Lao động nên chủ động học AI để tránh nguy cơ thất nghiệp

Trước sự phát triển nhanh chóng của AI, chuyên gia cho rằng lao động nên chủ động bồi dưỡng kỹ năng này để tránh nguy cơ thất nghiệp.

Trước sự phát triển nhanh chóng của AI, chuyên gia khuyên lao động chủ động bồi dưỡng kỹ năng này để tránh nguy cơ thất nghiệp.

Trước sự phát triển nhanh chóng của AI, chuyên gia khuyên lao động chủ động bồi dưỡng kỹ năng này để tránh nguy cơ thất nghiệp.

Trí tuệ nhân tạo (AI) ngày càng trở thành một phần quan trọng trong nền kinh tế số. Để tránh nguy cơ tụt hậu và thất nghiệp, nhiều người lao động chủ động học bổ sung kiến thức, kỹ năng và cập nhật xu hướng mới.

Theo nền tảng học trực tuyến Coursera, tại Việt Nam, trung bình cứ 4 phút lại có một người tham gia học về AI. Hiện tổng số người học tại Việt Nam trên nền tảng này đã vượt 1,8 triệu người, tăng trưởng khoảng 22% mỗi năm.

Có 5 nội dung có số người đăng ký học nhiều nhất tại Việt Nam, gồm: Google – Trí tuệ nhân tạo cơ bản; trí tuệ nhân tạo tạo sinh cho mọi người; giới thiệu về trí tuệ nhân tạo – IBM; kỹ thuật viết lệnh cho ChatGPT; cơ sở hạ tầng đám mây Google.

Liên quan đến các khóa đào tạo về AI, nhiều người lao động kỳ vọng các khóa học AI sẽ tập trung vào việc ứng dụng AI trong môi trường làm việc thực tế. Lao động muốn học cách sử dụng công cụ và phần mềm AI, cải thiện khả năng phân tích và trực quan hóa dữ liệu. Điều này cho thấy, người lao động không chỉ muốn học lý thuyết mà còn mong muốn có cơ hội thực hành, nâng cao khả năng ứng dụng AI trực tiếp vào công việc của mình.

Để nâng cao chất lượng học về AI và khuyến khích lao động học về AI, bà Nguyễn Thị Lan Hương – nguyên Viện trưởng Viện Khoa học lao động xã hội cho rằng, có 4 nội dung cần lưu ý.

Đầu tiên, cần tăng cường đào tạo và bồi dưỡng kỹ năng số cùng kỹ năng mềm cho người lao động đồng thời với bồi dưỡng các kỹ năng mềm như tư duy phản biện, giao tiếp và hợp tác…

Đổi mới hệ thống giáo dục, đào tạo nghề. Các cơ sở đào tạo từ bậc trung học đến đại học cần xây dựng chương trình giảng dạy gắn liền với thực tiễn, tích hợp AI và các công nghệ số vào giáo trình. Các chương trình đào tạo nghề nên có nội dung thực hành, nâng cao kỹ năng làm việc trên các nền tảng số và tự động hóa...

Khuyến khích học tập suốt đời. Nhà nước và doanh nghiệp cần xây dựng cơ chế hỗ trợ người lao động tham gia các khóa đào tạo bổ sung, nâng cao kỹ năng liên tục. Các quỹ phát triển nhân lực, chương trình bồi dưỡng nội bộ của doanh nghiệp và chính sách khuyến khích người lao động tự học sẽ giúp xây dựng một lực lượng lao động linh hoạt, sẵn sàng thích nghi với AI.

Tạo môi trường làm việc khuyến khích đổi mới và ứng dụng AI. Doanh nghiệp ngoài đầu tư vào hạ tầng số, trang bị thiết bị cần xây dựng văn hóa khuyến khích nhân viên thử nghiệm, chia sẻ kinh nghiệm và sáng kiến áp dụng AI…

laodong.vn

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Phụ nữ trung niên tự tin làm mới mình mỗi ngày

Phụ nữ trung niên tự tin làm mới mình mỗi ngày

Học tiếng Anh để trò chuyện với khách quốc tế, đứng trước ống kính livestream bán sản phẩm quê hương, hay miệt mài tập dưỡng sinh mỗi sáng, nhiều phụ nữ Lào Cai ở tuổi trung niên đang làm mới mình mỗi ngày bằng sự từng trải, tự tin và chủ động.

Đề xuất xử phạt vi phạm hành chính không lập biên bản một số trường hợp phù hợp với cải cách thủ tục hành chính

Đề xuất xử phạt vi phạm hành chính không lập biên bản một số trường hợp phù hợp với cải cách thủ tục hành chính

Dự thảo Luật Xử lý vi phạm hành chính (sửa đổi) bổ sung quy định xử phạt vi phạm hành chính không lập biên bản đối với trường hợp vi phạm hành chính được phát hiện bằng phương tiện, thiết bị kỹ thuật, nghiệp vụ nhằm phù hợp với yêu cầu cải cách thủ tục hành chính, chuyển đổi số trong hoạt động quản lý nhà nước.

Xây dựng hình mẫu thanh niên trong kỷ nguyên mới

Xây dựng hình mẫu thanh niên trong kỷ nguyên mới

Từ những công trình tình nguyện đến các sáng kiến chuyển đổi số, khởi nghiệp, tuổi trẻ Lào Cai đang từng ngày phát huy bản lĩnh, trí tuệ và sức sáng tạo. Qua đó, từng bước định hình thế hệ thanh niên thời đại mới: Sống có lý tưởng, giàu trách nhiệm, khát vọng vươn lên và tiên phong hành động.

Phía sau chữ "ghét": Cần lắm sự thấu cảm và sẻ chia

Phía sau chữ "ghét": Cần lắm sự thấu cảm và sẻ chia

Thời gian gần đây, trên các nền tảng mạng xã hội liên tục xuất hiện những hội nhóm, những từ khóa có tên gọi khiến bất cứ bậc làm cha mẹ nào cũng cảm thấy đau lòng, thậm chí gây sốc đối với nhiều người: “Con ghét cha mẹ”, “Hội những người ghét cha mẹ”. Những hội nhóm này thu hút đông đảo thành viên, phần lớn là các em học sinh ở lứa tuổi vị thành niên.

Đề xuất mở rộng hỗ trợ ăn trưa cho học sinh vùng dân tộc thiểu số, miền núi

Đề xuất mở rộng hỗ trợ ăn trưa cho học sinh vùng dân tộc thiểu số, miền núi

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến các cơ quan, tổ chức, cá nhân đối với dự thảo Nghị định sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 66/2025/NĐ-CP ngày 12/3/2025 của Chính phủ quy định chính sách cho trẻ em nhà trẻ, học sinh, học viên ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng bãi ngang, ven biển và hải đảo và cơ sở giáo dục có trẻ em nhà trẻ, học sinh hưởng chính sách.

Các đối tượng tham gia BHXH bắt buộc

Các đối tượng tham gia BHXH bắt buộc

Bạn đọc hỏi: Công ty tôi ký hợp đồng với sinh viên thực tập, mức hỗ trợ 5 triệu đồng/tháng. Vậy, công ty có phải đóng BHXH bắt buộc cho sinh viên này không? Việc xác định nghĩa vụ đóng BHXH căn cứ vào những tiêu chí và loại hợp đồng nào?

fb yt zl tw