Smartchem - "trợ lý" đắc lực cho học sinh ôn thi tốt nghiệp THPT môn Hóa Học

Trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục, SmartChem được phát triển như một "trợ lý" học tập trực tuyến chuyên biệt, hỗ trợ học sinh ôn thi tốt nghiệp THPT môn Hóa học. Dự án đã xuất sắc đạt Giải Nhì Cuộc thi Nghiên cứu Khoa học Kỹ thuật dành cho học sinh THPT cấp tỉnh năm học 2025 - 2026.

0:00 / 0:00
0:00

Nền tảng này hệ thống hóa kiến thức bám sát chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo, kết hợp cơ chế tương tác và phản hồi tức thì, giúp học sinh tối ưu hóa thời gian ôn tập và tiếp cận Hóa học theo cách trực quan, dễ hiểu hơn.

Trong kỷ nguyên số, giáo dục đang chuyển mình mạnh mẽ, đồng thời đặt ra nhiều áp lực đối với học sinh cuối cấp trước kỳ thi tốt nghiệp THPT. Xuất phát từ thực tiễn, việc học tập của học sinh hiện nay vẫn đang phụ thuộc phần lớn vào các nguồn tài liệu giấy truyền thống hoặc các nguồn tài liệu trực tuyến rời rạc, thiếu hệ thống và tương tác, nhóm tác giả dự án “SmartChem - Giải pháp hỗ trợ học sinh ôn thi tốt nghiệp THPT môn Hóa học” do em Nguyễn Văn Lâm và Bạch Trà My (lớp 10A1) thực hiện, dưới sự hướng dẫn của cô giáo Phạm Thị Hồng Nhung, Trường THPT Hoàng Văn Thụ xã Lục Yên xây dựng với mục tiêu tạo ra một nền tảng học tập trực tuyến miễn phí, thân thiện và dễ tiếp cận, phục vụ học sinh trên phạm vi rộng.

baolaocai-tl_z7409380507184-e146cf7bce6f8405e12acdc785fc17f1.jpg
Cô giáo Phạm Thị Hồng Nhung (thứ nhất từ trái qua), em Bạch Trà My (thứ hai) và em Nguyễn Văn Lâm - tác giả của dự án.

Chia sẻ về ý tưởng của dự án em Nguyễn Văn Lâm, lớp 10A1 cho biết: Trong quá trình học tập, em nhận thấy nhiều bạn gặp khó khăn khi hệ thống lại kiến thức môn Hóa, đặc biệt là sự chồng chéo giữa lý thuyết hữu cơ và vô cơ. Hiên nay, các nền tảng học trực tuyến chất lượng sẽ thu phí, còn tài liệu miễn phí lại quá sơ sài. Chính vì vậy, chúng em muốn xây dựng dự án SmartChem để học sinh có thể tiếp cận lộ trình ôn thi bài bản mà không phải lo lắng về chi phí.

Để hiện thực hóa ý tưởng này, nhóm tác giả đã dành nhiều tháng nghiên cứu kỹ lưỡng mục tiêu của từng bài học trong Sách giáo khoa Hóa học 12 và khung chương trình giáo dục phổ thông mới. Dưới sự dẫn dắt của cô giáo Phạm Thị Hồng Nhung, nhóm đã xác định được các trọng tâm kiến thức và phương pháp ôn thi tối ưu nhất. Từ đó, SmartChem được hình thành với cấu trúc nội dung khoa học, giúp học sinh nắm vững căn bản đến chinh phục các câu hỏi phân hóa cao.

baolaocai-tl_z7407609564254-b77e92ad481f3524dbae53b9d8247ed0.jpg
Nhóm tác giả chia sẻ về ứng dụng của SmartChem tại các lớp học.

Trái tim của SmartChem chính là hệ thống lý thuyết được "tinh gọn hóa". Các đơn vị kiến thức trọng tâm được tinh gọn, trình bày bằng sơ đồ tư duy và bảng so sánh trực quan, giúp học sinh nhanh chóng nắm bắt bản chất phản ứng, tính chất hóa học chỉ trong một thao tác.

