Trong giờ Tin học của Trường THPT Chuyên Lào Cai, tiếng gõ phím vang lên cùng tiếng trao đổi say mê của cả thầy và trò. Một “không gian số” đang được dựng xây không chỉ bởi tri thức mà còn là niềm đam mê sáng tạo, khát vọng chinh phục đỉnh cao của nhiều học sinh. Người gieo mầm cho khát vọng ấy chính là Nhà giáo Ưu tú Mai Hồng Kiên.
0:00 / 0:00
0:00
Với nhiều học sinh, Tin học từng là môn khó tiếp cận, nhưng dưới sự chỉ bảo của thầy Kiên, môn học này đã trở thành hành trình sáng tạo: rèn tư duy, giải quyết vấn đề, khám phá và kiến tạo. Từ lớp học nhỏ này, nhiều dự án khoa học, sản phẩm công nghệ hữu ích đã ra đời, đưa học sinh vùng núi biên giới Lào Cai chạm tới các giải thưởng trong nước và quốc tế.
Hành trình đổi mới giáo dục Việt Nam là minh chứng cho sức mạnh của những quyết sách chiến lược. Nghị quyết 29 - NQ/TW năm 2013 của Ban Chấp hành Trung ương đã đặt nền móng cho “đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo”, hướng tới công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. Sau hơn một thập kỷ triển khai, Kết luận 91 - KL/TW năm 2024 của Bộ Chính trị tiếp tục khẳng định giá trị bền vững của Nghị quyết 29, đồng thời yêu cầu đẩy mạnh cải cách trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 và toàn cầu hóa. Đặc biệt, Nghị quyết 57 - NQ/TW năm 2024 của Bộ Chính trị đã bổ sung động lực mới, coi khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia là khâu đột phá, mở ra không gian phát triển mạnh mẽ cho giáo dục. Sự cộng hưởng của ba văn kiện này đã tạo điều kiện để giáo dục Việt Nam dù ở đồng bằng hay những vùng miền núi xa xôi vẫn có thể cất lên “bản hùng ca hội nhập số” đầy tự hào.
Sinh ra, lớn lên ở miền núi, sớm nhận thấy thiệt thòi của học sinh vùng cao, năm 2008, khi về giảng dạy tại Trường THPT Chuyên Lào Cai, thầy Kiên nuôi khát vọng biến môn Tin học - vốn thường bị coi là khô khan - thành chìa khóa mở cánh cửa tương lai cho học sinh. Thực hiện theo tinh thần của Nghị quyết 29-NQ/TW năm 2013 của Ban Chấp hành Trung ương, thầy Kiên luôn tâm niệm lấy học sinh làm trung tâm, khuyến khích nghiên cứu, phát huy sáng tạo. Với thầy, nghị quyết không chỉ là chỉ đạo vĩ mô, mà là kim chỉ nam hành động mỗi ngày.
Thay vì giảng dạy theo lối truyền thống, thầy lồng ghép tình huống thực tiễn: viết phần mềm phục vụ cộng đồng, mô phỏng giải pháp công nghệ cho giáo dục, y tế, sản xuất. Phần mềm phòng truyền thống ảo do thầy và học trò phát triển đã được triển khai tại Trường THPT Chuyên Lào Cai và một số địa phương khác. Thầy Mai Hồng Kiên, Tổ trưởng bộ môn Tin học, Trường THPT Chuyên Lào Cai, chia sẻ: “Theo tôi, kiến thức sách giáo khoa chỉ là nền tảng. Quan trọng hơn là khơi dậy đam mê và sự tò mò của học sinh trong mỗi tiết học. Vì vậy, tôi cố gắng làm sao để giờ Tin học thành trải nghiệm thực sự cho học sinh”.
“Từ ngày thành lập trường đến nay, Nhà giáo Ưu tú Mai Hồng Kiên hiện là Tổ trưởng bộ môn Tin học, đã có nhiều đóng góp quan trọng trong chuyên môn, xây dựng và phát triển bộ môn. Bên cạnh công tác giảng dạy, thầy tích cực tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học, bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi quốc gia, quốc tế; hướng dẫn học sinh nghiên cứu đem về các giải thưởng lớn, góp phần nâng cao vị thế nhà trường. Điều đáng quý nhất là sự kiên nhẫn và tinh thần đổi mới của thầy khi biết biến khó khăn thành cơ hội, giúp học sinh tiếp cận tri thức hiện đại”.
