Việt Nam đứng thứ ba "kỳ thi hóa khó nhất hành tinh"

Đoàn Việt Nam đứng thứ ba sau Trung Quốc và Nga tại kỳ thi Olympic Hóa học Quốc tế Mendeleev lần thứ 58 tổ chức tại Thâm Quyến, Trung Quốc.

Kỳ thi Olympic hóa học quốc tế Mendeleev (IMChO) 2024 công bố kết quả ngày 26/4. Theo đó, đoàn Việt Nam giành 1 huy chương vàng, 5 huy chương bạc và 4 huy chương đồng.

Thành tích cao nhất thuộc về Giang Đức Dũng, Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội.

Giang Đức Dũng nhận huy chương vàng tại IMChO 2024 (Ảnh: Hội Hóa học Việt Nam).

Chủ nhân các huy chương bạc gồm: Ngô Huy Đăng Khoa, Trần Đăng Khôi (Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, Hà Nội), Nguyễn Ngô Đức (Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An), Vũ Việt Bắc (Trường THPT Chuyên Hùng Vương, Phú Thọ) và Tạ Quang Chí (Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc, Vĩnh Phúc).

4 huy chương đồng thuộc về: Lê Đức Huy (Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Đà Nẵng), Lê Xuân Anh Quân (Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An), Lê Thành Đạt (Trường THPT Chuyên Lam Sơn, Thanh Hóa) và Đặng Trần Nhật Minh (Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên).

Với thành tích này, đoàn Việt Nam đứng thứ ba sau Trung Quốc và Nga.

Đoàn Việt Nam chụp ảnh lưu niệm tại lễ công bố kết quả IMChO (Ảnh: Hội Hóa học Việt Nam).

Đoàn Việt Nam được thành lập trong thời gian chưa đầy 20 ngày trước khi lên đường thi đấu. Đây cũng là lần đầu tiên Việt Nam cử thí sinh tham gia IMChO.

Kì thi Olympic hóa học quốc tế Mendeleev tổ chức lần đầu năm 1967 do Bộ Giáo dục Liên bang Soviet (cũ) tổ chức. Từ năm 2004 trở đi, cuộc thi mở rộng cho nhiều quốc gia tham dự. Những thí sinh đoạt giải IMChO sẽ có cơ hội được tuyển thẳng vào khoa Hóa học, Đại học Quốc gia Moscow.

Đề thi của kỳ thi Olympic hóa học quốc tế Mendeleev không có giới hạn, thường khó hơn IChO (kỳ thi Olympic Hóa học quốc tế) và các kỳ thi hóa học quốc tế khác nên được mệnh danh là "Kỳ thi hóa học khó nhất hành tinh".

Báo Đại đoàn kết

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Kỳ vọng từ những công trình trường học biên giới

Kỳ vọng từ những công trình trường học biên giới

Những ngày này, khi màn sương mù còn giăng kín các sườn núi nơi biên cương Lào Cai, tiếng máy xúc, máy gạt vang lên đều đặn, mở từng lớp đất, đá để tạo mặt bằng mới cho các công trình trường học nội trú đang dần hình thành. Nhịp công trường mang theo niềm hy vọng về tương lai học tập tốt đẹp hơn cho hàng nghìn học sinh vùng cao.

Rạng danh truyền thống hiếu học dòng họ

Rạng danh truyền thống hiếu học dòng họ

Hơn 70 gia đình với gần 400 nhân khẩu, dòng họ Sa xã Cát Thịnh hiện có 68 đảng viên, 70 người có trình độ cao đẳng, đại học và trên đại học, trong đó có 4 thạc sĩ... Các thế hệ con cháu đã không ngừng nỗ lực, cùng nhau viết tiếp những trang vàng hiếu học của dòng họ Sa. 

Nuôi dưỡng đam mê sáng tạo khoa học

Nuôi dưỡng đam mê sáng tạo khoa học

Trong bối cảnh giáo dục hiện nay, việc đưa khoa học - công nghệ và các hoạt động STEM vào trường học đang trở thành xu hướng tất yếu, giúp học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn biết cách vận dụng vào thực tiễn. Tại Trường THCS Lý Tự Trọng, phường Cam Đường, các câu lạc bộ STEM được thành lập đã mở ra không gian sáng tạo mới, giúp các em thỏa sức khám phá, thử nghiệm và nuôi dưỡng đam mê sáng tạo khoa học.

Cùng doanh nghiệp phát triển bền vững

Cùng doanh nghiệp phát triển bền vững

Bên cạnh việc hoàn thiện hạ tầng giao thông và cơ chế chính sách, bài toán nguồn nhân lực chất lượng cũng được tỉnh quan tâm với chiến lược đào tạo bài bản để biến nguồn “nhân lực thô” thành lực lượng lao động chất lượng, sẵn sàng đón nhà đầu tư.

Học sinh Mù Cang Chải và dự án nâng tầm kỹ năng số

Học sinh Mù Cang Chải và dự án nâng tầm kỹ năng số

Trước làn sóng chuyển đổi số mạnh mẽ, dự án “Thế giới số - Bước chân học sinh hiện đại” của nhóm học sinh Trường THPT Mù Cang Chải trở thành một điểm sáng. Không chỉ là sản phẩm dự thi khoa học, kỹ thuật năm 2025, dự án của em Đặng Hương Thảo lớp 12A4 và Phạm Quang Huy lớp 10A1 thể hiện nỗ lực tiếp cận công nghệ, thu hẹp khoảng cách tri thức và hỗ trợ học sinh vùng cao chuẩn bị tốt hơn cho môi trường học tập số.

Chung tay vì một môi trường học tập không bạo lực

Chung tay vì một môi trường học tập không bạo lực

Một số vụ bạo lực học đường xảy ra thời gian gần đây trên phạm vi cả nước đã trở thành vấn đề nhức nhối trong toàn xã hội, không chỉ ảnh hưởng trực tiếp đến tinh thần của học sinh mà còn tác động tiêu cực đến môi trường giáo dục. Để đẩy lùi thực trạng này, rất cần có sự chung tay của cả hệ thống chính trị, gia đình, nhà trường và toàn xã hội.

Bảo Hà: 82,6% trường học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1

Bảo Hà: 82,6% trường học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1

Năm học 2025 - 2026, xã Bảo Hà có 23 trường từ mầm non đến THCS. Thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường lớp sau sáp nhập, xã Bảo Hà đã bố trí hệ thống các cơ sở giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế, bảo đảm thuận lợi cho học sinh đến trường, nâng cao hiệu quả quản lý, dạy và học. Cùng với đó, công tác đầu tư cơ sở vật chất được quan tâm theo hướng chuẩn hóa, đồng bộ và hiện đại.

fb yt zl tw