Trường TH&THCS xã Mường Lai có hơn 90% học sinh là con em đồng bào dân tộc Tày, việc xóa bỏ rào cản ngôn ngữ với môn Tiếng Anh từng là một hành trình đầy thử thách. Tuy nhiên, bằng việc chủ động đưa công nghệ vào giảng dạy, các giáo viên nơi đây đã tạo nên một cuộc "cách mạng" nhỏ, khơi dậy niềm đam mê ngôn ngữ cho học sinh vùng cao.
Mường Lai là xã vùng cao, điều kiện kinh tế - xã hội còn nhiều khó khăn. Trước đây, việc dạy và học ngoại ngữ chủ yếu dựa vào sách giáo khoa, bảng đen và phấn trắng. Phương pháp truyền thống này khiến môn Tiếng Anh trở nên khô khan, nặng nề về ngữ pháp, từ vựng, lý thuyết, khiến học sinh “sợ” bởi tâm lý e ngại, rụt rè khi phát âm vì sợ sai.
Rào cản về môi trường giao tiếp cũng là một trở ngại lớn khi các em hầu như không có cơ hội tiếp xúc với người nước ngoài hay sử dụng tiếng Anh ngoài giờ lên lớp.
Học trước quên sau là tình trạng phổ biến, khiến chất lượng môn học này luôn là “bài toán khó” đối với ban giám hiệu và giáo viên tiếng Anh trong nhà trường.
Nhận thức tầm quan trọng của việc thay đổi phương pháp, các giáo viên Trường TH&THCS xã Mường Lai đã thực hiện chuyển đổi số trong giảng dạy. Thay vì những tiết học đơn điệu, các thầy cô đã tích cực ứng dụng phần mềm bổ trợ, thiết kế bài giảng điện tử, đưa các video trực quan sinh động vào mỗi tiết học.
Việc tận dụng các trang thiết bị hiện đại như tivi thông minh, máy chiếu và hệ thống loa giúp âm thanh, hình ảnh trở nên sắc nét, cuốn hút. Các bài học về chủ đề gia đình, trường học, thiên nhiên hiện lên qua các đoạn phim ngắn, bài hát vui nhộn và các trò chơi tương tác trên màn hình đã khiến học sinh thích thú và say mê môn học này.
Cô giáo Hoàng Thị Diện chia sẻ: “Các tiết học có ứng dụng công nghệ giúp học sinh thích học hơn, tiếp thu bài nhanh hơn, ghi nhớ từ vựng tốt hơn . Giờ đây, các em rất thích học tiết Tiếng Anh, nhiều em còn chủ động xung phong phát biểu và tham gia các hoạt động tương tác trên màn hình".
Sự chuyển mình từ phương pháp truyền thống sang trực quan hóa đã mang lại hiệu quả rõ rệt. Không khí trong giờ học Tiếng Anh tại trường luôn sôi nổi, hào hứng. Thay vì thụ động ngồi nghe, học sinh chủ động tham gia các hoạt động nhóm, thi đua giải đố trên các ứng dụng học tập và tự tin nhắc lại các cụm từ theo video hướng dẫn.
Chính môi trường học tập "mở" này đã khơi dậy niềm đam mê ngôn ngữ, biến tiếng Anh từ môn học khó thành hành trình khám phá đầy thú vị.
Em Hoàng Thị Thu Dinh lớp 3E cho biết: “Em rất thích tiết Tiếng Anh vì có các bạn nhỏ cùng những nhân vật hoạt hình nên rất dễ thuộc, dễ nhớ”.
Thầy giáo Hoàng Văn Đội - Phó Hiệu trưởng Trường TH&THCS xã Mường Lai cho biết: “Nhà trường luôn xác định đổi mới phương pháp giảng dạy là nhiệm vụ trọng tâm để nâng cao chất lượng giáo dục vùng cao. Việc ứng dụng công nghệ thông tin không chỉ giúp xóa bỏ rào cản về địa lý mà còn tạo sự bình đẳng trong tiếp cận tri thức cho học sinh dân tộc thiểu số. Thời gian tới, trường sẽ cố gắng đầu tư thêm trang thiết bị, khuyến khích giáo viên sáng tạo nhiều bài giảng số để nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tiếng Anh”.
Sự thay đổi phương pháp giảng dạy đã mang lại hiệu quả rõ rệt khi nhà trường có nhiều học sinh đoạt giải tại các các sân chơi trí tuệ trực tuyến, giao lưu tiếng Anh trên internet.
Tiêu biểu như em Hoàng Linh Trang, lớp 5A, đoạt giải Ba IOE cấp tỉnh, năm học 2024 - 2025. Qua đó, không chỉ khẳng định năng lực của học sinh dân tộc thiểu số mà còn là hướng đi đúng đắn khi lấy công nghệ làm đòn bẩy, giúp thu hẹp khoảng cách tri thức giữa các vùng miền.
Những kết quả tích cực tại Trường TH&THCS xã Mường Lai là minh chứng cho thấy sự sáng tạo và tâm huyết của đội ngũ giáo viên. Việc đưa công nghệ vào giảng dạy không chỉ "giải bài toán" chất lượng giáo dục trước mắt mà còn trang bị cho học sinh vùng cao những kỹ năng cần thiết để hội nhập.
Dù hành trình phía trước còn nhiều gian nan, nhưng những bài giảng số đang mở ra cánh cửa kết nối thế giới ngay từ những lớp học bản làng, giúp học sinh vùng cao tự tin hơn trên con đường hội nhập.
