Lan tỏa vẻ đẹp trang phục truyền thống trong trường học vùng cao

0:00 / 0:00
0:00

Trong những năm gần đây, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh đã đưa hoạt động mặc trang phục truyền thống vào sinh hoạt ngoại khóa, trở thành điểm nhấn văn hóa đầy ý nghĩa. Những sắc màu váy áo của các dân tộc Mông, Dao, Tày… không chỉ làm rực rỡ sân trường, mà còn nuôi dưỡng lòng tự hào, giúp học sinh hiểu hơn về cội nguồn và giá trị văn hóa của dân tộc mình. Qua đó, nhà trường và phụ huynh cùng chung tay gìn giữ, lan tỏa nét đẹp văn hóa ngay từ môi trường giáo dục.

Có mặt tại Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Yên Bình, xã Yên Bình vào sáng thứ Hai đầu tuần, dễ dàng cảm nhận thấy không khí rộn ràng và đầy tự hào của học sinh nơi đây. Cả sân trường bừng sáng như bức tranh đa sắc tộc sống động: sắc đỏ tươi, nổi bật của trang phục dân tộc Cao Lan, nét mềm mại, tinh tế trong bộ áo truyền thống của người Dao, hay sắc chàm trầm ấm, bền bỉ của dân tộc Tày...

image-9503.jpg
baolaocai-br-img-9307.jpg
Học sinh Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Yên Bình, xã Yên Bình trong trang phục truyền thống dân tộc.

Trong những tà váy áo với đường thêu, họa tiết mang đậm dấu ấn văn hóa bản địa, các em học sinh, dù đến từ dân tộc nào cũng tràn đầy tự hào khi thể hiện bản sắc của quê hương, bản làng mình. Việc mặc trang phục dân tộc vào ngày đầu tuần đã biến buổi chào cờ thành một nghi thức văn hóa trang trọng, nơi học sinh không chỉ học về đạo đức, tri thức mà còn được học về bản sắc dân tộc mình và của bạn bè.

Em Đào Thiên Hương - học sinh lớp 8A chia sẻ cảm xúc đầy tự hào: Mặc trang phục dân tộc khiến em thấy mình đẹp hơn và tự tin hơn. Bộ trang phục Cao Lan vừa rực rỡ vừa thoải mái nên bạn bè ai cũng thích. Khi nhìn các bạn dân tộc khác cũng mặc trang phục truyền thống, em càng cảm thấy tự hào vì chúng em đang góp phần lan tỏa nét đẹp văn hóa của quê hương. Em cũng rất vui khi được giới thiệu trang phục dân tộc mình với thầy cô và bạn bè trong trường”.

Năm học này, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Yên Bình có 209 học sinh, đa số là con em đồng bào các dân tộc thiểu số. Với nhà trường, trang phục truyền thống không chỉ tạo vẻ đẹp thẩm mỹ mà còn là phương pháp giáo dục trực quan, giúp học sinh trân trọng di sản thông qua những trải nghiệm gần gũi hằng ngày.

Nhà trường đưa việc mặc trang phục dân tộc vào các buổi sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, các hội thi tìm hiểu văn hóa bản địa và những ngày lễ lớn. Giáo viên cũng được khuyến khích mặc trang phục truyền thống, tạo sự đồng nhất và lan tỏa sâu rộng hơn trong môi trường giáo dục.

Cô giáo Bùi Thị Kim Thoa - Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Yên Bình, cho biết: Chúng tôi mong muốn mỗi tuần một lần, các em được sống trong không gian văn hóa của chính dân tộc mình, không chỉ qua sách vở mà qua chính bộ trang phục các em đang mặc.

Khi mặc trang phục dân tộc, các em rất hào hứng, đoàn kết và ý thức giữ gìn văn hóa cũng rõ nét hơn. Đây không phải là hình thức mà là cách để các em tự hào về cội nguồn, tiếp nối di sản của cha ông.

Cô giáo Bùi Thị Kim Thoa cho biết thêm.