Thầy Ngô Thanh Xuân, Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Lào Cai.
Điểm nổi bật trong sự nghiệp của thầy Kiên là chuỗi thành tích bền bỉ. Trường THPT Chuyên Lào Cai trở thành điểm sáng giáo dục Tây Bắc nhờ sự dẫn dắt của những người giáo viên tâm huyết, trong đó có thầy Kiên. Thành tích ấy không chỉ khẳng định năng lực sư phạm, mà còn là minh chứng cho phương pháp dạy học gắn với thực tiễn và sự tận tâm hiếm có của thầy.
Thầy Lý Văn Hoàng, giáo viên Toán, chia sẻ: “Nhiều năm qua, thầy Kiên luôn giữ niềm say mê bền bỉ với nghề. Học sinh do thầy bồi dưỡng liên tục đạt giải quốc gia và quốc tế. Kết quả đó phản ánh tinh thần đổi mới trong giảng dạy và sự tiên phong trong chuyển đổi số của thầy. Bộ môn Tin học đòi hỏi hội nhập, cập nhật xu thế liên tục và thầy đã dẫn dắt học trò đi cùng dòng chảy ấy”.
Từ năm 2008 đến nay, thầy Kiên đã hướng dẫn học sinh giành hơn 60 giải học sinh giỏi Quốc gia môn Tin học, gồm: 1 giải Nhất, nhiều giải Nhì và hàng chục giải Ba, giải Khuyến khích.
Trong lớp, thầy Mai Hồng Kiên truyền lửa đam mê công nghệ; ngoài giờ lên lớp, thầy lại đồng hành với học trò trong nghiên cứu khoa học và chinh phục các kỳ thi trí tuệ. Từ những nỗ lực bền bỉ ấy, 3 học sinh của Trường THPT Chuyên Lào Cai - Trần Mỹ Chi, Nguyễn Anh Minh và Nguyễn Huy Phong - đã liên tiếp gặt hái thành tích: Giải Nhất Khoa học Kỹ thuật cấp quốc gia, Giải Ba Trí tuệ nhân tạo VOAI và Huy chương Đồng Olympic Tin học châu Á - Thái Bình Dương.
Những kết quả ấy vượt lên vinh quang cá nhân, trở thành minh chứng sinh động cho đổi mới giáo dục gắn với nghị quyết, nơi thầy trò cùng viết tiếp hành trình hội nhập số.
Trần Mỹ Chi - Dự án “Ngân hàng máu di động”
Năm học 2021 - 2022, tại Cuộc thi Khoa học Kỹ thuật cấp quốc gia, Mỹ Chi - học sinh lớp chuyên Lý, Trường THPT Chuyên Lào Cai - gây ấn tượng với phần mềm kết nối bệnh viện và tình nguyện viên hiến máu, giúp đáp ứng kịp thời cho các ca cấp cứu thiếu máu.
Mỹ Chi chia sẻ: “Ban đầu em thấy Tin học khô khan, nhưng qua giờ học của thầy Kiên, em nhận ra công nghệ có thể tạo ra sản phẩm thiết thực cho cộng đồng. Khi thấy phần mềm góp phần cứu người, em càng đam mê hơn”.
Giải Nhất toàn quốc không chỉ mang vinh dự về cho nhà trường mà còn là minh chứng cụ thể cho tinh thần Nghị quyết 57 - NQ/TW (2024) về chuyển đổi số phục vụ đời sống. Thành tích ấy khẳng định học sinh vùng cao hoàn toàn có thể dùng công nghệ để giải quyết vấn đề xã hội - “trái ngọt” mở đầu, đặt nền móng cho các thành công tiếp theo.
2 thí sinh Trần Phong, Trần Mỹ Chi và giáo viên hướng dẫn Mai Hồng Kiên (Trường THPT Chuyên tỉnh Lào Cai) đạt giải Nhất Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia.
Nguyễn Anh Minh - bản lĩnh tiên phong trong trí tuệ nhân tạo
Tiếp nối mạch nghiên cứu, học trò của thầy Kiên mở rộng sang lĩnh vực trí tuệ nhân tạo (AI). Năm 2025, Nguyễn Anh Minh - học sinh lớp 12 chuyên Tin - ghi dấu lịch sử nhà trường với Giải Ba Cuộc thi Trí tuệ nhân tạo VOAI do Bộ Giáo dục & Đào tạo tổ chức.
