Điểm tựa cho học sinh vùng khó

Nhằm tạo điều kiện để học sinh vùng đặc biệt khó khăn được đến trường, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 66 thay thế Nghị định số 116, với nhiều chính sách hỗ trợ được bổ sung và nâng mức toàn diện hơn. Việc triển khai nghị định mới đã giúp các nhà trường thực hiện hiệu quả công tác chăm sóc, nuôi dạy học sinh, góp phần duy trì và nâng cao tỷ lệ học sinh ra lớp, nhất là tại các địa bàn miền núi, vùng sâu, vùng xa.

0:00 / 0:00
0:00

Thực tế cho thấy, tại nhiều địa phương miền núi, điều kiện kinh tế - xã hội còn nhiều hạn chế, đời sống người dân gặp không ít khó khăn. Khoảng cách địa lý xa xôi, giao thông đi lại cách trở, điều kiện ăn ở, sinh hoạt thiếu thốn đã và đang ảnh hưởng trực tiếp đến việc học tập của học sinh. Không ít em phải đi bộ hàng chục ki-lô-mét để đến trường, đối mặt với nguy cơ bỏ học giữa chừng.

hay-tay-5979.jpg
Địa hình cách trở khiến việc đến trường của học sinh vùng cao gặp rất nhiều khó khăn.

Trước thực trạng đó, Nghị định 66 thay thế cho Nghị định 116 nhằm bổ sung, hoàn thiện các chính sách hỗ trợ học sinh vùng khó, bảo đảm các em có điều kiện học tập tối thiểu, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục ở những địa bàn đặc biệt khó khăn. Đây là chủ trương mang tính nhân văn sâu sắc, thể hiện sự quan tâm của Đảng, Nhà nước đối với sự nghiệp “trồng người” ở vùng cao.

c1295t01-300.jpg
Sự quan tâm của Đảng và Nhà nước giúp cho học sinh vùng cao có điều kiện đến trường.

Theo Nghị định số 66 của Chính phủ, học sinh ở thôn, bản đặc biệt khó khăn đi học được hỗ trợ trong 9 tháng của năm học với mức tiền ăn 936.000 đồng/học sinh/tháng, 15 kg gạo/học sinh/tháng; đồng thời được bổ sung các khoản hỗ trợ tiền điện (15 kWh), nước sinh hoạt (3 m³), tiền tủ thuốc, khám sức khỏe 180.000 đồng/năm học, tiền thể dục thể thao 180.000 đồng/năm học. Nghị định cũng quy định định mức 45 học sinh có 1 nhân viên dinh dưỡng và 1 nhân viên quản sinh, với mức chi trả 4.738.500 đồng/tháng đối với nhân viên dinh dưỡng và 2.050.000 đồng/tháng đối với nhân viên quản sinh.

z7244102535672-e6e895863dbbd38d1f127a821005b433.jpg
Nhờ các chế độ hỗ trợ theo Nghị định số 66, học sinh các trường bán trú được chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục tốt hơn.

Những chính sách hỗ trợ thiết thực này đã giúp nhiều gia đình có hoàn cảnh khó khăn yên tâm cho con đến trường. Anh Thào A Páo, thôn Tà Ghênh, xã Trạm Tấu, chia sẻ: Gia đình tôi là hộ nghèo, có hai con đang đi học. Nếu không có Nghị định 66 thì rất khó khăn. Nghị định mới bổ sung nhiều chế độ hỗ trợ, giúp chúng tôi giảm bớt gánh nặng, yên tâm làm ăn và cho con đến trường.

c1342t01-6751.jpg
Tỷ lệ chuyên cần ở Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học & Trung học cơ sở Pá Lau luôn đạt trên 98%.

Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học & Trung học cơ sở Pá Lau có tổng số 408 học sinh, trong đó 291 học sinh được hưởng chế độ bán trú theo Nghị định 66. Trong điều kiện đời sống người dân còn khó khăn, việc học sinh đến trường được chăm sóc, nuôi dạy với những bữa ăn đẩm bảo dinh dưỡng đã góp phần duy trì và tăng tỷ lệ chuyên cần của nhà trường lên trên 98%, tạo nền tảng quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục.

c1392t01-3703.jpg
Những bữa ăn đầy đủ dinh dưỡng của học sinh bán trú.

Thầy giáo Ngô Văn Huỳnh - Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học & Trung học cơ sở Pá Lau cho biết: Việc bổ sung các chế độ hỗ trợ theo Nghị định 66 giúp công tác nuôi dạy học sinh được bảo đảm tốt hơn, giảm bớt gánh nặng về cơm áo, gạo tiền cho nhiều gia đình có hoàn cảnh khó khăn. Nhờ đó, tỷ lệ chuyên cần của học sinh luôn được duy trì ổn định.

