Nguyên tắc sắp xếp, sáp nhập trường lớp của tỉnh Lào Cai

Liên quan đến sự việc nhiều học sinh tại xã Bản Hồ nghỉ học do lo ngại về việc sáp nhập trường lớp, phóng viên (PV) Báo và Phát thanh – Truyền hình tỉnh Lào Cai đã có cuộc trao đổi với bà Nguyễn Thu Hương - Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai để làm rõ thông tin và phương án thực hiện theo chủ trương của tỉnh.

0:00 / 0:00
0:00

PV: Thưa bà, sáng 22/12/2025, trên mạng xã hội lan truyền thông tin hàng trăm học sinh tại Trường Phổ thông Dân tộc Bán trú Hoàng Liên, xã Bản Hồ, tỉnh Lào Cai đã đồng loạt nghỉ học. Nguyên nhân được xác định là do phụ huynh lo ngại trước thông tin liên quan đến chủ trương sắp xếp, sáp nhập trường lớp trên địa bàn. Đề nghị bà hãy làm rõ nguồn thông tin này?

baolaocai-br_z7354173177417-4ae14a809d6ff3a24acd6e37821df039-422-4128.jpg
Bà Nguyễn Thu Hương - Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai.

Bà Nguyễn Thu Hương: Về thông tin lan truyền trên mạng xã hội sáng 22/12/2025, Sở Giáo dục và Đào tạo khẳng định, đến thời điểm này chưa có quyết định chính thức nào của cấp có thẩm quyền về việc sáp nhập hay giải thể trường học trên địa bàn tỉnh.

Ngay sau khi nắm được thông tin, Sở Giáo dục và Đào tạo đã đề nghị UBND xã Bản Hồ, các nhà trường tăng cường tuyên truyền, trao đổi với phụ huynh để làm rõ thông tin, ổn định tâm lý và đảm bảo việc học tập bình thường của học sinh.

Đối với Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học Bản Hồ (7 lớp, 181 học sinh) và Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học Hoàng Liên (11 lớp, 274 học sinh), UBND xã Bản Hồ đề xuất sáp nhập 2 trường do quy mô lớp, học sinh hiện nay còn ít để giảm đầu mối.

Theo đề xuất, nếu sáp nhập thì chỉ thực hiện về mặt tổ chức, bộ máy quản lý; học sinh của trường nào vẫn tiếp tục học tập ổn định tại điểm trường đó, không làm xáo trộn việc học tập và sinh hoạt của học sinh.

PV: Sau sáp nhập đơn vị hành chính, thông tin việc sắp xếp lại trường lớp của ngành giáo dục là vấn đề được nhiều người quan tâm. Đề nghị bà cho biết, ngành đã tham mưu thực hiện chủ trương sắp xếp, sáp nhập trường lớp trên địa bàn như thế nào?

Bà Nguyễn Thu Hương: Việc sắp xếp các cơ sở giáo dục sau sáp nhập đơn vị hành chính là chủ trương chung của Đảng, Nhà nước.

Thực hiện chủ trương này, UBND tỉnh đã giao Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với các sở, ngành, địa phương tổ chức rà soát, tham mưu phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh.

Việc rà soát, sắp xếp các cơ sở giáo dục được thực hiện thận trọng, trên cơ sở tuân thủ các nguyên tắc chung, trong đó đặt mục tiêu cao nhất là đảm bảo quyền lợi hợp pháp, chính đáng của học sinh, tạo điều kiện để các em được học tập trong môi trường tốt hơn.

Hiện nay, Sở Giáo dục và Đào tạo đang tổng hợp các đề xuất của UBND xã, phường để báo cáo UBND tỉnh xem xét; chưa có quyết định chính thức nào được ban hành.

PV: Thưa bà, mục tiêu và nguyên tắc xuyên suốt mà ngành Giáo dục tỉnh Lào Cai đặt ra trong kế hoạch rà soát, sắp xếp mạng lưới trường lớp lần này là gì?

Bà Nguyễn Thu Hương: Mục tiêu bao trùm của kế hoạch này không chỉ là tinh gọn bộ máy mà quan trọng hơn là để tập trung nguồn lực, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Chúng tôi thực hiện dựa trên các nguyên tắc rất chặt chẽ:

Thứ nhất, việc sắp xếp phải đảm bảo tính khoa học, phù hợp với đặc điểm địa lý, dân cư của từng xã, phường và đặc biệt là phải có sự đồng thuận của Nhân dân.

Thứ hai, chúng tôi kiên quyết đảm bảo quyền lợi học tập của Nhân dân. Việc sắp xếp không được làm giảm cơ hội tiếp cận giáo dục của trẻ em, nhất là ở vùng khó khăn, biên giới. Nếu khoảng cách đi lại quá xa hoặc không an toàn, chúng tôi sẽ không thực hiện sáp nhập.

