Quy chế xét chọn tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Quy chế xét chọn và tổ chức Lễ tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu.

Cô và trò Trường THCS Gò Đen (tỉnh Tây Ninh) trong tiết học Ngữ văn.
Cô và trò Trường THCS Gò Đen (tỉnh Tây Ninh) trong tiết học Ngữ văn.

Đây là hoạt động của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm ghi nhận, biểu dương, tôn vinh các nhà giáo có đóng góp đặc biệt xuất sắc, tạo ra những chuyển biến tích cực, hiệu quả trong đơn vị, có sức lan tỏa trong toàn ngành, qua đó tạo động lực thúc đẩy tinh thần đổi mới, sáng tạo của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục trong cả nước, góp phần thực hiện thành công đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

Việc xét chọn và tổ chức Lễ tuyên dương Nhà giáo tiêu biểu được tổ chức định kỳ hằng năm vào dịp kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11; bảo đảm công khai, dân chủ, công bằng, chính xác.

Đối tượng áp dụng là Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; các cơ sở giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân; giáo viên, giảng viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục thuộc các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học, trường chuyên biệt và các cơ sở giáo dục khác thuộc phạm vi quản lý nhà nước của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bao gồm các cơ sở công lập và ngoài công lập.

Về tiêu chuẩn xét chọn, ngoài các yêu cầu chung về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, các nhà giáo được xét chọn là tấm gương sáng, nhà giáo mẫu mực, xuất sắc tiêu biểu trong đổi mới quản lý, nuôi dạy, giảng dạy, giáo dục; được người học, đồng nghiệp và nhân dân kính trọng. Bên cạnh đó, tích cực tham gia hoạt động xã hội, hỗ trợ học sinh khó khăn, có ảnh hưởng lan tỏa tích cực; có ít nhất 2 danh hiệu thi đua hoặc hình thức khen thưởng tiêu biểu trong 5 năm.

Trong 5 năm liền kề năm xét chọn nhà giáo tiêu biểu, nhà giáo có thành tích tiêu biểu, nổi trội, xuất sắc trong nuôi dạy, giảng dạy, giáo dục, quản lý được quy định với từng đối tượng cụ thể.

Đối với nhà giáo tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, trường chuyên biệt: Có 1 sáng kiến, giải pháp, biện pháp được công nhận có hiệu quả áp dụng trong giảng dạy hoặc quản lý, có khả năng nhân rộng hoặc tham gia biên soạn tài liệu bồi dưỡng; có báo cáo chuyên đề; tham gia xây dựng chương trình, sách giáo khoa; tham gia nhiệm vụ khoa học cấp cơ sở trở lên; được công nhận giáo viên dạy giỏi hoặc có học sinh đạt giải; ưu tiên vùng khó khăn, có giải pháp giúp học sinh duy trì sĩ số, hỗ trợ học sinh khó khăn.

Đối với nhà giáo tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp: Chủ trì hoặc tham gia đề tài khoa học, sáng kiến hiệu quả; có hướng dẫn học sinh, sinh viên đạt giải; tác giả 2 bài báo khoa học.

Đối với nhà giáo tại cơ sở giáo dục đại học: Chủ trì đề tài khoa học cấp tỉnh, bộ trở lên; có sáng kiến, hướng dẫn nghiên cứu khoa học đạt giải; tác giả 5 bài báo khoa học

Về số lượng xét chọn, đối với cơ sở giáo dục, mỗi đơn vị đề cử 1 nhà giáo đủ tiêu chuẩn.

Đối với Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, thành phố, đề cử tối đa 6 nhà giáo tiêu biểu thuộc các cấp, bậc học giáo dục Mầm non, giáo dục Tiểu học, giáo dục Trung học Cơ sở, giáo dục Trung học Phổ thông, giáo dục Thường xuyên, trong đó không quá 3 cán bộ quản lý cơ sở giáo dục.

Riêng Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh xét chọn, đề cử tối đa 10 nhà giáo, trong đó không quá 4 cán bộ quản lý cơ sở giáo dục.

Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Thái Nguyên, Đại học Huế, Đại học Đà Nẵng tổ chức xét chọn, đề cử tối đa 5 nhà giáo, trong đó không quá 2 cán bộ quản lý cơ sở giáo dục.

Các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương tổ chức xét chọn, đề cử tối đa 2 nhà giáo tiêu biểu giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học thuộc thẩm quyền quản lý, trong đó không quá 1 cán bộ quản lý cơ sở giáo dục.

Các bộ, ban, ngành tổ chức xét chọn, đề cử tối đa 3 nhà giáo tiêu biểu giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học thuộc thẩm quyền quản lý, trong đó không quá 1 cán bộ quản lý cơ sở giáo dục.

Riêng Bộ Quốc phòng, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, Bộ Nông nghiệp và Môi trường tổ chức xét chọn, đề cử tối đa 5 nhà giáo, trong đó không quá 2 cán bộ quản lý cơ sở giáo dục.