Không chỉ dừng lại ở việc cải thiện điều kiện học tập, Nghị định 66 còn tạo tiền đề để nâng cao chất lượng giáo dục ở vùng khó. Khi học sinh được bảo đảm về đời sống, thầy cô giáo có thể tập trung nhiều hơn vào chuyên môn, đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng giờ học.

c1292t01-2484.jpg
Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học & Trung học cơ sở Túc Đán, xã Trạm Tấu có gần 1.000 học sinh đến lớp.

Tại xã vùng cao Trạm Tấu, hiện có 8 đơn vị trường học với tổng số 3.560 học sinh, trong đó 2.467 học sinh được hưởng chế độ bán trú theo Nghị định 66. Nhờ chính sách hỗ trợ kịp thời, điều kiện ăn ở của học sinh được cải thiện, tình trạng nghỉ học theo mùa từng bước được khắc phục.

c1316t01-967.jpg
Lãnh đạo xã Trạm Tấu kiểm tra việc thực hiện chế độ ăn của học sinh tại trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học & Trung học cơ sở Pá Lau.

Ông Giàng A Dê - Phó Chủ tịch UBND xã Trạm Tấu cho biết: Nghị định 66 thể hiện rõ tính ưu việt, sự quan tâm của Đảng và Nhà nước đối với học sinh vùng khó. Chúng tôi chỉ đạo các nhà trường rà soát, thực hiện đúng đối tượng, tăng cường kiểm tra để học sinh được hưởng đầy đủ, đúng chế độ.

Đối với nhiều gia đình ở vùng cao, Nghị định 66 không chỉ là sự hỗ trợ vật chất mà còn là nguồn động viên tinh thần to lớn. Khi con em được Nhà nước quan tâm, hỗ trợ, người dân thêm tin tưởng vào chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước, yên tâm cho con đến trường học chữ, học nghề, mở ra cơ hội thoát nghèo bền vững trong tương lai.

c1371t01-7754.jpg
Giờ ăn trưa của học sinh bán trú trên địa bàn xã Trạm Tấu.

Có thể khẳng định, Nghị định 66 của Chính phủ đã và đang trở thành điểm tựa vững chắc cho học sinh vùng khó, góp phần bảo đảm công bằng trong giáo dục, tạo nền tảng để các em vững bước trên con đường học tập. Từ những lớp học nơi vùng cao, vùng xa, chính sách nhân văn ấy đang thắp lên niềm tin, mở ra tương lai tươi sáng hơn cho thế hệ trẻ.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Viettel Lào Cai lan tỏa nền tảng cuộc sống số Viettel Tammi tại phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Lào Cai

Viettel Lào Cai lan tỏa nền tảng cuộc sống số Viettel Tammi tại phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Lào Cai

Nhằm thúc đẩy chuyển đổi số ngành Giáo dục, Viettel phát triển nền tảng cuộc sống số hợp nhất Viettel Tammi, kết nối Nhà trường - Giáo viên - Học sinh/Sinh viên - Phụ huynh trên một nền tảng thống nhất, góp phần nâng cao hiệu quả quản lý, giảng dạy, học tập và tương tác trong môi trường số hiện đại, an toàn, hiệu quả.

Nâng cao thể lực và tầm vóc người dân

Nâng cao thể lực và tầm vóc người dân

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm từng nhấn mạnh: “Sức khỏe, thể lực của người dân là một bộ phận quan trọng của sức mạnh quốc gia”. Quan điểm chỉ đạo ấy khẳng định việc chăm lo thể chất, tầm vóc người dân chính là chiến lược xây dựng sức mạnh dân tộc. Nhìn từ Lào Cai, chặng đường 2021 - 2025 đã minh chứng cho tinh thần chủ động, quyết tâm và nỗ lực để hiện thực hóa mục tiêu đó.

Học STEM – Rèn kỹ năng số

Học STEM – Rèn kỹ năng số

Tại Trường THPT Nguyễn Huệ, phường Yên Bái, tỉnh Lào Cai, giáo dục STEM đang góp phần đổi mới cách dạy và học, tạo điều kiện để học sinh vận dụng kiến thức, rèn tư duy sáng tạo, kỹ năng công nghệ thông qua các hoạt động thực hành, trải nghiệm.

Thêm yêu biển đảo quê hương từ mô hình dân vận khéo

Thêm yêu biển đảo quê hương từ mô hình dân vận khéo

Thông qua nhiều hoạt động sôi nổi, hấp dẫn, biển, đảo quê hương đã không còn xa xôi với cán bộ, giáo viên, học sinh Trường Tiểu học số 1 Xuân Quang mà đầy ắp niềm tự hào, gửi gắm bao sự nhớ thương. Đây cũng là minh chứng cho thấy hiệu quả từ mô hình dân vận khéo “Quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa là của Việt Nam” được nhà trường duy trì thực hiện trong 2 năm qua.