Với Trường Mầm non Hồng Ca, xã Hưng Khánh, nơi có hơn 90% trẻ là đồng bào dân tộc thiểu số, các cô giáo thường xuyên tổ chức hoạt động mặc trang phục truyền thống, lồng ghép bài hát, điệu múa, trò chơi dân gian vào bài học. Nhờ vậy, trẻ được tiếp xúc với văn hóa tộc người ngay từ những bài học đầu đời, hình thành tình yêu và sự tự hào về cội nguồn của mình một cách tự nhiên.

Đây chính là nền tảng để khi lớn lên, các em tiếp tục gìn giữ và phát huy những giá trị của dân tộc mình, không bị hòa tan trước nhịp sống hiện đại.

baolaocai-br_img-0720-4325.jpg
Các bé Trường Mầm non Hồng Ca trong trang phục truyền thống.

Cô giáo Lò Thanh Tần - lớp mẫu giáo ghép 4 - 5 tuổi cho biết: "Mỗi buổi đến trường, nhìn các con mặc trang phục truyền thống của dân tộc như Tày, Dao, Mông... tôi thấy rất đáng yêu. Khi các con mặc trang phục truyền thống, chúng tôi tin rằng, trong lòng các con đã được gieo những hạt giống đầu tiên về tình yêu văn hóa dân tộc”.

Việc đưa trang phục truyền thống vào trường học đã trở thành một phần quan trọng trong hoạt động giáo dục, vừa tạo môi trường học tập sinh động vừa khơi dậy, nuôi dưỡng lòng tự hào, bồi đắp tình yêu quê hương trong mỗi học sinh, cũng là thực hiện mô hình “Trường học gắn với bảo tồn bản sắc văn hóa dân tộc".

br-img-9899.jpg
baolaocai-br_img-9990.jpg
Không gian văn hóa đang lan tỏa bền bỉ trong các trường học trên địa bàn tỉnh.

Theo Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nguyễn Thu Hương, việc đưa trang phục truyền thống vào trường học là cách làm thiết thực để giáo dục thẩm mỹ và bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc.

Ngành giáo dục khuyến khích các trường dân tộc nội trú, bán trú vận động học sinh mặc trang phục truyền thống vào một số ngày trong tuần; đồng thời gắn hoạt động này với ngoại khóa, ngày hội văn hóa để các em hiểu sâu hơn về cội nguồn.

Bà Nguyễn Thu Hương - Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo

Từ những bộ trang phục mộc mạc nhưng thấm đẫm bản sắc, không gian văn hóa đang lan tỏa bền bỉ trong các trường học trên địa bàn tỉnh. Những sắc màu truyền thống ấy không chỉ tô điểm cho sân trường mỗi buổi đến lớp, mà còn lặng lẽ nuôi dưỡng tâm hồn, bồi đắp niềm tự hào và trở thành hành trang văn hóa vững chắc cho thế hệ trẻ trên con đường bước vào tương lai.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Chuyên biệt hóa cấp học ở Nghĩa Lộ

Chuyên biệt hóa cấp học ở Nghĩa Lộ

Thực hiện sắp xếp đơn vị sự nghiệp giáo dục trên địa bàn phường, UBND phường Nghĩa Lộ đã sáp nhập và thành lập mới các nhà trường theo hướng chuyên biệt hóa cấp học, bắt đầu từ ngày 15/01/2026.

Nỗ lực duy trì chất lượng bữa ăn bán trú khi lương thực, thực phẩm tăng giá

Nỗ lực duy trì chất lượng bữa ăn bán trú khi lương thực, thực phẩm tăng giá

Trong bối cảnh giá cả thị trường liên tục biến động, đặc biệt là giá lương thực, thực phẩm tăng cao, các nhà trường đang phải đối mặt với nhiều thách thức trong việc duy trì chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh. Đây không chỉ là câu chuyện về tài chính, mà còn liên quan trực tiếp đến sức khỏe, sự phát triển toàn diện của trẻ nhỏ, cũng như niềm tin của phụ huynh đối với nhà trường.

Chăm lo học sinh vùng cao, vùng khó khăn

Chăm lo học sinh vùng cao, vùng khó khăn

Những năm qua, Đảng và Nhà nước luôn dành sự quan tâm đặc biệt đối với sự nghiệp giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi. Tại Lào Cai, nhiều chủ trương, chính sách đã được triển khai đồng bộ nhằm tạo điều kiện cho học sinh ở vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn được học tập trong môi trường thuận lợi hơn. Nhờ đó, khoảng cách về cơ hội giáo dục giữa các vùng từng bước được thu hẹp.

