"Trọng dụng" điểm thi tốt nghiệp THPT trong tuyển sinh đại học năm 2024

Tuyển sinh năm 2024, hầu hết các cơ sở giáo dục đại học đều dành chỉ tiêu cho phương thức xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT.

Chiếm tỷ trọng cao

Năm nay, Học viện Nông nghiệp Việt Nam dự kiến tuyển gần 6.000 sinh viên cho 17 nhóm ngành, tăng hơn 130 chỉ tiêu so với năm ngoái. Học viện duy trì 4 phương thức tuyển sinh, gồm: Tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển; xét điểm thi tốt nghiệp THPT; xét học bạ; xét tuyển kết hợp.

Đại học Bách khoa Hà Nội tuyển hơn 9.200 sinh viên, tăng hơn 1.000 so với năm ngoái. Ngoài các phương thức xét tuyển tài năng, điểm thi đánh giá tư duy, ĐH Bách khoa Hà Nội dành 50% chỉ tiêu cho phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT.

Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia TPHCM) tiếp tục giữ ổn định 5 phương thức tuyển sinh đại học chính quy cho 34 ngành đào tạo chương trình chuẩn như năm 2023. Trường dự kiến tăng 100 chỉ tiêu tuyển sinh so với năm ngoái.

Trong đó, nhà trường vẫn dành nhiều chỉ tiêu nhất cho phương thức xét kết quả kỳ thi THPT 2024. Nhà trường dự kiến dành 40-55% tổng chỉ tiêu cho phương thức này.

Nhiều năm trở lại đây, trong 20 phương thức tuyển sinh, phương thức xét tuyển phổ biến, được nhiều thí sinh lựa chọn nhất là xét tuyển bằng kết quả thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển bằng học bạ THPT.

Thống kê của ĐH Đà Nẵng năm 2023 cho thấy, tổng số chỉ tiêu dự kiến của các trường, đơn vị thành viên là hơn 15.500 chỉ tiêu; trong đó, phương thức xét tuyển dựa vào điểm thi tốt nghiệp THPT là 7.900 chỉ tiêu (chiếm 50,7%), phương thức tuyển sinh theo học bạ chiếm 21,3%; phương thức tuyển sinh riêng chiếm 24,6%, phương thức xét điểm thi đánh giá năng lực chiếm tỷ lệ thấp.

Còn theo thống kê của Bộ GD&ĐT, kết quả xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT vẫn chiếm tỷ lệ lớn nhất, với 49,45%. Tiếp đến là: Xét kết quả học tập bậc THPT: 30,24%; thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy: 2,57%; Xét tuyển thẳng theo đề án của cơ sở đào tạo: 2,32%; các phương thức khác (bao gồm 12 phương thức) là: 14,1%.

Thí sinh thi tốt nghiệp THPT. Ảnh minh họa

Bảo đảm độ tin cậy

"Theo thống kê trên toàn hệ thống, phương thức truyền thống là xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT vẫn chiếm tỷ trọng cao nhất trong tất cả phương thức mà chúng tôi ghi nhận năm 2023”, PGS.TS Nguyễn Thu Thuỷ cho hay.

PGS.TS Nguyễn Thu Thủy - Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD&ĐT) cho hay, gần như 100% các trường đại học vẫn dành số chỉ tiêu nhất định cho phương thức xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT.

Năm 2023, các trường đại học sử dụng đến 20 phương thức xét tuyển; trong đó xét điểm thi tốt nghiệp THPT chiếm tỷ trọng cao nhất, với 49,45%. Bộ GD&ĐT phân tích kết quả điểm thi tốt nghiệp THPT của hai nhóm thí sinh trúng tuyển đại học bằng phương thức xét học bạ và xét bằng điểm thi tốt nghiệp THPT.

Kết quả cho thấy, có 60% thí sinh trúng tuyển bằng học bạ có tổng điểm thi tốt nghiệp THPT theo tổ hợp 3 môn khoảng 20 điểm. Trong khi đó, 60% thí sinh trúng tuyển bằng phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT có điểm thi tốt nghiệp THPT 3 môn trên 23 điểm.

Thực tế trên cho thấy, điểm thi tốt nghiệp THPT có khả năng phân loại thí sinh tốt hơn khi xét tuyển vào các trường đại học. “Chúng tôi khuyến cáo khi xét tuyển bằng phương thức xét học bạ nên sử dụng thêm ngưỡng đầu vào bằng kết quả thi tốt nghiệp THPT để gia tăng sự công bằng giữa các nhóm thí sinh", PGS.TS Nguyễn Thu Thủy trao đổi.

Kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT bảo đảm độ tin cậy, ThS Nguyễn Vinh San - Trưởng phòng Công tác sinh viên, Trường Đại học Sư phạm (ĐH Đà Nẵng) nhìn nhận. Thí sinh xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT có độ tin cậy cao hơn nhiều phương thức khác.

Kết quả phân tích phổ điểm thi của các môn thi trong những năm qua cho thấy, chất lượng ra đề và phổ điểm đáp ứng được điều kiện cho các trường lựa chọn thí sinh trúng tuyển vào trường chính xác, công bằng và khách quan.

