Việt Nam giành 2 Huy chương Vàng tại ICPC Asia Hanoi 2024

Olympic Tin học Sinh viên Việt Nam lần thứ 33 (OLP’24), Procon và Kỳ thi lập trình sinh viên quốc tế ICPC Asia Hanoi 2024 do Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đăng cai tổ chức từ ngày 10 - 13/12, đã tìm được ngôi quán quân.

Sinh viên Nguyễn Đức Thắng (Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội) vô địch Siêu CUP OLP’24.
Sinh viên Nguyễn Đức Thắng (Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội) vô địch Siêu CUP OLP’24.

Vô địch Siêu CUP OLP’24 thuộc về sinh viên Nguyễn Đức Thắng, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội. Đội tuyển HCMUS-AtCoder đến từ Trường Đại học Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh là đội có xếp hạng cao nhất của Việt Nam. Vô địch Cuộc thi lập trình đại học quốc tế (ICPC) Asia Hanoi 2024 thuộc về đội fruit_advantages (Đại học Quốc gia Đài Loan).

GS.TS Nguyễn Thanh Thuỷ, Chủ tịch Hội Tin học Việt Nam, Trưởng Ban Chỉ đạo Olympic Tin học Sinh viên Việt Nam đã chia sẻ niềm vui mừng và vinh dự khi được chứng kiến 33 năm tổ chức Olympic Tin học cho sinh viên, cùng giải liên quan đến giải Siêu cup, PROCO và đặc biệt là những năm gần đây có giải ICPC.

Song hành cùng Olympic Tin học sinh viên là kỳ thi ICPC. Dù bắt đầu muộn hơn Olympic nhưng Việt Nam đã 17 lần góp mặt tại Chung kết ICPC toàn cầu với 1 lần duy nhất có giải vào năm 2022, cuộc thi lập trình lâu đời và danh giá bậc nhất thế giới, được ví như “Thế vận hội Olympic” dành cho sinh viên Công nghệ thông tin.

ICPC là kỳ thi đẳng cấp về lập trình sinh viên, kỳ thi gay cấn ngay từ những phút đầu tiên và kỳ thi gay cấn đến tiếng cuối cùng. Đội tuyển fruit_advantages (Đại học Quốc gia Đài Loan) đã giải được bài thứ 11 vượt lên giành ngôi Vô địch ICPC Asia Hanoi 2024.

Năm nay, Việt Nam có 2 đội tuyển giành Huy chương Vàng là đội HCMUS-AtCoder đến từ Đại học Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh và đội UIT.KHQ. TheUnkillabeDemonKings đến từ Trường Đại học Công nghệ Thông tin, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh.

Diễn ra xuyên suốt 32 năm, Olympic Tin học Sinh viên Việt Nam được đánh giá là cuộc thi sôi động, thiết thực với sinh viên các trường Đại học và Cao đẳng. Qua đó phát hiện sớm các tài năng trí tuệ của lớp trẻ Việt Nam, bổ sung nguồn lực Công nghệ thông tin và Truyền thông chất lượng cao phục vụ công cuộc Chuyển đổi số và công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước.

Cuộc thi Olympic Tin học Sinh viên Việt Nam lần thứ 32 có sự tham gia của 78 trường Đại học, Cao đẳng và Học viện cả nước với gần 600 sinh viên tham dự, trong đó: 67 sinh viên dự thi khối Siêu Cup, 194 sinh viên khối Chuyên Tin, 92 sinh viên khối Không chuyên tin và cao đẳng, 45 sinh viên dự khối Phần mềm nguồn mở và 38 sinh viên tham dự Procon Việt Nam.

Bộ Thông tin và Truyền thông sẽ trao bằng khen cho 2 đội tuyển ICPC Asia Hanoi 2024 gồm: Đội tuyển HCMUS-AtCoder đến từ Đại học Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh và Đội tuyển Không chuyên xuất sắc nhất: Đội tuyển IUH.ZeroThree đến từ Đại học Công nghiệp TP Hồ Chí Minh. Hội Sinh viên Việt Nam cũng trao Bằng khen cho các cá nhân và đội tuyển đoạt Giải Nhất và Giải Nhì các khối thi Olympic Tin học.

Để ghi nhận nỗ lực của đơn vị tổ chức Olympic Tin học Sinh viên Việt Nam lần thứ 33, Procon và kỳ thi lập trình sinh viên quốc tế ICPC Khu vực Châu Á, điểm thi Hà Nội năm 2024, Hội Tin học Việt Nam trao tặng Kỷ niệm chương cho Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội và các cá nhân xuất sắc từ Trường đã hỗ trợ, tham gia và hết lòng trong công tác tổ chức.

Trước đó, chiều ngày 11/12 là thời gian thi của khối cá nhân và tính điểm đồng đội quy mô lớn lôi cuốn sự tham gia các sinh viên giỏi tin học toàn quốc. Khối Siêu CUP là nơi hội tụ của các bạn xuất sắc nhất đã từng đoạt giải Olympic Tin học Quốc gia và Quốc tế, với bộ đề khó phải giải quyết trong 4 tiếng. Khối Chuyên tin là các bạn sinh viên học chuyên ngành Công nghệ thông tin và chưa từng đoạt giải Quốc gia và các bạn Khối không chuyên tin là sinh viên các ngành không Công nghệ thông tin-Tin học thi cùng đề với Khối Cao đẳng trong thời gian 3 tiếng.