“Mái nhà Quang Trung” - mang bình yên trở lại

“Mái nhà Quang Trung” - mang bình yên trở lại

Chỉ vài tháng trước, xã Dương Quỳ còn ngổn ngang đất đá sau mưa lũ, nhiều ngôi nhà bị cuốn trôi, những sườn đồi sạt lở khiến cuộc sống người dân đảo lộn. Thế nhưng hôm nay, trên mảnh đất từng oằn mình trong thiên tai ấy, hơn 30 “mái nhà Quang Trung” đã được dựng lên. Trong những ngôi nhà mới, niềm vui và hy vọng đang dần trở lại với người dân vùng lũ.

Ước vọng từ ngôi trường vùng biên Si Ma Cai

Ước vọng từ ngôi trường vùng biên Si Ma Cai

Việc xây dựng trường nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới, đã thực sự mang đến “luồng gió mới”, khơi dậy niềm tin và kỳ vọng về tương lai giáo dục khởi sắc hơn trên vùng đất khó Si Ma Cai.

Hướng nghiệp đừng “gieo nghiệp” quá sớm

Hướng nghiệp đừng “gieo nghiệp” quá sớm

Hướng nghiệp sớm không sai nhưng nếu vội vàng, học sinh dễ bị “đóng khung” theo điểm số và sở thích bề nổi, bỏ qua phần năng lực tiềm ẩn quyết định tương lai. Làm sao để hướng nghiệp đúng, mở đường thay vì “gieo nghiệp” từ sớm.

Việt Nam lần đầu có Robot AI thay khớp chủ động hoàn toàn

Việt Nam lần đầu có Robot AI thay khớp chủ động hoàn toàn

Lần đầu tiên tại Việt Nam, Bệnh viện Đa khoa Tâm Anh TP.HCM được cấp phép thay khớp bằng Robot trí tuệ nhân tạo thế hệ mới CUVIS-Joint, chủ động thực hiện nhiều công đoạn theo kế hoạch với độ chuẩn xác vượt trội, tăng hiệu quả, an toàn cho người bệnh và hiệu suất làm việc của bác sĩ.

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Do điểm trường nằm trong khu vực nguy cơ sạt lở cao, ảnh hưởng từ hoàn lưu bão số 3 (Yagi) cuối năm 2024, gần 100 học sinh mầm non và tiểu học tại thôn Hỏm Trên, xã Nậm Chày phải rời trường và học nhờ tại nhà dân. Tuy nhiên, điều kiện học tập tại các điểm tạm thời này không đảm bảo, khiến việc dạy và học gặp rất nhiều khó khăn, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập của học sinh vùng cao nơi đây.

Ngày đầu đứng lớp

Ngày đầu đứng lớp

Thời điểm này, sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Lào Cai đang bước vào kỳ thực tập tại các trường mầm non trên địa bàn. Những ngày đầu đứng lớp, đan xen giữa háo hức và bỡ ngỡ, các em được trực tiếp chăm sóc, hướng dẫn, tổ chức hoạt động cho trẻ; đồng thời rèn luyện sự kiên nhẫn, trách nhiệm và nuôi dưỡng tình yêu nghề.

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

Tổ chức QS (Quacquarelli Symonds), đơn vị xếp hạng đại học uy tín hàng đầu thế giới vừa công bố bảng xếp hạng đại học thế giới theo lĩnh vực và ngành học năm 2026. Năm nay, 13 đại học của Việt Nam có ngành lọt vào top thế giới, đông nhất từ trước đến nay. Trong số đó, có những trường đại học lần đầu góp mặt.

Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Trường THCS và THPT Bắc Hà: Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Tháng 7/2023, Trường THCS và THPT Bắc Hà (xã Lùng Phình) được thành lập trên cơ sở nâng cấp từ Trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS xã Lùng Phình (huyện Bắc Hà cũ), kỳ vọng tạo môi trường học tập liên thông, thuận lợi cho học sinh địa phương. Tuy nhiên, sau gần 3 năm học, những khó khăn về cơ sở vật chất vẫn đang là rào cản lớn, ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và học tại đây.

fb yt zl tw