Một trong những điểm mới đáng chú ý là việc giới hạn số lượng nguyện vọng đăng ký. Theo quy định, mỗi thí sinh được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng vào các chương trình đại học, cao đẳng và phải sắp xếp theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp. So với giai đoạn trước khi số lượng nguyện vọng gần như không bị khống chế, việc áp dụng trần đăng ký nhằm hạn chế tình trạng đăng ký tràn lan, giảm "ảo" trong xét tuyển và nâng cao tính minh bạch của hệ thống.
Đối với nhóm ngành đào tạo giáo viên, quy chế quy định chỉ xét tuyển trong phạm vi các nguyện vọng ưu tiên từ 1 đến 5. Điều chỉnh này được kỳ vọng sẽ tăng tính tập trung, nâng cao chất lượng đầu vào và bảo đảm sự chọn lọc cần thiết đối với lĩnh vực đặc thù, đòi hỏi chuẩn mực nghề nghiệp cao.
Quy chế mới đồng thời xác lập rõ ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào. Thí sinh phải có tổng điểm ba môn trong tổ hợp xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông đạt tối thiểu 15 điểm theo thang điểm 30, trừ các trường hợp được đặc cách hoặc miễn thi theo quy định hiện hành. Mức điểm sàn này được xác định nhằm bảo đảm người học có nền tảng kiến thức cơ bản đáp ứng yêu cầu chương trình đào tạo đại học, đồng thời tạo mặt bằng chất lượng chung trên phạm vi toàn quốc.
Đáng chú ý, phương thức xét tuyển bằng học bạ được điều chỉnh theo hướng chặt chẽ hơn. Học bạ không còn được sử dụng như một phương thức xét tuyển độc lập phổ biến mà phải gắn với các điều kiện bảo đảm chất lượng, trong đó có yêu cầu về điểm tối thiểu theo tổ hợp xét tuyển. Sự thay đổi này nhằm khắc phục tình trạng chênh lệch trong đánh giá kết quả học tập giữa các cơ sở giáo dục phổ thông, đồng thời củng cố vai trò trung tâm của kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông trong quá trình tuyển sinh.
Đại diện Bộ GD&ĐT khẳng định, các điều chỉnh trong quy chế tuyển sinh năm 2026 được nghiên cứu, cân nhắc kỹ lưỡng trên cơ sở tổng kết thực tiễn nhiều năm, hướng tới mục tiêu bảo đảm công bằng, minh bạch và nâng cao chất lượng đầu vào.
Ở góc độ chuyên môn, một số chuyên gia tuyển sinh nhận định việc giới hạn số lượng nguyện vọng và siết điều kiện xét tuyển sẽ buộc thí sinh phải thay đổi tư duy đăng ký đại học theo hướng thực chất hơn.
Theo các chuyên gia, khi không còn "dư địa" đăng ký quá nhiều nguyện vọng, thí sinh cần đánh giá sát năng lực, tham khảo kỹ phổ điểm các năm trước và mức điểm chuẩn dự kiến để xây dựng chiến lược hợp lý, thay vì đăng ký dàn trải theo tâm lý may rủi. Việc nâng vai trò của điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông cũng được xem là bước đi nhằm thiết lập mặt bằng chất lượng chung, giảm sự chênh lệch giữa các phương thức xét tuyển.
Các chuyên gia đồng thời khuyến nghị thí sinh tập trung củng cố kiến thức nền tảng, chuẩn bị tốt cho kỳ thi chính thức, chủ động cập nhật thông tin từ các cơ sở đào tạo và cân nhắc kỹ khi sử dụng lợi thế từ chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế, tránh lệ thuộc vào điểm cộng mà thiếu phương án dự phòng phù hợp.
