Hiệu quả từ mô hình câu lạc bộ trong trường học

Những năm qua, các câu lạc bộ (CLB) trong trường học đã góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Hiện nay, mô hình câu lạc bộ phát triển mạnh ở hầu hết trường học trên địa bàn thành phố. Mỗi bậc học có đặc thù sẽ có những CLB phù hợp với lứa tuổi và nhu cầu của học sinh, trung bình mỗi trường có 5 - 10 CLB.

53.jpg

Nhờ duy trì và thực hiện hiệu quả hoạt động của các CLB trường học mà nhiều học sinh Trường THCS Bắc Cường (thành phố Lào Cai) có phẩm chất, năng khiếu ở các lĩnh vực đã được phát huy sở trường và đạt nhiều kết quả quan trọng, đặc biệt trong học tập. Điển hình như năm học 2023 - 2024, CLB STEM của trường đã tham gia cuộc thi cấp thành phố, cấp tỉnh và đạt thành tích xuất sắc, trong đó có 1 giải Nhất cấp tỉnh với dự án “Mô hình thuyền trợ giúp ứng phó thảm họa”.

56.jpg

Thầy giáo Nguyễn Xuân Hường, Hiệu trưởng Trường THCS Bắc Cường cho biết: Theo yêu cầu đổi mới giáo dục, Trường THCS Bắc Cường luôn tiên phong trong việc tổ chức các hoạt động dạy học hiệu quả, nổi bật là mô hình CLB. Năm học 2023 - 2024, trường tiếp tục duy trì 8 CLB thuộc lĩnh vực học thuật và năng khiếu. Mỗi CLB đều có giáo viên phụ trách và được giáo viên chủ nhiệm các lớp quan tâm, khuyến khích học sinh tham gia. 100% học sinh của trường tham gia ít nhất 1 CLB.

Không những rèn luyện, nâng cao năng lực, phát huy năng khiếu của từng học sinh, các CLB còn rèn luyện kỹ năng sống, làm việc tập thể, tạo sự đoàn kết. Các CLB còn là kênh thông tin, tuyên truyền hiệu quả các phong trào thi đua do các cấp, ngành phát động đến học sinh, đồng thời là nơi phát hiện, bồi dưỡng nhân tố năng khiếu, nổi trội, tạo nguồn cho hội thi các cấp…

57.jpg

Tại cấp học mầm non, không chỉ chú trọng việc nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ, các trường học còn đẩy mạnh phát triển về thể chất, tư duy, lối sống cho trẻ thông qua mô hình CLB, trong đó Trường Mầm non Hoa Hồng là một trong những trường đã và đang phát huy tối đa hiệu quả của mô hình CLB. Từ năm học 2020 - 2021, trường đã xây dựng và triển khai mô hình “CLB cho trẻ mẫu giáo 3, 4, 5 tuổi”. Các CLB đều hoạt động hiệu quả, giúp trẻ phát triển toàn diện và nhận được sự hưởng ứng tích cực của phụ huynh, như CLB vui học tiếng Anh, CLB STEM cùng Sunbot, CLB cờ vua…

55.jpg

Đặc biệt, trong năm học 2023 - 2024, nhà trường đã phân luồng, sắp xếp trẻ theo mô hình mỗi lớp là một CLB. Trường cũng xây dựng đa dạng hình thức sinh hoạt gắn với hoạt động giao lưu, trải nghiệm, ngoại khóa nhằm rèn luyện, củng cố và bồi dưỡng kỹ năng cho học sinh.

Theo cô giáo Lê Thị Liên Hoa, Hiệu trưởng Trường Mầm non Hoa Hồng, mô hình CLB đã tạo sân chơi bổ ích và lành mạnh, giúp trẻ phát triển năng khiếu, nuôi dưỡng niềm đam mê học tập. Mỗi ngày đến trường, bên cạnh việc thực hiện chương trình giáo dục theo quy định, trẻ còn có cơ hội được sinh hoạt trong tập thể có cùng sở thích, đam mê, góp phần hình thành và phát triển toàn diện thể chất và tinh thần.

54.jpg

Đánh giá về hoạt động của các CLB trong trường học trên địa bàn thành phố, ông Bùi Ngọc Minh, Phó Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Lào Cai cho biết: Các CLB trong trường học đang là giải pháp quan trọng, thiết thực để giáo dục toàn diện cho học sinh. Khi tham sinh hoạt trong CLB, học sinh có cơ hội được hoàn thiện kỹ năng và thể hiện mình trong tập thể.