Anh Minh chia sẻ: “Ban đầu em chỉ biết AI qua báo chí; thầy Kiên đã khuyến khích em thử sức, gợi mở tư duy và giúp em tin rằng học sinh vùng cao cũng có thể làm chủ công nghệ hiện đại”.
Vượt qua hàng trăm thí sinh, Anh Minh đã khẳng định bản lĩnh ở một lĩnh vực mới mẻ và nhiều thách thức.
Hiệu trưởng Ngô Thanh Xuân nhận định: “Giải Ba VOAI không chỉ là niềm tự hào của Minh, mà còn khẳng định hướng tiếp cận công nghệ mới - thành quả dẫn dắt kiên trì của thầy Kiên”. Sau nhiều tháng miệt mài nghiên cứu, thử nghiệm rồi bắt đầu lại từ đầu, Minh cán đích, hiện thực hóa tinh thần Nghị quyết 57 về đổi mới sáng tạo trong giáo dục - một “trái ngọt hội nhập số” tiếp theo của thầy trò vùng cao.
Nguyễn Anh Minh và thầy giáo Mai Hồng Kiên - giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn Tin học Trường THPT Chuyên Lào Cai.
Nguyễn Huy Phong - vươn tầm châu lục
Không dừng lại ở trí tuệ nhân tạo, học trò của thầy Kiên tiếp tục gặt hái thành công ở nhiều lĩnh vực khác. Năm học 2024 - 2025, Nguyễn Huy Phong (lớp 11 chuyên Tin) làm rạng danh Lào Cai với Huy chương Đồng Olympic Tin học châu Á - Thái Bình Dương (APIO 2025) tại Uzbekistan - tấm huy chương tại kỳ thi văn hóa quốc tế đầu tiên trong lịch sử học sinh tỉnh Lào Cai.
Phong nhớ lại: “Vào thi, em vừa hồi hộp vừa tự hào. Thầy Kiên luôn dặn: ‘Hãy coi đây là cơ hội thể hiện bản thân, không phải áp lực’, những lời động viên của thầy đã giúp em vững vàng hơn”.
Theo Hiệu trưởng Ngô Thanh Xuân, thành tích của Phong cho thấy học sinh vùng cao hoàn toàn có thể tiếp cận, làm chủ khoa học công nghệ. Đây cũng là minh chứng cho phương pháp gieo mầm đam mê nghiên cứu khoa học mà thầy Kiên theo đuổi.
Thành công của Phong là “trái ngọt số”, tiếp nối hành trình đổi mới sáng tạo của thầy trò vùng cao, hòa chung dòng chảy hội nhập.
Nguyễn Huy Phong - Huy chương Đồng Olympic Tin học châu Á – Thái Bình Dương (APIO 2025) tại Uzbekistan.
Vũ Nam Hải - Giải Nhất học sinh giỏi quốc gia môn Tin học
Vũ Nam Hải, học sinh lớp 12 (Trường THPT Chuyên Lào Cai) giành giải Nhất môn Tin học trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm học 2023 - 2024.
Vũ Nam Hải, học sinh lớp 12 Trường THPT Chuyên Lào Cai, đã giành giải Nhất môn Tin học trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm học 2023 - 2024, cho biết: “Trong quá trình học với thầy Mai Hồng Kiên, điều em ấn tượng nhất là sự tận tình chỉ bảo và luôn quan tâm, động viên kịp thời. Thầy giúp em kỷ luật hơn, có động lực và tự tin để chinh phục mục tiêu lớn".
Với sự tận tâm "gieo hạt số" nơi miền biên cương của Tổ quốc, thầy Kiên luôn được phụ huynh tin tưởng và yêu mến.
Anh Vũ Hồng Minh - phụ huynh học sinh Vũ Nam Hải - xúc động chia sẻ: "Con tôi từ học trò vùng cao đã bước ra đấu trường quốc gia, đó là kỳ tích nhờ sự tận tâm của thầy Kiên. Hằng năm, trong các chương trình tập huấn, thầy luôn đồng hành với học sinh. Điều quý giá nhất các con nhận được không chỉ là tri thức, mà còn là niềm tin vào bản thân để vươn xa".
