Biến giờ ra chơi thành sân chơi bổ ích

Triển khai mô hình "Giờ ra chơi không điện thoại", học sinh Trường THPT Nguyễn Huệ, phường Yên Bái đã có những phút nghỉ ngơi sôi động với âm nhạc, điệu nhảy và tiếng cười. Đây là không gian để học sinh vận động, giao lưu và phát huy sở thích sau những tiết học, góp phần xây dựng môi trường học đường năng động, thân thiện.

0:00 / 0:00
0:00

Sáng thứ Năm, tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi vừa vang lên, sân trường Trường THPT Nguyễn Huệ đã rộn ràng trong tiếng nhạc. Tại đây, các thành viên câu lạc bộ năng khiếu tự tin chơi đàn, đệm nhạc và cất cao tiếng hát, tạo nên liveshow thu nhỏ với những giai điệu trẻ trung, sôi động.

baolaocai-br_6.jpg
Một liveshow thu nhỏ tại sân Trường THPT Nguyễn Huệ mỗi giờ ra chơi thứ Năm hằng tuần.

Tiếng nhạc vang lên đã cuốn hút nhiều học sinh tham gia, hòa theo lời ca, nhún nhảy theo điệu nhạc và nhiệt tình cổ vũ. Không cần sân khấu cầu kỳ hay những tiết mục dàn dựng công phu, sự tự nhiên và tinh thần cùng tham gia đã tạo nên sức hấp dẫn của giờ ra chơi.

baolaocai-br_4-4846.jpg
baolaocai-br_3-3325.jpg
Học sinh giao lưu âm nhạc sau những tiết học căng thẳng.

Chính không khí sôi nổi ấy giúp các em thư giãn sau những tiết học, sẵn sàng bước vào giờ học tiếp theo với tâm thế thoải mái.

Nguyễn Ngọc Trâm - học sinh lớp 12T3 chia sẻ: Em thấy các hoạt động trong giờ ra chơi rất bổ ích và vui vẻ. Chúng em được cùng nhau hát, nhảy, giao lưu và trò chuyện trực tiếp với bạn bè. Sau những tiết học căng thẳng, đây là khoảng thời gian giúp em thư giãn, có thêm năng lượng học tập. Em cũng cảm thấy tự tin hơn khi tham gia các hoạt động tập thể và có thêm cơ hội gần gũi với các bạn trong trường.

Tại Trường THPT Nguyễn Huệ, học sinh mang điện thoại đến trường phải thực hiện quy định tắt nguồn hoặc chuyển sang chế độ im lặng, gửi thiết bị vào tủ bảo quản chung của lớp ngay từ đầu buổi học.

Để giờ ra chơi thêm thú vị, từ đầu năm học 2026-2027, Đoàn Thanh niên Trường THPT Nguyễn Huệ đã triển khai mô hình “Giờ ra chơi không điện thoại”, biến khoảng nghỉ giữa các tiết học thành không gian trải nghiệm, nơi học sinh chủ động tham gia những hoạt động phù hợp với sở thích.

baolaocai-br_9.jpg
baolaocai-br_1-9108.jpg
baolaocai-br_7.jpg
Các hoạt động được bố trí luân phiên trong 15 phút ra chơi mỗi ngày.

Điểm đáng chú ý của mô hình là lịch hoạt động được bố trí luân phiên trong 15 phút ra chơi mỗi ngày, tạo sự đa dạng và duy trì sức hút đối với học sinh.

Thứ Hai, thứ Tư và thứ Sáu dành cho các hoạt động dân vũ, nhảy sạp, nhảy hiện đại. Thứ Ba là thời gian dành cho Câu lạc bộ MC, đọc sách với nội dung giới thiệu những cuốn sách hay, ý nghĩa. Thứ Năm là chương trình biểu diễn, giao lưu văn nghệ của Câu lạc bộ nghệ thuật.

Để mỗi chương trình diễn ra ngắn gọn nhưng hấp dẫn, các thành viên câu lạc bộ phải chuẩn bị trước, từ lựa chọn nội dung, chủ đề, tập luyện đến phân công nhiệm vụ và sắp xếp thứ tự tiết mục.