Đặc biệt, nhiều học sinh vốn rụt rè, nhút nhát nhưng sau một thời gian tham gia CLB đã có kỹ năng ứng xử, giao tiếp, chủ động, tự tin thể hiện sở trường của bản thân, mạnh dạn thể hiện tư duy độc lập…

Ông Bùi Ngọc Minh, Phó Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Lào Cai

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Từ học bạ số đến lớp học thông minh

Từ học bạ số đến lớp học thông minh

Từ số hóa học bạ, văn bằng tốt nghiệp đến ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), giáo dục STEM và học liệu số, chuyển đổi số đang từng bước làm thay đổi cách quản lý, dạy và học tại các trường học trên địa bàn tỉnh. Công nghệ không chỉ giúp giảm công việc hành chính mà còn mở ra phương thức tiếp cận tri thức mới, khơi dậy tinh thần chủ động, sáng tạo của giáo viên và học sinh.

Lào Cai: Hơn 2.400 giáo viên, học sinh hưởng ứng Chiến dịch “Không một mình - Kết nối không tổn thương”

Lào Cai: Hơn 2.400 giáo viên, học sinh hưởng ứng Chiến dịch “Không một mình - Kết nối không tổn thương”

Trong 2 ngày 19 và 21/10, Công an tỉnh phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo, Trường THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành và Trường THPT Trần Nhật Duật tổ chức các hoạt động hưởng ứng, phát động Chiến dịch “Không một mình - Kết nối không tổn thương” năm 2026, thu hút hơn 2.400 giáo viên, học sinh tham gia.

Giáo dục thể chất song hành cùng tri thức

Giáo dục thể chất song hành cùng tri thức

Bên cạnh nhiệm vụ giảng dạy các môn văn hóa, công tác giáo dục thể chất cho học sinh luôn được các trường học trên địa bàn tỉnh chú trọng. Qua đó, tạo môi trường rèn luyện thể lực, nâng cao sức khỏe, giúp các em học tập hiệu quả và phát triển toàn diện về đức, trí, thể, mỹ.

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020; Quy định về đánh giá học sinh Trung học cơ sở và học sinh Trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20/7/2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Tạo môi trường giúp trẻ phát triển toàn diện

Tạo môi trường giúp trẻ phát triển toàn diện

Những năm đầu đời là giai đoạn đặt nền móng cho sự phát triển về thể chất, nhận thức, cảm xúc và kỹ năng của mỗi trẻ. Chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ mầm non ngày nay hướng tới xây dựng môi trường an toàn, thân thiện, nơi trẻ được yêu thương, được trải nghiệm và có cơ hội phát huy khả năng của mình.

Quy định mới trong đánh giá học sinh tiểu học, THCS và THPT

Quy định mới trong đánh giá học sinh tiểu học, THCS và THPT

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT và Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT.

Lào Cai: Đổi mới giáo dục mầm non từ những lớp học thí điểm

Lào Cai: Đổi mới giáo dục mầm non từ những lớp học thí điểm

Chương trình giáo dục mầm non mới theo Quyết định số 388/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo đang tạo chuyển biến tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Lào Cai. Trẻ được khuyến khích chủ động trải nghiệm, khám phá và phát triển toàn diện, qua đó chuẩn bị nền tảng trước khi bước vào các cấp học tiếp theo.

Giữ “lửa” hiếu học ở vùng cao

Giữ “lửa” hiếu học ở vùng cao

Ở vùng cao Sín Chéng, có một thời cái đói, cái nghèo và những nếp nghĩ cũ khiến con đường đến trường của trẻ trở nên chông chênh. Hôm nay, sự học nơi vùng cao này đã có nhiều đổi thay. Với nhiều cách làm, tinh thần hiếu học dần trở thành một phần trong đời sống cộng đồng, gieo thêm niềm tin về một tương lai tốt đẹp hơn từ con chữ.

Rà soát, sửa đổi đồng bộ chương trình giáo dục, sách giáo khoa

Rà soát, sửa đổi đồng bộ chương trình giáo dục, sách giáo khoa

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang hoàn thiện các nội dung rà soát, cập nhật, bổ sung, điều chỉnh chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018. Việc hoàn thiện sách giáo khoa được thực hiện trên cơ sở bộ sách đã được quyết định sử dụng thống nhất trên toàn quốc theo lộ trình bắt đầu từ năm học 2028 - 2029.

fb yt zl tw