Thành tích của học sinh những năm gần đây là minh chứng sinh động cho tầm nhìn của Nghị quyết 29 - NQ/TW (2013) và Kết luận 91 - KL/TW (2024): đổi mới căn bản, toàn diện, hướng tới hội nhập, giúp thế hệ trẻ Việt Nam đủ bản lĩnh cạnh tranh quốc tế. Những tấm huy chương không chỉ là niềm tự hào của cá nhân và nhà trường, mà còn là dấu mốc quan trọng của giáo dục Lào Cai, khẳng định từ vùng cao vẫn có thể viết nên một “bản hùng ca hội nhập số” rực rỡ.
Những thắng lợi ban đầu nhanh chóng trở thành chất xúc tác mạnh mẽ, khơi dậy tinh thần học tập - nghiên cứu trong học sinh Trường THPT Chuyên Lào Cai. Từ việc học tốt chương trình chính khóa, các em dần chuyển sang tư duy “học và làm”, coi công nghệ như công cụ giải quyết vấn đề cộng đồng, xem Tin học là hành trình sáng tạo.
Đáng quý nhất là sự đổi mới trong cách tiếp cận; từ niềm tin rằng “học sinh vùng cao có thể làm chủ công nghệ hiện đại”, nhiều ý tưởng đã nảy mầm và được thầy Mai Hồng Kiên tận tâm ươm dưỡng. Giờ học không khép lại ở lớp; buổi chiều, buổi tối, phòng Tin học vẫn sáng đèn, nơi thầy trò miệt mài thảo luận, thử nghiệm, hoàn thiện sản phẩm.
Hiệu trưởng Ngô Thanh Xuân cho biết: Những năm qua, thầy Kiên cùng học sinh chuyên Tin đã liên tiếp giành nhiều giải thưởng tại các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia và quốc tế, đem vinh quang về cho nhà trường và cho ngành Giáo dục Lào Cai.
Theo nhà trường, để đạt thành tích có ba yếu tố quan trọng: phát hiện, bồi dưỡng sớm học sinh năng khiếu ngay từ lớp 10; phương pháp giảng dạy đổi mới, truyền cảm hứng, rèn năng lực tự học; kết nối trực tuyến và trực tiếp với chuyên gia từ các trường đại học, học viện, giúp học sinh cập nhật xu thế, tự tin dự sân chơi quốc tế.
Phong trào nghiên cứu – sáng tạo mở rộng giúp nhà trường liên tiếp có công trình được ghi nhận ở nhiều cấp, khẳng định vị thế một ngôi trường vùng cao trên bản đồ giáo dục cả nước.
Đó không phải chuỗi thành tích rời rạc, mà là bước đi cụ thể hóa Nghị quyết 57-NQ/TW (2024) về thúc đẩy đổi mới sáng tạo, đưa công nghệ mới vào giáo dục, tạo điều kiện để thế hệ trẻ chủ động bước vào kỷ nguyên số. Những “trái ngọt” nối tiếp là minh chứng của việc định hướng đúng và tin vào năng lực học trò của thầy Kiên.
Các cột mốc do thầy Mai Hồng Kiên và học trò tạo dựng đã vượt khỏi phạm vi nhà trường, mở ra bước tiến cho Tây Bắc. Từ đề tài đạt giải quốc gia đến thành công ở sân chơi công nghệ cao, rồi huy chương châu lục lần đầu tiên tại một kỳ thi văn hóa quốc tế, thầy và trò Trường THPT Chuyên Lào Cai đang thiết lập chuẩn mới mà trước đây khu vực chưa chạm tới.
Kết quả ấy không đến từ lợi thế sẵn có, mà được bồi đắp bởi sự kiên trì và niềm tin thầy dành cho trò. Thầy Mai Hồng Kiên khẳng định, trong nghiên cứu khoa học, bên cạnh đam mê, học sinh cần được định hướng và khơi gợi ý tưởng. Nhờ đó, nhiều dự án đã được hoàn thiện, mang về giải thưởng cao ở cấp quốc gia và quốc tế.