Chúng tôi mong muốn các bậc phụ huynh tin tưởng vào sự chỉ đạo của tỉnh và ngành giáo dục, không nên hoang mang trước những thông tin chưa chính thức, làm ảnh hưởng đến việc học tập của con em mình.

PV: Xin trân trọng cảm ơn bà!

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Ước vọng từ ngôi trường vùng biên Si Ma Cai

Ước vọng từ ngôi trường vùng biên Si Ma Cai

Việc xây dựng trường nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới, đã thực sự mang đến “luồng gió mới”, khơi dậy niềm tin và kỳ vọng về tương lai giáo dục khởi sắc hơn trên vùng đất khó Si Ma Cai.

Hướng nghiệp đừng “gieo nghiệp” quá sớm

Hướng nghiệp đừng “gieo nghiệp” quá sớm

Hướng nghiệp sớm không sai nhưng nếu vội vàng, học sinh dễ bị “đóng khung” theo điểm số và sở thích bề nổi, bỏ qua phần năng lực tiềm ẩn quyết định tương lai. Làm sao để hướng nghiệp đúng, mở đường thay vì “gieo nghiệp” từ sớm.

Việt Nam lần đầu có Robot AI thay khớp chủ động hoàn toàn

Việt Nam lần đầu có Robot AI thay khớp chủ động hoàn toàn

Lần đầu tiên tại Việt Nam, Bệnh viện Đa khoa Tâm Anh TP.HCM được cấp phép thay khớp bằng Robot trí tuệ nhân tạo thế hệ mới CUVIS-Joint, chủ động thực hiện nhiều công đoạn theo kế hoạch với độ chuẩn xác vượt trội, tăng hiệu quả, an toàn cho người bệnh và hiệu suất làm việc của bác sĩ.

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Do điểm trường nằm trong khu vực nguy cơ sạt lở cao, ảnh hưởng từ hoàn lưu bão số 3 (Yagi) cuối năm 2024, gần 100 học sinh mầm non và tiểu học tại thôn Hỏm Trên, xã Nậm Chày phải rời trường và học nhờ tại nhà dân. Tuy nhiên, điều kiện học tập tại các điểm tạm thời này không đảm bảo, khiến việc dạy và học gặp rất nhiều khó khăn, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập của học sinh vùng cao nơi đây.

Ngày đầu đứng lớp

Ngày đầu đứng lớp

Thời điểm này, sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Lào Cai đang bước vào kỳ thực tập tại các trường mầm non trên địa bàn. Những ngày đầu đứng lớp, đan xen giữa háo hức và bỡ ngỡ, các em được trực tiếp chăm sóc, hướng dẫn, tổ chức hoạt động cho trẻ; đồng thời rèn luyện sự kiên nhẫn, trách nhiệm và nuôi dưỡng tình yêu nghề.

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

Tổ chức QS (Quacquarelli Symonds), đơn vị xếp hạng đại học uy tín hàng đầu thế giới vừa công bố bảng xếp hạng đại học thế giới theo lĩnh vực và ngành học năm 2026. Năm nay, 13 đại học của Việt Nam có ngành lọt vào top thế giới, đông nhất từ trước đến nay. Trong số đó, có những trường đại học lần đầu góp mặt.

Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Trường THCS và THPT Bắc Hà: Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Tháng 7/2023, Trường THCS và THPT Bắc Hà (xã Lùng Phình) được thành lập trên cơ sở nâng cấp từ Trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS xã Lùng Phình (huyện Bắc Hà cũ), kỳ vọng tạo môi trường học tập liên thông, thuận lợi cho học sinh địa phương. Tuy nhiên, sau gần 3 năm học, những khó khăn về cơ sở vật chất vẫn đang là rào cản lớn, ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và học tại đây.

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

Ngày 25/3, tại Trụ sở ở Paris, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) đã tổ chức sự kiện công bố Báo cáo Giám sát Giáo dục toàn cầu năm 2026. Việt Nam nằm trong số ít các quốc gia đã đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học.

Cụm chuyên môn số 26 tổ chức sinh hoạt chuyên đề nâng cao hiệu quả dạy học STEAM, tích hợp công dân số và chiến lược 6C

Cụm chuyên môn số 26 tổ chức sinh hoạt chuyên đề nâng cao hiệu quả dạy học STEAM, tích hợp công dân số và chiến lược 6C

Ngày 25/3, tại Trường Tiểu học An Thịnh và Trường Tiểu học Xuân Ái, Cụm chuyên môn số 26 đã tổ chức sinh hoạt chuyên đề với chủ đề “Nâng cao hiệu quả dạy học giáo dục STEAM; tích hợp giáo dục kỹ năng công dân số và chiến lược 6C”. Đây là hoạt động chuyên môn thiết thực nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

fb yt zl tw