Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất tuyển người có trình độ cao đẳng để khắc phục tình trạng thiếu giáo viên. Ảnh: Thiên Ân
Mới đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố dự thảo hồ sơ lập đề nghị xây dựng Nghị quyết của Quốc hội cho phép tuyển dụng giáo viên là người có trình độ cao đẳng để dạy một số môn học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Theo dự thảo, đến cuối năm học 2022-2023, cả nước có 862.1082 giáo viên (tăng 10.314 giáo viên so với năm học 2018-2019).
Tuy chất lượng đội ngũ giáo viên phổ thông ngày càng được nâng cao, song số lượng giáo viên lại chưa đáp ứng được định mức.
Tình trạng thừa, thiếu giáo viên, đặc biệt là giáo viên dạy các môn tích hợp, diễn ra phổ biến tại nhiều địa phương.
Dự báo, đến năm học 2024-2025, cấp tiểu học thiếu 6.621 giáo viên tin học, 5.780 giáo viên ngoại ngữ; cấp trung học cơ sở thiếu 11.598 giáo viên công nghệ, 2.366 giáo viên khoa học tự nhiên và 4.321 giáo viên môn nghệ thuật.
Cuối tháng 7/2022, Bộ Chính trị đã giao bổ sung 65.980 biên chế giáo viên trong giai đoạn từ 2022 đến năm 2026, riêng năm học 2022-2023 giao bổ sung 27.850 biên chế giáo viên mầm non, phổ thông công lập, năm học 2023-2024 giao bổ sung 27.860 biên chế.
Song, theo báo cáo của các tỉnh, thành phố, đến hết học kì I năm học 2022-2023, các địa phương chỉ tuyển dụng được 55,5% chỉ tiêu được giao.
Trước thực trạng này, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất cho phép những địa phương thiếu giáo viên (còn biên chế nhưng thiếu nguồn tuyển) được tuyển dụng giáo viên có trình độ cao đẳng để dạy các môn Lịch sử và Địa lý, Khoa học tự nhiên, Công nghệ, Ngoại ngữ, Tin học, Nghệ thuật (Âm nhạc, Mỹ thuật) theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cấp tiểu học và trung học cơ sở.
Các giáo viên này sau khi được tuyển dụng sẽ tham gia lộ trình nâng chuẩn trình độ theo quy định tại Nghị định số 71/2020/NĐ-CP của Chính phủ để đến năm 2030 bảo đảm trình độ chuẩn đào tạo theo Luật Giáo dục năm 2019.