Việc chủ động xây dựng chương trình không chỉ giúp hoạt động diễn ra phù hợp với thời lượng giờ ra chơi mà còn tạo điều kiện để học sinh rèn kỹ năng tổ chức, phối hợp và làm việc nhóm.

Hằng tuần, chúng em sẽ đăng tải giới thiệu về thời gian tổ chức chương trình biểu diễn trên fanpage của câu lạc bộ để học sinh trong trường đề xuất chủ đề, bình chọn bài hát yêu thích. Từ kết quả bình chọn, câu lạc bộ lựa chọn những nội dung phù hợp để tập luyện và biểu diễn. Mỗi thành viên đều có nhiệm vụ cụ thể, cùng nhau chuẩn bị và phối hợp thực hiện chương trình.

Em Nguyễn Ngọc Thảo Vy, học sinh lớp 12D1, Chủ nhiệm Câu lạc bộ nghệ thuật

Đoàn Thanh niên nhà trường cũng xác định, duy trì sức hút của chương trình phải gắn với đổi mới nội dung và phát huy vai trò chủ động của học sinh. Thay vì chỉ tổ chức những tiết mục biểu diễn có sẵn, nhà trường khuyến khích các câu lạc bộ đề xuất ý tưởng, xây dựng lịch sinh hoạt và mở rộng cơ hội tham gia cho nhiều nhóm học sinh.

baolaocai-br_8.jpg
Học sinh hào hứng tham gia cổ vũ.

Hiện, Trường THPT Nguyễn Huệ có hơn 10 câu lạc bộ đang hoạt động. Đây là điều kiện thuận lợi để nhà trường mở rộng các hình thức trải nghiệm, tạo cơ hội cho học sinh phát huy năng khiếu và sở thích.

Đoàn trường hiện đang phối hợp với các câu lạc bộ Nghệ thuật, MC, Đọc sách, Sắc màu ngôn ngữ để đa dạng hóa hoạt động, đồng thời lắng nghe ý kiến của học sinh để điều chỉnh nội dung phù hợp với nhu cầu thực tế. Thời gian tới, chúng tôi sẽ xây dựng lịch sinh hoạt luân phiên, khuyến khích các em chủ động đăng ký, đề xuất và tổ chức hoạt động, từng bước đưa giờ ra chơi không điện thoại trở thành nền nếp của nhà trường

Cô giáo Lê Thu Hiền, Phó Bí thư Đoàn Thanh niên Trường THPT Nguyễn Huệ

Từ góc độ quản lý giáo dục, bà Nguyễn Thị Thu - Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Huệ đánh giá: “Trong bối cảnh điện thoại thông minh ngày càng phổ biến, mô hình giờ ra chơi không điện thoại là hoạt động tích cực, mang lại nhiều ý nghĩa đối với học sinh. Không chỉ giúp các em nâng cao kỹ năng mềm, hoạt động còn tạo không gian để học sinh trò chuyện, giao lưu, giải tỏa căng thẳng và chia sẻ niềm vui tuổi học trò".

Khi dành nhiều thời gian hơn cho các hoạt động thực tế, các em có điều kiện tăng cường sự gắn kết, phát triển tính năng động, sáng tạo, góp phần xây dựng môi trường học đường thân thiện, vui vẻ và hạnh phúc

baolaocai-br_5.jpg
Không khí sôi nổi trong giờ ra chơi sẽ giúp các em thư giãn sau những tiết học, sẵn sàng bước vào giờ học tiếp theo với tâm thế thoải mái.

Những phút nghỉ ngơi ngắn ngủi khép lại, nhưng cơ hội để các em hiểu nhau hơn, tự tin hơn và gắn bó với tập thể vẫn tiếp tục được vun đắp. Từ một thay đổi nhỏ trong sinh hoạt học đường, Trường THPT Nguyễn Huệ đang hướng tới xây dựng môi trường giáo dục - nơi niềm vui, sự kết nối và tinh thần chủ động của học sinh được coi trọng.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Lào Cai: Hơn 2.400 giáo viên, học sinh hưởng ứng Chiến dịch “Không một mình - Kết nối không tổn thương”

Lào Cai: Hơn 2.400 giáo viên, học sinh hưởng ứng Chiến dịch “Không một mình - Kết nối không tổn thương”

Trong 2 ngày 19 và 21/10, Công an tỉnh phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo, Trường THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành và Trường THPT Trần Nhật Duật tổ chức các hoạt động hưởng ứng, phát động Chiến dịch “Không một mình - Kết nối không tổn thương” năm 2026, thu hút hơn 2.400 giáo viên, học sinh tham gia.

