Từ hỗ trợ khẩn cấp đến chuyển biến thực chất
Hơn một năm sau hoàn lưu bão số 3, Trường Mầm non Đào Thịnh, xã Trấn Yên là một trong những đơn vị chịu thiệt hại nặng nề đã hồi phục và tái thiết trong diện mạo hoàn toàn mới. Những phòng học khang trang, tường lớp kiên cố, thiết bị dạy học đồng bộ từ tivi, máy tính đến máy chiếu không chỉ khắc phục tình trạng thiếu thốn kéo dài, mà còn định hình môi trường học tập phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục.
Nguồn hỗ trợ hơn 300 triệu đồng từ Dự án “Trường học an toàn ứng phó với thiên tai” do Tổ chức Save the Children triển khai thể hiện một cách tiếp cận bài bản: không dừng lại ở khắc phục thiệt hại, mà hướng tới nâng cao năng lực dạy và học. Khi hạ tầng được củng cố, thiết bị công nghệ được đưa vào sử dụng, quá trình đổi mới phương pháp giảng dạy, vốn là khâu khó ở vùng cao có điều kiện triển khai thực chất hơn.
Bà Đỗ Thị Hà, Hiệu trưởng Trường Mầm non Đào Thịnh chia sẻ: “Hiện nay ngành giáo dục đang khuyến khích ứng dụng công nghệ thông tin và AI trong giảng dạy. Thiết bị được tài trợ từ dự án là sự hỗ trợ rất thiết thực cho chúng tôi”.
Tại Trường Tiểu học Kim Đồng, phường Yên Bái, các hạng mục được cải tạo cùng hệ thống thiết bị dạy học hiện đại đã góp phần nâng cao đáng kể điều kiện dạy và học. Không gian lớp học khang trang, thiết bị trực quan được sử dụng thường xuyên giúp học sinh tiếp thu tốt hơn, đồng thời tạo động lực để giáo viên đổi mới phương pháp.
Ông Lê Thanh Long, Hiệu trưởng nhà trường nhận xét: “Các hạng mục được hỗ trợ không chỉ giúp trường vượt qua khó khăn trước mắt mà còn nâng cao chất lượng dạy học. Giáo viên có điều kiện ứng dụng công nghệ, học sinh hứng thú hơn trong từng giờ học, hiệu quả giáo dục được nâng lên rõ rệt”.
Với tổng kinh phí hơn 12 tỷ đồng, Dự án “Trường học an toàn ứng phó với thiên tai” đã hỗ trợ 22 trường học trên địa bàn tỉnh bị ảnh hưởng nặng nề do hoàn lưu bão số 3 năm 2024. Dự án đã hoàn thành, nhưng các công trình nước sạch, vệ sinh trường học và thiết bị dạy học vẫn tiếp tục phát huy hiệu quả, minh chứng cho giá trị lâu dài của cách đầu tư có trọng tâm, hướng đến bền vững thay vì hỗ trợ ngắn hạn.
Bữa ăn bán trú - giải pháp giữ chân học sinh
Song song với đầu tư hạ tầng, bảo đảm điều kiện sinh hoạt cho học sinh ngày càng được nhìn nhận là giải pháp trực tiếp nâng cao chất lượng giáo dục. Tại Trường Tiểu học Nghĩa Tâm, xã Nghĩa Tâm, nguồn hỗ trợ hơn 1 tỷ đồng từ Hội doanh nhân người Việt tại Canada đã giúp xây dựng bếp ăn bán trú và các công trình phụ trợ. Đặc biệt, nhà tài trợ cam kết tiếp tục hỗ trợ trong 5 năm, mỗi năm 200 triệu đồng để cải thiện bữa ăn cho học sinh.
Trong bối cảnh một bộ phận học sinh dân tộc thiểu số không còn thuộc diện hỗ trợ theo Quyết định 861 của Thủ tướng Chính phủ, nguồn lực này mang ý nghĩa đặc biệt. Ngoài việc bù đắp khoảng trống chính sách, duy trì bữa ăn bán trú còn giúp học sinh ổn định việc học, hạn chế tình trạng bỏ học giữa chừng, vấn đề thường gặp tại các trường vùng cao.
Bà Hoàng Thị Thanh Hải, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nghĩa Tâm cho biết: “Những năm gần đây, tỷ lệ chuyên cần của nhà trường đạt rất cao và chất lượng giáo dục cũng được nâng lên rõ rệt”.
Em Lý Thị Yến Nhi, học sinh lớp 4B chia sẻ: “Ở trường, chúng em được học trong phòng học mới mát mẻ và ăn những món ngon tốt cho sức khỏe. Em rất thích đến trường để được học tập và vui chơi cùng các bạn”.
Mở rộng hợp tác, hướng tới phát triển bền vững
Thực tiễn triển khai cho thấy hiệu quả của các chương trình hỗ trợ quốc tế tại Lào Cai không chỉ đến từ quy mô nguồn lực, mà còn từ cách tổ chức và khả năng sử dụng đúng trọng tâm. Việc ưu tiên đầu tư vào những khâu then chốt đã tạo ra tác động trực tiếp và rõ nét đến chất lượng giáo dục.
Chính những kết quả cụ thể, có tính bền vững đó đang củng cố niềm tin của các tổ chức quốc tế và mở ra cơ hội hợp tác sâu rộng hơn.
Ông Chak Au, Giám đốc CIEAF Canada nhận định: “Chúng tôi đánh giá cao những nỗ lực của Lào Cai trong phát triển giáo dục dù còn nhiều khó khăn. Thông qua kết nối với chính quyền địa phương, CIEAF Canada sẽ triển khai các chương trình hỗ trợ thiết thực, góp phần cải thiện điều kiện học tập và nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh vùng cao”.
Khi nguồn lực tiếp tục được huy động và sử dụng hiệu quả, giáo dục vùng cao sẽ có thêm điều kiện phát triển bền vững, từng bước thu hẹp khoảng cách với vùng thuận lợi. Đây không chỉ là mục tiêu của ngành giáo dục, mà còn là nền tảng quan trọng để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, phục vụ phát triển kinh tế - xã hội địa phương trong bối cảnh hội nhập ngày càng sâu rộng.