Trong ngày 12/12 diễn ra 2 khối thi: Hackathon PMNM và lập trình đối kháng Procon. Kết quả, giải Vô địch - Chuyên tin thuộc về sinh viên Đỗ Anh Khoa, Trường Đại học Công nghệ Thông tin - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. Giải Vô địch Không chuyên tin thuộc về sinh viên Đinh Văn Tùng, Trường Đại học Thuỷ Lợi. Giải Nhất khối Chuyên Tin Giải lập trình đối kháng Procon Việt Nam thuộc về đội tuyển CTU.DHLastHope (Trường Đại học Cần Thơ).

Theo baotintuc.vn

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Lào Cai nâng cao chất lượng trường chuẩn quốc gia gắn với xây dựng nông thôn mới

Lào Cai nâng cao chất lượng trường chuẩn quốc gia gắn với xây dựng nông thôn mới

Ngày 9/10, tại phường Sa Pa, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai tổ chức Hội nghị tập huấn công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia gắn với thực hiện các nhiệm vụ giáo dục và đào tạo trong xây dựng nông thôn mới giai đoạn 2026 - 2030. Hội nghị có sự tham gia của lãnh đạo UBND và cán bộ chuyên môn thuộc 99 xã, phường trên địa bàn tỉnh.

AI giúp trẻ suy nghĩ tốt hơn hay dần suy nghĩ thay trẻ?

AI giúp trẻ suy nghĩ tốt hơn hay dần suy nghĩ thay trẻ?

AI đang dần trở thành một phần quen thuộc trong quá trình học tập và khám phá thế giới của trẻ. Từ tìm kiếm thông tin, giải bài tập đến sáng tạo nội dung, AI giúp trẻ tiếp cận tri thức nhanh và cá nhân hóa hơn, nhưng cũng đang làm thay đổi cách các em đặt câu hỏi, suy nghĩ và hình thành thói quen học tập.

Phường Lào Cai tăng cường giải pháp ngăn chặn bạo lực học đường

Phường Lào Cai tăng cường giải pháp ngăn chặn bạo lực học đường

Trước những diễn biến phức tạp của tình trạng người chưa thành niên vi phạm pháp luật, chiều 8/10, UBND phường Lào Cai tổ chức hội nghị triển khai các giải pháp phòng ngừa bạo lực học đường, tăng cường quản lý, giáo dục thanh thiếu niên và bảo đảm an ninh, trật tự tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn.

Chính phủ yêu cầu mọi học sinh trượt vào lớp 10 đều được đến trường

Chính phủ yêu cầu mọi học sinh trượt vào lớp 10 đều được đến trường

Chính phủ yêu cầu Bộ GD-ĐT chỉ đạo, hướng dẫn các địa phương thực hiện các biện pháp bảo đảm mọi học sinh trong độ tuổi đi học đều được đến trường, kể cả học sinh học hết THCS không trúng tuyển vào trường THPT công lập được học tập ở các loại hình trường và chương trình giáo dục phù hợp, theo quy định.

Tập huấn nâng cao chất lượng Cuộc thi Sáng tạo thanh, thiếu niên, nhi đồng tỉnh Lào Cai

Tập huấn nâng cao chất lượng Cuộc thi Sáng tạo thanh, thiếu niên, nhi đồng tỉnh Lào Cai

Sáng 8/10, Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh Lào Cai tổ chức Hội nghị tập huấn “Giải pháp nâng cao chất lượng Cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng tỉnh Lào Cai” cho 80 cán bộ quản lý, giáo viên đến từ các cơ sở giáo dục trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, các trường học thuộc các xã, phường trong tỉnh.

Nơi lý luận vào đời sống

Nơi lý luận vào đời sống

Nhiều năm qua, hành trình đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng chính trị cho đội ngũ cán bộ đã đưa Trường Chính trị tỉnh Lào Cai trở thành đơn vị đầu tiên trong cả nước đạt chuẩn mức 2, theo Quy định số 396 của Ban Bí thư.

Trịnh Tường siết chặt kiểm soát an toàn thực phẩm tại trường học

Trịnh Tường siết chặt kiểm soát an toàn thực phẩm tại trường học

Với hơn 3.100 trẻ em, học sinh sử dụng bữa ăn bán trú mỗi ngày, xã Trịnh Tường xác định bảo đảm an toàn thực phẩm (ATTP) tại các trường học là nhiệm vụ thường xuyên, đòi hỏi sự kiểm soát chặt chẽ từ khâu lựa chọn nhà cung cấp, tiếp nhận nguyên liệu đến chế biến, chia suất ăn và giám sát bữa ăn của học sinh.

Tuyển sinh đại học 2027 dự kiến chỉ còn 3 phương thức: Thí sinh có IELTS còn lợi thế gì?

Tuyển sinh đại học 2027 dự kiến chỉ còn 3 phương thức: Thí sinh có IELTS còn lợi thế gì?

Dự thảo tuyển sinh đại học năm 2027 dự kiến không để các trường tự quy định điểm cộng đối với chứng chỉ, thành tích hoặc các tiêu chí bổ sung như trước. Tuy nhiên, IELTS không bị loại khỏi tuyển sinh và vẫn có thể được sử dụng để quy đổi thay thế điểm môn Ngoại ngữ hoặc xác nhận năng lực ngoại ngữ của thí sinh.

Xã hội hóa sân chơi học đường

Xã hội hóa sân chơi học đường

Không gian vui chơi, rèn luyện thể chất đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển toàn diện của học sinh. Tuy nhiên, trước bối cảnh nguồn lực đầu tư từ ngân sách Nhà nước cho cơ sở vật chất trường học có nơi còn hạn chế, việc xã hội hóa sân chơi học đường đang cho thấy hướng đi đúng và mang lại hiệu quả thiết thực.

fb yt zl tw