"Trọng dụng" điểm thi tốt nghiệp THPT trong tuyển sinh đại học năm 2024

Thực hiện chủ trương xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới đất liền, tỉnh Lào Cai triển khai đầu tư xây dựng 9 trường với tổng mức đầu tư dự kiến gần 1.480 tỷ đồng. Đến nay, 4 trường đã khởi công từ tháng 11/2025 tại các xã A Mú Sung, Y Tý, Mường Khương, Pha Long. UBND tỉnh đang chỉ đạo các sở, ngành, địa phương tích cực phối hợp, tiếp tục khởi công 5 trường còn lại tại các xã Trịnh Tường, Bản Lầu, Bát Xát, Si Ma Cai, phường Lào Cai.

Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với nhiều điều chỉnh quan trọng được Bộ GD&ĐT ban hành, tạo ra những thay đổi đáng kể so với các mùa tuyển sinh trước.

Hội Khuyến học Việt Nam đang triển khai nhiều giải pháp nhằm cụ thể hóa tinh thần Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng vào hoạt động khuyến học, khuyến tài và xây dựng xã hội học tập.

Thí sinh đạt giải quốc gia, quốc tế cuộc thi khoa học, kỹ thuật không còn được vào diện xét tuyển thẳng của Trường ĐH Ngoại thương và Trường ĐH Công nghệ - ĐH Quốc gia Hà Nội.

Khi nhiều gia đình quây quần đón xuân, thì ở xã biên giới Pha Long, mùa xuân lại hiện hữu trên công trường xây dựng Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú Tiểu học và THCS Pha Long. 

Những ngày cuối năm, khi không khí Tết Nguyên đán lan tỏa khắp các bản làng, phố thị, nhiều công trình xây dựng tạm dừng để người lao động trở về sum họp bên gia đình, thì tại xã Y Tý, tỉnh Lào Cai, không khí lao động trên công trường Dự án Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú (PTDTNT) Tiểu học và THCS Y Tý vẫn diễn ra khẩn trương, liên tục.

Thí sinh xét học bạ phải đạt tối thiểu điểm thi tốt nghiệp là 15/30; được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng vào các chương trình đào tạo, các trường khác nhau; siết lại việc cộng điểm đối với chứng chỉ ngoại ngữ..., là những thay đổi đáng chú ý trong Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 

Thực hiện đợt cao điểm về tuyên truyền, giáo dục an toàn thông tin trong thanh thiếu niên, Công an tỉnh Lào Cai đã tổ chức 520 lượt tuyên truyền chiến dịch “Không một mình - Cùng nhau an toàn trực tuyến” tại 166 trường học.

Bộ sách hướng tới việc giúp trẻ em người Việt ở nước ngoài học tiếng Việt một cách tự nhiên, không áp lực, thông qua các hoạt động gần gũi, sinh động, gắn với đời sống và văn hóa Việt Nam.

Việc chăm lo điều kiện học tập cho học sinh dân tộc thiểu số không chỉ bảo đảm cơ hội tiếp cận giáo dục công bằng cho học sinh vùng cao, mà còn là giải pháp hướng tới mục tiêu phát triển bền vững, hài hòa và hạnh phúc của tỉnh trong những năm tới.

Thời gian qua, Trường Tiểu học Kim Đồng (phường Lào Cai) triển khai mô hình “Trải nghiệm làng nghề truyền thống” tại khuôn viên nhà trường. Thông qua phương pháp “học đi đôi với hành”, mô hình không chỉ giúp học sinh hiểu sâu hơn về văn hóa, lịch sử dân tộc mà còn góp phần rèn luyện kỹ năng sống, khơi dậy tinh thần sáng tạo và ý thức gìn giữ bản sắc truyền thống.

Thời gian qua, cùng với đổi mới công tác dạy học, ngành giáo dục tỉnh còn chú trọng xây dựng môi trường giáo dục xanh, sạch, đẹp và bồi đắp ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh. Qua đó, các trường học không chỉ tạo không gian học tập trong lành, an toàn mà còn góp phần hình thành thế hệ học sinh có trách nhiệm với môi trường sống.

Giáo dục vùng biên đã chuyển biến nhưng còn nhiều khó khăn; Bộ GD&ĐT đề xuất đầu tư đồng bộ, đổi mới dạy học và tăng chính sách đặc thù cho trường nội trú.

Bộ GD&ĐT sẽ khảo sát 4 kỹ năng tiếng Anh của giáo viên trong tháng 4 nhằm xác định nhu cầu bồi dưỡng, không dùng kết quả để xếp loại thi đua.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, song song việc triển khai xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp Bộ đang khẩn trương hoàn thiện khung pháp lý cho mô hình trường phổ thông nội trú xã biên giới, nhằm bảo đảm các trường được tổ chức và vận hành bài bản, thống nhất, ổn định và hiệu quả lâu dài.

Từ thực tiễn triển khai mô hình nông nghiệp trường học gắn với chăm sóc sức khỏe học đường, Trường Tiểu học Nam Cường (phường Cam Đường, tỉnh Lào Cai) đã tạo chuyển biến tích cực trong giáo dục kỹ năng sống, nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục toàn diện.

Ngày 6/2, Trường THCS Nam Cường, phường Cam Đường tổ chức hoạt động trải nghiệm ngoài giờ lên lớp với chủ đề “Xuân yêu thương - Tết nghĩa tình” tại khuôn viên nhà trường.

Ngày 5/2, Trường THCS Hoàng Hoa Thám, phường Lào Cai, tỉnh Lào Cai đã tổ chức chương trình hoạt động ngoại khóa với chủ đề “Hương vị Tết - Gắn kết yêu thương” thu hút cán bộ, giáo viên, cha mẹ học sinh và hơn 1.000 học sinh toàn trường tham gia.

Ở những xã vùng cao, vùng đặc biệt khó khăn của tỉnh Lào Cai - nơi địa hình hiểm trở, đi lại khó khăn, đời sống kinh tế còn nhiều thiếu thốn khiến niềm vui ngày Tết của trẻ thường giản đơn và lặng lẽ. Thấu hiểu điều đó, các trường mầm non nơi đây đã chủ động tổ chức nhiều hoạt động để trẻ em vùng cao có một cái Tết trọn vẹn, ấm áp.

Việc khảo sát này nhằm nắm bắt thực trạng để bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên có liên quan đến tiếng Anh, không dùng để xếp loại thi đua. Đây là lần đầu tiên Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức khảo sát này.