Mỗi năm, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức xét chọn tối đa 500 nhà giáo từ hồ sơ đề nghị của các đơn vị.

baotintuc.vn

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

"Đồng thiết kế - đồng đào tạo"

"Đồng thiết kế - đồng đào tạo"

Bắt đầu từ năm 2019, Trường Cao đẳng Nghề Yên Bái liên kết với Công ty LG Electronics Việt Nam Hải Phòng thực hiện mô hình “Đồng thiết kế - Đồng đào tạo”. Mô hình này đã thay đổi hướng đào tạo của nhà trường: từ đào tạo những gì mình có chuyển sang đào tạo những gì doanh nghiệp cần. Với nhà trường, đây vừa là một bước đi chiến lược, vừa là lời giải cho bài toán nhân lực chất lượng cao trong thời đại công nghệ số.

Đến năm 2030, phấn đấu 50% học sinh THPT được định hướng khởi nghiệp

Đến năm 2030, phấn đấu 50% học sinh THPT được định hướng khởi nghiệp

Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 336/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026-2035”. Đề án nhằm khơi dậy khát vọng sáng tạo, nâng cao năng lực làm chủ công nghệ và hình thành văn hóa khởi nghiệp, góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.

Thí sinh ôn thi trong sương mù khi không có đề minh họa tốt nghiệp THPT 2026

Thí sinh ôn thi trong sương mù khi không có đề minh họa tốt nghiệp THPT 2026

Lần đầu tiên sau nhiều năm, kỳ thi tốt nghiệp THPT không công bố đề minh họa mới, khiến nhiều học sinh lớp 12 rơi vào trạng thái “ôn thi trong sương mù”. Tuy nhiên, dưới góc nhìn chuyên gia, đây có thể là bước chuyển mạnh sang đánh giá năng lực thực chất, buộc thí sinh phải thay đổi cách học.

Ngày hội “Đổi rác lấy quà” - Lan tỏa thông điệp sống xanh từ lứa tuổi mầm non

Ngày hội “Đổi rác lấy quà” - Lan tỏa thông điệp sống xanh từ lứa tuổi mầm non

Nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường và giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non. Chi đoàn Thanh niên Trường Mầm non Hoa Mai (phường Lào Cai) vừa tổ chức chương trình ngày hội "Đổi rác lấy quà - Hành động nhỏ, ý nghĩa lớn”. Đây là lần thứ 5 hoạt động ý nghĩa này được triển khai, tiếp tục nhận được sự hưởng ứng tích cực từ các đoàn viên, thanh niên, phụ huynh và học sinh.

Cốc San: Gần 500 người được tuyên truyền phòng cháy, chữa cháy - cứu nạn, cứu hộ và trật tự an toàn giao thông

Cốc San: Gần 500 người được tuyên truyền phòng cháy, chữa cháy - cứu nạn, cứu hộ và trật tự an toàn giao thông

Sáng 24/3, nhằm nâng cao kiến thức, kỹ năng phòng cháy, chữa cháy, cứu nạn, cứu hộ và bảo đảm an toàn giao thông cho cán bộ, giáo viên, học sinh Trường Mầm non Tòng Sành và Trường Phổ thông Dân tộc bán trú TH&THCS Tòng Sành, Phòng Cảnh sát phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ; Phòng Cảnh sát giao thông Công an tỉnh Lào Cai phối hợp Công an xã Cốc San tổ chức tuyên truyền, ký cam kết và hướng dẫn kỹ năng an toàn.

Không để trẻ em nào bị bỏ lại phía sau trên hành trình trưởng thành

Không để trẻ em nào bị bỏ lại phía sau trên hành trình trưởng thành

Trong những năm qua, Quỹ Bảo trợ trẻ em tỉnh Lào Cai đã trở thành điểm tựa vững chắc cho hàng nghìn trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, đặc biệt ở vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Bằng những hoạt động thiết thực, kịp thời và giàu tính nhân văn, Quỹ không chỉ hỗ trợ vật chất mà còn tiếp thêm niềm tin, hy vọng để các em nhỏ vượt lên nghịch cảnh, hướng tới tương lai tốt đẹp hơn.

Người truyền lửa môn sinh học

Người truyền lửa môn sinh học

Những năm gần đây, Trường Trung học phổ thông (THPT) Thác Bà đã có nhiều chuyển biến tích cực trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, trong đó môn Sinh học có thành tích nổi bật. Kết quả này có sự đóng góp quan trọng của cô giáo Phạm Thu Dung – giáo viên môn Sinh học, người đã nhiều năm trực tiếp bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi của nhà trường.

Người lái đò tận tụy

Người lái đò tận tụy

Sự tận tâm của các thầy, cô giáo không chỉ thể hiện trong những bài giảng trên lớp, mà còn ở nguồn cảm hứng và năng lượng tích cực truyền tới học sinh mỗi ngày. Tại Trường THPT Nghĩa Lộ, phường Nghĩa Lộ, cô giáo Bùi Thị Hiền, giáo viên môn Hóa học, đang lặng lẽ lan tỏa tinh thần ấy bằng sự nhiệt huyết và trách nhiệm với nghề. Chính nguồn năng lượng tích cực đó đã tiếp thêm động lực để nhiều học sinh tự tin chinh phục những kỳ thi quan trọng.

fb yt zl tw