Từ lớp học vùng cao đến đấu trường quốc tế, hành trình của thầy Kiên và học trò không chỉ là chuỗi huy chương, mà còn là bằng chứng đổi mới của giáo dục miền núi nói riêng và giáo dục Việt Nam nói chung. Những mốc son như: Giải Nhất KHKT quốc gia 2022, Giải Ba AI VOAI 2025, Huy chương Đồng APIO 2025 là lời khẳng định rằng ngay tại miền núi Tây Bắc, nơi điều kiện còn hạn chế, vẫn có thể cất lên một “Bản hoà ca hội nhập số”. Đó cũng là biểu tượng cho sự lan tỏa của giáo dục nước nhà trong kỷ nguyên mới: đặt học sinh làm trung tâm (Nghị quyết 29), hành động bền bỉ từ cơ sở (Kết luận 91), chủ động hội nhập - chuyển đổi số (Nghị quyết 57). Câu chuyện về thầy Kiên và các học sinh tại Trường THPT chuyên Lào Cai cho thấy khi có khát vọng, sự tận tâm và tinh thần đổi mới, giáo dục - dù ở đâu - vẫn mở cánh cửa tương lai, đưa học sinh Việt Nam tự tin bước vào thời đại số, sánh vai bạn bè quốc tế.
Ba tấm Huy chương Vàng tại Giải Cầu lông thanh thiếu niên, nhi đồng tỉnh Lào Cai năm 2026 đã đưa Hà Giang, Mạnh Cường và Bảo Khánh trở thành những “tay vợt vàng” tiêu biểu của thể thao học đường Lục Yên. Thành tích ấn tượng này góp phần lan tỏa nguồn cảm hứng tích cực tới thế hệ trẻ trên hành trình theo đuổi đam mê.
Ngày 24/4, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai tổ chức Hội thảo "Nâng cao chất lượng công tác nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ mầm non", nhằm đánh giá thực trạng, chia sẻ kinh nghiệm và thống nhất giải pháp, nâng cao hiệu quả quản lý, tổ chức thực hiện chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh.
Thời gian qua, Trường Tiểu học và Trung học cơ sở (THCS) An Bình (xã Đông Cuông) đối mặt với không ít khó khăn về cơ sở vật chất, từ phòng học xuống cấp, thiếu phòng chức năng đến trang thiết bị dạy học chưa đáp ứng yêu cầu. Thực trạng này đặt ra yêu cầu cấp thiết về đầu tư, nâng cấp nhằm bảo đảm điều kiện dạy và học.
Từ hôm nay, 24/4, thí sinh trên cả nước chính thức bắt đầu đăng ký dự thi, đăng ký xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông trực tuyến trên hệ thống. Thí sinh có hơn 10 ngày để đăng ký dự thi trước khi thời hạn kết thúc vào 17 giờ ngày 5/5.
Sau 2 ngày tranh tài sôi nổi, chiều 22/4, tại phường Lào Cai, Sở Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức tổng kết và trao giải Cuộc thi Olympic Fansipan Lào Cai trong không khí trang trọng và hào hứng.
Từ năm 2027, hình thức thi trên máy tính sẽ chính thức được áp dụng trong kỳ thi tốt nghiệp THPT. Đây được xác định là bước ngoặt quan trọng trong lộ trình chuyển đổi số ngành giáo dục, giúp nâng cao tính khách quan, minh bạch và tiệm cận với xu thế hiện đại. Tuy nhiên, với nhiều trường học khu vực vùng cao, chủ trương này đang đặt ra nhiều thách thức, khi điều kiện hạ tầng công nghệ thông tin còn hạn chế, học sinh thiếu kỹ năng sử dụng máy tính, đội ngũ giáo viên tin học còn thiếu.
Sáng 22/4, Trường Cao đẳng Nghề Yên Bái đã khai mạc Hội thi tay nghề học sinh, sinh viên cấp trường năm học 2025 - 2026. Đây là hoạt động chuyên môn thường niên mang tính trọng điểm nhằm đánh giá chất lượng đào tạo thực hành, đồng thời tạo tiền đề để lựa chọn những thí sinh xuất sắc tham gia các kỳ thi kỹ năng nghề ở cấp cao hơn.
Ngày 21/4, tại Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Yên Bái, Tỉnh đoàn Lào Cai tổ chức Hội thi Tin học trẻ tỉnh Lào Cai năm 2026. Đây là sân chơi trí tuệ dành cho đoàn viên, thanh thiếu nhi đam mê khoa học công nghệ, qua đó phát hiện, bồi dưỡng các tài năng trẻ trong lĩnh vực công nghệ thông tin, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số.