Chàng trai giàu nghị lực và giấc mơ blouse trắng

Chàng trai giàu nghị lực và giấc mơ blouse trắng

Năm 15 tuổi, khi bạn bè háo hức bước vào THPT, em Phan Văn Khải (phường Lào Cai) phải tạm gác chuyện đến trường để điều trị ung thư xương. Sau 6 đợt hóa trị và ca phẫu thuật cắt cụt chi, cậu học trò mê bóng đá chỉ còn khoảng 25 kg. Ngày ấy, có lẽ Khải cũng chưa hình dung được, hành trình tập đi bằng chân giả sau này lại đưa mình đến với ngành Kỹ thuật Phục hồi chức năng, để học cách giúp người khác tìm lại những bước chân.

Biến giờ ra chơi thành sân chơi bổ ích

Biến giờ ra chơi thành sân chơi bổ ích

Triển khai mô hình "Giờ ra chơi không điện thoại", học sinh Trường THPT Nguyễn Huệ, phường Yên Bái đã có những phút nghỉ ngơi sôi động với âm nhạc, điệu nhảy và tiếng cười. Đây là không gian để học sinh vận động, giao lưu và phát huy sở thích sau những tiết học, góp phần xây dựng môi trường học đường năng động, thân thiện.

Phía sau chữ "ghét": Cần lắm sự thấu cảm và sẻ chia

Phía sau chữ "ghét": Cần lắm sự thấu cảm và sẻ chia

Thời gian gần đây, trên các nền tảng mạng xã hội liên tục xuất hiện những hội nhóm, những từ khóa có tên gọi khiến bất cứ bậc làm cha mẹ nào cũng cảm thấy đau lòng, thậm chí gây sốc đối với nhiều người: “Con ghét cha mẹ”, “Hội những người ghét cha mẹ”. Những hội nhóm này thu hút đông đảo thành viên, phần lớn là các em học sinh ở lứa tuổi vị thành niên.

Đề xuất mở rộng hỗ trợ ăn trưa cho học sinh vùng dân tộc thiểu số, miền núi

Đề xuất mở rộng hỗ trợ ăn trưa cho học sinh vùng dân tộc thiểu số, miền núi

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến các cơ quan, tổ chức, cá nhân đối với dự thảo Nghị định sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 66/2025/NĐ-CP ngày 12/3/2025 của Chính phủ quy định chính sách cho trẻ em nhà trẻ, học sinh, học viên ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng bãi ngang, ven biển và hải đảo và cơ sở giáo dục có trẻ em nhà trẻ, học sinh hưởng chính sách.

Từ học bạ số đến lớp học thông minh

Từ học bạ số đến lớp học thông minh

Từ số hóa học bạ, văn bằng tốt nghiệp đến ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), giáo dục STEM và học liệu số, chuyển đổi số đang từng bước làm thay đổi cách quản lý, dạy và học tại các trường học trên địa bàn tỉnh. Công nghệ không chỉ giúp giảm công việc hành chính mà còn mở ra phương thức tiếp cận tri thức mới, khơi dậy tinh thần chủ động, sáng tạo của giáo viên và học sinh.

Lào Cai: Hơn 2.400 giáo viên, học sinh hưởng ứng Chiến dịch “Không một mình - Kết nối không tổn thương”

Lào Cai: Hơn 2.400 giáo viên, học sinh hưởng ứng Chiến dịch “Không một mình - Kết nối không tổn thương”

Trong 2 ngày 19 và 21/10, Công an tỉnh phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo, Trường THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành và Trường THPT Trần Nhật Duật tổ chức các hoạt động hưởng ứng, phát động Chiến dịch “Không một mình - Kết nối không tổn thương” năm 2026, thu hút hơn 2.400 giáo viên, học sinh tham gia.

Giáo dục thể chất song hành cùng tri thức

Giáo dục thể chất song hành cùng tri thức

Bên cạnh nhiệm vụ giảng dạy các môn văn hóa, công tác giáo dục thể chất cho học sinh luôn được các trường học trên địa bàn tỉnh chú trọng. Qua đó, tạo môi trường rèn luyện thể lực, nâng cao sức khỏe, giúp các em học tập hiệu quả và phát triển toàn diện về đức, trí, thể, mỹ.

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020; Quy định về đánh giá học sinh Trung học cơ sở và học sinh Trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20/7/2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

fb yt zl tw