Các chuyên gia giáo dục đánh giá, việc sử dụng kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT là một trong những phương thức quan trọng trong tuyển sinh ĐH, sẽ giảm áp lực, giảm tốn kém cho phụ huynh, học sinh và xã hội cũng như cho chính các trường ĐH; đồng thời đảm bảo công bằng trong tiếp cận giáo dục.

Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Kế hoạch triển khai công tác tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục mầm non năm 2024. Theo đó:

Từ ngày 10/7 đến 17 giờ ngày 25/7, thí sinh đăng ký, điều chỉnh, bổ sung nguyện vọng xét tuyển không giới hạn số lần.

Từ ngày 28/7 đến 17h ngày 3/8, thí sinh nộp lệ phí xét tuyển theo số lượng nguyện vọng bằng hình thức trực tuyến theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT.

Thí sinh hoàn thành xác nhận nhập học trực tuyến đợt 1 trước 17h ngày 18/8.

Báo Giáo dục & Thời đại

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Đề xuất giảm phương thức xét tuyển, bỏ điểm cộng trong tuyển sinh đại học

Đề xuất giảm phương thức xét tuyển, bỏ điểm cộng trong tuyển sinh đại học

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số quy định về tuyển sinh, theo hướng chuẩn hóa phương thức xét tuyển, giảm chênh lệch giữa các thang đo và tăng tính công bằng cho thí sinh. Từ năm 2028, dự kiến mỗi ngành, chương trình đào tạo chỉ áp dụng một phương thức đăng ký xét tuyển.

Mở rộng hợp tác Lào Cai - Brét-xtơ trong kinh tế cửa khẩu và đào tạo nhân lực

Mở rộng hợp tác Lào Cai - Brét-xtơ trong kinh tế cửa khẩu và đào tạo nhân lực

Ngày 17/9, trong khuôn khổ chuyến thăm, làm việc tại tỉnh Lào Cai, Đoàn đại biểu tỉnh Brét-xtơ (Cộng hòa Bê-la-rút) do ông Mikhail Batsenko - Phó Chủ tịch Ủy ban Điều hành tỉnh Brét-xtơ làm trưởng đoàn đến thăm, khảo sát Cửa khẩu Quốc tế Lào Cai và làm việc với Trường Cao đẳng Lào Cai.

Bài 2: Quân, dân cùng giúp sức

Dấu ấn quân, dân ở các trường nội trú nơi biên giới Bài 2: Quân, dân cùng giúp sức

Trước khó khăn về nguồn nhân lực của các nhà thầu, cán bộ, chiến sĩ các đơn vị Quân đội cùng cán bộ, đảng viên, giáo viên, thanh niên, người dân địa phương đã chung tay giúp sức đưa các công trình về đích đúng tiến độ. Vì thế, những ngôi trường nội trú càng thêm nhiều ý nghĩa...

Thiếu sách giáo khoa: Phải xóa độc quyền xuất bản

Thiếu sách giáo khoa: Phải xóa độc quyền xuất bản

"Nếu không có sự phân định rõ ràng trách nhiệm giữa Bộ GD&ĐT, chính quyền các địa phương và Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam - với tư cách là doanh nghiệp cung ứng - thì chắc chắn năm sau vẫn sẽ vướng mắc và có thể tiếp tục xảy ra tình trạng thiếu sách cục bộ", Chủ tịch Hội đồng thành viên kiêm Tổng Giám đốc Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam nói.

Mậu A nỗ lực hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3 - 5 tuổi

Mậu A nỗ lực hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3 - 5 tuổi

Từ việc rà soát từng trẻ, từng hộ, từng thôn đến chuẩn bị đội ngũ, cơ sở vật chất và vận động trẻ 3 - 4 tuổi ra lớp, xã Mậu A đang triển khai đồng bộ các giải pháp, quyết tâm hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3 - 5 tuổi trong năm 2026. Đây là 1 trong 17 xã được UBND tỉnh giao hoàn thành nhiệm vụ trong năm nay, với yêu cầu kết quả phổ cập phải thực chất, đủ về số lượng, vững về chất lượng và bền vững.

Trịnh Tường: Hơn 600 học sinh được trang bị kỹ năng tự bảo vệ, nâng cao hiểu biết pháp luật

Trịnh Tường: Hơn 600 học sinh được trang bị kỹ năng tự bảo vệ, nâng cao hiểu biết pháp luật

Ngày 14/9, Trường Phổ thông Dân tộc bán trú TH&THCS Trịnh Tường phối hợp với Công an xã, Đoàn Thanh niên, Trạm Y tế và Trung tâm Dịch vụ tổng hợp xã Trịnh Tường tổ chức chương trình tuyên truyền, giáo dục pháp luật cho hơn 600 học sinh khối THCS cùng cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường.

Âu Lâu: Gần 1.000 người tham gia tuyên truyền truyền thống LLVT Quân khu 2

Âu Lâu: Gần 1.000 người tham gia tuyên truyền truyền thống LLVT Quân khu 2

Ngày 14/9, Ban Chỉ huy Quân sự phường Âu Lâu phối hợp với Trường Tiểu học và THCS Âu Lâu tổ chức chương trình giáo dục truyền thống lịch sử với chủ đề “Tự hào 80 năm vinh quang Lực lượng vũ trang Quân khu 2”. Chương trình thu hút gần 1.000 cán bộ, giáo viên, phụ huynh và học sinh nhà trường tham gia.

fb yt zl tw