Sáng 21/4, tại nhà đa năng, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Lào Cai đã tổ chức Ngày hội hiến máu tình nguyện, thu hút đông đảo cán bộ, giảng viên và sinh viên tham gia, qua đó tiếp nhận 390 đơn vị máu phục vụ công tác cấp cứu và điều trị.
Ngày 20/4, Trường THCS và THPT Bắc Cường (phường Cam Đường) tổ chức Ngày hội Văn hóa - Thể thao chào mừng kỷ niệm 51 năm Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (30/4/1975 - 30/4/2026).
Tại Cuộc thi “Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp” (SV-Startup) cấp quốc gia lần thứ VIII năm 2026, diễn ra tại Thủ đô Hà Nội, tỉnh Lào Cai đã xuất sắc giành 3 giải Ba.
Ngày 19/4, tại Trung tâm học tập cộng đồng các thôn Lỵ 1-2, Lỵ 2-3 và thôn Bỗng 2, UBND xã Bảo Hà tổ chức khai giảng 3 lớp xóa mù chữ giai đoạn 2 năm 2026.
Nhằm bảo tồn và phát huy di sản văn hóa phi vật thể của dân tộc Tày, Trường Tiểu học và Trung học cơ sở xã Mường Lai đã thành lập Câu lạc bộ then - khắp cọi với 30 học sinh tham gia, tạo môi trường để các em được học, được thực hành và lan tỏa những làn điệu dân ca truyền thống dưới mái trường.
Trường THCS Lê Hồng Phong, xã Lục Yên vừa gặt hái "quả ngọt" tại kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh với hai giải Nhất: Nguyễn Cẩm Linh môn Khoa học tự nhiên và Hoàng Vân Khánh môn Ngữ văn. Thành công của hai nữ sinh lớp 9A1 là minh chứng cho tinh thần hiếu học và nỗ lực bền bỉ trên hành trình chinh phục tri thức.
Ngày 17/4, tại Trung tâm Hội nghị tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức vòng chung kết Cuộc thi Tài năng tiếng Anh dành cho học sinh THCS, THPT năm học 2025 - 2026 với sự tham dự của đại diện các sở, ban, ngành cùng đông đảo giáo viên, học sinh trên địa bàn tỉnh.
Giữa nhịp sống phát triển của một tỉnh miền núi còn nhiều khó khăn như Lào Cai, vẫn có những mảnh đời kém may mắn đang từng ngày cần đến sự chở che của cộng đồng. Đó là những trẻ em khuyết tật - những “mầm non” không trọn vẹn cả về thể chất, trí tuệ, nhưng luôn khát khao được yêu thương, học tập và hòa nhập.
Trong 2 ngày (15 - 16/4/2026), UBND xã Y Tý phối hợp với Trạm Y tế xã và các trường học trên địa bàn tổ chức chương trình ngoại khóa với chủ đề “Tuyên truyền phòng, chống tảo hôn, hôn nhân cận huyết thống - thực hành kỹ năng sơ cứu đuối nước, tai nạn thương tích trong trường học” cho gần 1.000 học sinh tiểu học và THCS trên địa bàn.
Nhắc đến Nguyễn Lưu Hoài An, người hâm mộ thường nhớ tới hình ảnh một người mẫu nhí nổi tiếng với tấm lòng nhân hậu. Tuy nhiên, bên cạnh những dấu ấn trong nghệ thuật, cô bé còn ghi dấu ấn nổi bật trong học tập - điều mà nếu không nhắc tới sẽ là một thiếu sót. Phía sau những thành tích ấy là quá trình rèn luyện kiên trì mỗi ngày cùng tinh thần tự giác đáng trân trọng ở một lứa tuổi còn nhỏ.
Khoảng cách về điều kiện giáo dục giữa vùng cao và vùng thuận lợi vẫn là bài toán chưa có lời giải trọn vẹn. Trong bối cảnh đó, huy động nguồn lực quốc tế được coi là giải pháp thực chất, giúp các địa phương miền núi như Lào Cai tạo ra bước chuyển không chỉ về cơ sở vật chất, mà còn về cách tiếp cận phát triển giáo dục bền vững.