Giáo dục thể chất song hành cùng tri thức

Giáo dục thể chất song hành cùng tri thức

Bên cạnh nhiệm vụ giảng dạy các môn văn hóa, công tác giáo dục thể chất cho học sinh luôn được các trường học trên địa bàn tỉnh chú trọng. Qua đó, tạo môi trường rèn luyện thể lực, nâng cao sức khỏe, giúp các em học tập hiệu quả và phát triển toàn diện về đức, trí, thể, mỹ.

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020; Quy định về đánh giá học sinh Trung học cơ sở và học sinh Trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20/7/2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Tạo môi trường giúp trẻ phát triển toàn diện

Tạo môi trường giúp trẻ phát triển toàn diện

Những năm đầu đời là giai đoạn đặt nền móng cho sự phát triển về thể chất, nhận thức, cảm xúc và kỹ năng của mỗi trẻ. Chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ mầm non ngày nay hướng tới xây dựng môi trường an toàn, thân thiện, nơi trẻ được yêu thương, được trải nghiệm và có cơ hội phát huy khả năng của mình.

Quy định mới trong đánh giá học sinh tiểu học, THCS và THPT

Quy định mới trong đánh giá học sinh tiểu học, THCS và THPT

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT và Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT.

Lào Cai: Đổi mới giáo dục mầm non từ những lớp học thí điểm

Lào Cai: Đổi mới giáo dục mầm non từ những lớp học thí điểm

Chương trình giáo dục mầm non mới theo Quyết định số 388/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo đang tạo chuyển biến tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Lào Cai. Trẻ được khuyến khích chủ động trải nghiệm, khám phá và phát triển toàn diện, qua đó chuẩn bị nền tảng trước khi bước vào các cấp học tiếp theo.

Giữ “lửa” hiếu học ở vùng cao

Giữ “lửa” hiếu học ở vùng cao

Ở vùng cao Sín Chéng, có một thời cái đói, cái nghèo và những nếp nghĩ cũ khiến con đường đến trường của trẻ trở nên chông chênh. Hôm nay, sự học nơi vùng cao này đã có nhiều đổi thay. Với nhiều cách làm, tinh thần hiếu học dần trở thành một phần trong đời sống cộng đồng, gieo thêm niềm tin về một tương lai tốt đẹp hơn từ con chữ.

Rà soát, sửa đổi đồng bộ chương trình giáo dục, sách giáo khoa

Rà soát, sửa đổi đồng bộ chương trình giáo dục, sách giáo khoa

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang hoàn thiện các nội dung rà soát, cập nhật, bổ sung, điều chỉnh chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông năm 2018. Việc hoàn thiện sách giáo khoa được thực hiện trên cơ sở bộ sách đã được quyết định sử dụng thống nhất trên toàn quốc theo lộ trình bắt đầu từ năm học 2028 - 2029.

Chủ động đảm bảo an toàn trường học

Chủ động đảm bảo an toàn trường học

Năm học mới bắt đầu cũng là thời điểm các trường học trong tỉnh tăng cường công tác phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ. Chủ động kiểm tra, khắc phục nguy cơ, đồng thời trang bị kỹ năng xử lý tình huống cho cán bộ, giáo viên và học sinh được các nhà trường và ngành chức năng xác định là nhiệm vụ cần thực hiện thường xuyên.

Khát vọng bình yên từ những lớp học nội trú

Khát vọng bình yên từ những lớp học nội trú

Làm thế nào giữ một đứa trẻ ở lại với con chữ, khi cha mẹ em không còn sau một trận lũ quét, khi bản làng em cách trường học nửa ngày đường núi? Từ trăn trở đó, hệ thống Trường Văn hóa Công an nhân dân đã hình thành và mở rộng tới nhiều địa bàn chiến lược, trong đó có tỉnh Lào Cai.

fb yt zl tw