Bên cạnh hệ thống lý thuyết, ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm đa dạng là điểm nhấn nổi bật của nền tảng. Hệ thống được thiết kế thông minh với tính năng phản hồi kết quả tức thì. Ngay sau khi bấm nút nộp bài, học sinh không chỉ biết số điểm mình đạt được mà còn nhận được lời giải chi tiết cho từng câu hỏi. Điều này giúp các em "sai đâu sửa đó", lấp đầy lỗ hổng kiến thức ngay tại thời điểm ôn tập - một yếu tố mà các tài liệu giấy truyền thống không thể đáp ứng được.

Ngoài ra, SmartChem còn thường xuyên cập nhật đề thi thử tốt nghiệp THPT bám sát cấu trúc đề của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các cơ sở giáo dục uy tín, hỗ trợ học sinh rèn luyện kỹ năng làm bài và quản lý thời gian hiệu quả. Không chỉ vậy, SmartChem còn ghi điểm bởi giao diện thân thiện và tính linh hoạt cao. Nhóm đã tối ưu hóa nền tảng để có thể truy cập trên mọi thiết bị, từ máy tính đến điện thoại thông minh giúp học sinh có thể học mọi lúc, mọi nơi, tối ưu hóa thời gian học tập.

baolaocai-tl_z7407514504585-0653e33f73391910075eb0a4240979c0.jpg
Cô giáo Phạm Thị Hồng Nhung (ở giữa), em Bạch Trà My và em Nguyễn Văn Lâm tại Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh THCS, THPT năm học 2025 - 2026.
baolaocai-tl_z7407514514259-86552f74f36793e8a2fac4a3f3cbbfb7.jpg
Đại diện nhóm tác giả nhận giải nhì tại cuộc thi.

Cô giáo Phạm Thị Hồng Nhung, người trực tiếp hướng dẫn dự án, tự hào chia sẻ: “SmartChem không chỉ là một sản phẩm công nghệ, mà là tâm huyết của nhóm học sinh hướng tới cộng đồng. Dự án đã đáp ứng xu thế chuyển đổi số trong giáo dục, tạo ra môi trường học tập hiện đại, linh hoạt và phù hợp với nhu cầu thực tế của học sinh hiện nay”.

Em Bạch Trà My tâm sự: “Em và Lâm học với nhau từ tiểu học nên chúng em rất hiểu nhau, ngay khi ý tưởng về dự án được chia sẻ, chúng em đã tìm thấy điểm tương đồng. Lâm mạnh về lập trình, em mạnh về thiết kế, chúng em hỗ trợ nhau thực hiện và hoàn thiện dự án”.

Trà My cho biết, sau khi hoàn thiện môn Hóa học, nhóm sẽ tiếp tục mở rộng SmartChem sang các môn học khác, đồng thời nghiên cứu nâng cấp giao diện, tăng cường tính ứng dụng như video bài giảng, thiết kế mở và phát triển ngân hàng câu hỏi đa dạng hơn nhằm đáp ứng hiệu quả nhu cầu ôn thi của học sinh.

Song song với việc thực hiện dự án, nhóm tác giả còn thành lập fanpage trên facebook mang tên “Smartchem - Ôn thi vui - điểm cao tới”, nhằm tạo không gian học tập trực tuyến dành cho học sinh ôn thi tốt nghiệp THPT môn Hóa học. Page là nơi chia sẻ tài liệu, đề luyện, thông tin về ứng dụng SmartChem.

Sau thời gian hoạt động, fanpage đã thu hút hơn đông đảo học sinh tham gia, hình thành cộng đồng học tập tích cực, vừa ôn tập hiệu quả vừa lan tỏa tinh thần học vui - điểm cao.

baolaocai-tl_z7409790093513-36ced145fe96cd50a35e4c595b9efe67.jpg
Fanpage “Smartchem - ôn thi vui - điểm cao tới" liên tục cập nhật các nội dung hữu ích liên quan đến môn Hóa học.

Không dừng lại ở công nghệ đơn thuần, SmartChem chính là nhịp cầu nối tri thức đến với học sinh, biến những công thức hóa học khô khan thành niềm đam mê khám phá. Thành công của dự án không chỉ được khẳng định qua giải thưởng hay lượng người truy cập, mà còn ở việc lan tỏa tinh thần chủ động học tập và trách nhiệm cộng đồng của thế hệ trẻ, góp phần định hình diện mạo mới cho giáo dục Việt Nam trong kỷ nguyên số.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

149 trường THPT được ĐHQG TP Hồ Chí Minh ưu tiên xét tuyển từ năm 2026

149 trường THPT được ĐHQG TP Hồ Chí Minh ưu tiên xét tuyển từ năm 2026

Từ năm 2026, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (ĐHQG TP Hồ Chí Minh) triển khai phương thức xét tuyển tổng hợp thống nhất trong toàn hệ thống và áp dụng chính sách ưu tiên xét tuyển đối với học sinh đến từ 149 trường THPT trên cả nước. Chính sách này sẽ duy trì trong giai đoạn 2026 - 2028 và điều chỉnh từ năm 2029.

Sôi nổi các hoạt động khởi động Tháng Thanh niên và Tháng 3 Biên giới năm 2026 tại xã Mường Khương

Sôi nổi các hoạt động khởi động Tháng Thanh niên và Tháng 3 Biên giới năm 2026 tại xã Mường Khương

Chiều 03/3/2026, tại Trường Phổ thông Dân tộc bán trú TH&THCS Nấm Lư xã Mường Khương, Ban Thường vụ Tỉnh đoàn, Ban Thư ký Hội LHTN Việt Nam tỉnh Lào Cai tổ chức Chương trình khởi động Tháng Thanh niên và Tháng 3 Biên giới cấp tỉnh năm 2026. Đây là hoạt động thiết thực chào mừng kỷ niệm 95 năm Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1931 - 26/3/2026).

Chọn ngành thời AI: "Vùng an toàn" nằm ở năng lực thích ứng

Chọn ngành thời AI: "Vùng an toàn" nằm ở năng lực thích ứng

Sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang làm thay đổi cách con người học tập, làm việc và định hình tương lai nghề nghiệp. Không ít học sinh đặt câu hỏi: Liệu có ngành học nào thật sự “an toàn” khi công nghệ có thể thay thế nhiều công việc của con người? Từ góc nhìn của các giảng viên, chuyên gia giáo dục, câu trả lời không nằm ở việc né tránh AI, mà ở việc hiểu đúng vai trò của công nghệ và chuẩn bị năng lực thích ứng dài hạn.

Cựu chiến binh Lào Cai nỗ lực phát triển kinh tế

Cựu chiến binh Lào Cai nỗ lực phát triển kinh tế

Phong trào thi đua yêu nước “Cựu chiến binh gương mẫu” thời gian qua được các cấp hội cựu chiến binh trong toàn tỉnh tích cực hưởng ứng, phát triển rộng khắp đã thu hút sự tham gia của toàn thể cán bộ, hội viên. Nổi bật là phong trào "Cựu chiến binh giúp nhau giảm nghèo, làm kinh tế giỏi, nâng cao đời sống, tham gia phát triển kinh tế - xã hội".

Các kỳ thi riêng tăng nhiệt từ tháng 3

Các kỳ thi riêng tăng nhiệt từ tháng 3

Bắt đầu từ tháng 3, nhiều trường đại học đồng loạt tổ chức kỳ thi riêng. Tuy cơ hội trúng tuyển tăng lên nhưng việc phải dồn sức ôn tập và dự thi khiến không ít thí sinh chịu áp lực lớn.

Tập trung ưu tiên cho các xã, thôn đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi

Tập trung ưu tiên cho các xã, thôn đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi

Bộ Nông nghiệp và Môi trường trả lời kiến nghị của cử tri về triển khai Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới, giảm nghèo bền vững và phát triển kinh tế-xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2026-2035, giai đoạn I: từ năm 2026-2030.

fb yt zl tw