Cô Hoàng Thị Hồng Hạnh, giáo viên Ngữ văn tại Trường TH&THCS Suối Giàng, gắn bó với sự nghiệp giáo dục vùng cao gần 20 năm, trong đó 10 năm ở Suối Giàng, xã Văn Chấn. Bằng sự kiên nhẫn và tâm huyết, cô không chỉ truyền đạt kiến thức Ngữ văn mà còn mở ra những chân trời mơ ước cho các em học sinh. Cô Hạnh hiểu rằng, bồi dưỡng học sinh giỏi tại đây không chỉ là nhiệm vụ mà còn là sứ mệnh, giúp các em vượt qua sự nhút nhát, khám phá tiềm năng bản thân.
Học sinh ở Suối Giàng phần lớn là con em đồng bào dân tộc thiểu số, các em thường nhút nhát, vốn từ hạn chế và điều kiện học tập cũng như sinh hoạt gia đình còn nhiều thiếu thốn. Việc duy trì sĩ số, đảm bảo học sinh nắm vững kiến thức cơ bản đã là một nỗ lực lớn của cả thầy và trò, chưa nói đến việc bồi dưỡng học sinh giỏi.
Cô Hạnh chia sẻ, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi ở Suối Giàng mang tính đặc thù rất cao, khác xa với miền xuôi.
“Ở những địa phương có điều kiện tốt hơn, học sinh hăng hái ôn luyện học sinh giỏi, còn ở đây, chúng tôi phải phải động viên, hỏi ý kiến các em. Phần lớn học sinh ở Suối Giàng còn nhút nhát, vốn từ không được tốt” - cô Hạnh tâm sự.
Điều này đòi hỏi người giáo viên không chỉ có chuyên môn vững vàng mà còn phải có trái tim bao dung, sự kiên trì vô hạn và khả năng thấu hiểu sâu sắc tâm lý học trò.
Với cô Hạnh, không có một giáo trình bồi dưỡng học sinh giỏi nào có thể áp dụng rập khuôn cho tất cả các em mà chỉ có tình yêu và sự thấu hiểu. Phương pháp của cô là bồi dưỡng vốn từ, tạo sự yêu thích, kịp thời bồi đắp kiến thức còn yếu ở mỗi học sinh.
Để làm được điều đó, đòi hỏi sự tỉ mỉ, cặn kẽ và sự quan sát tinh tế của giáo viên. Cô Hạnh dành thời gian tìm hiểu rõ từng học trò, từ tính cách, hoàn cảnh gia đình đến năng lực tiếp thu kiến thức để tìm ra cách tiếp cận phù hợp nhất.
Chính nhờ sự kiên trì và thấu hiểu ấy, cô Hạnh dần phá bỏ bức tường nhút nhát của các em học sinh, khơi gợi niềm đam mê học hỏi. Sự tận tình của các giáo viên nói chung và cô Hạnh nói riêng đã giúp các em học sinh Suối Giàng trở nên tự tin, tích cực tham gia ý kiến xây dựng bài trong các tiết học, từ đó tiếp thu kiến thức nhanh hơn.
Những buổi học bồi dưỡng của cô Hạnh và học trò thường diễn ra vào tiết trống, hay tranh thủ sau giờ tan trường. Thế nhưng, không phải lúc nào mọi việc cũng suôn sẻ. Do kinh tế gia đình còn nhiều khó khăn nên không ít học sinh phải xin phép cô về sớm để phụ giúp bố mẹ việc nhà.
"Nhìn những ánh mắt ngây thơ, những đôi vai nhỏ bé nhưng đã phải giúp bố mẹ đảm nhiệm nhiều công việc, tôi không khỏi xúc động. Tôi cũng muốn bồi dưỡng các em để có thành tích, đồng thời giúp học sinh có kết quả học tập tốt hơn, nhưng phải lựa, phải tìm cách dung hòa giữa việc học và việc nhà, sao cho các em không bị quá tải mà vẫn có thể tiếp thu kiến thức” - cô Hạnh tâm sự.
Những nỗ lực thầm lặng ấy đã mang lại cho cô Hạnh nhiều "trái ngọt". Dưới sự dìu dắt của cô Hạnh, nhiều em học sinh đã đạt giải học sinh giỏi cấp huyện ở các môn Ngữ văn, Lịch sử. Đặc biệt, năm học 2020 - 2021, lần đầu tiên cô Hạnh đưa hai học trò đi thi và cả hai em đều xuất sắc giành giải Nhì và giải Ba cấp huyện.
Niềm vui vỡ òa không chỉ với cô và trò mà còn trở thành nguồn động viên to lớn cho toàn thể học sinh trong trường, thắp lên niềm tin chỉ cần cố gắng, các em có thể đạt được những thành tích cao trong các kỳ thi.
“Tôi mong muốn các em học sinh ở Suối Giàng tự tin bước ra khỏi bản làng để trau dồi thêm kiến thức, trải nghiệm, từ đó phát triển toàn diện", cô Hạnh chia sẻ.
Để hiện thực hóa mong muốn ấy, cô Hạnh thường lấy những tấm gương cụ thể để động viên học trò. Đó có thể là những anh chị đã từng được cô bồi dưỡng, nay học lên cao và quay về công tác tại quê nhà, hay những giáo viên người bản địa đã vượt khó để trở thành người lái đò tri thức.
“Những tấm gương ấy hiệu quả hơn ngàn lời nói, là động lực để các con nhìn vào cố gắng” – cô Hạnh khẳng định.
Những tấm gương học sinh giỏi không chỉ là niềm tự hào của cô Hạnh mà còn là nguồn cảm hứng bất tận cho các thế hệ học sinh sau này tại Suối Giàng. Nhiều em học lên cấp THPT vẫn giữ vững niềm yêu thích với môn Ngữ văn, có em còn mạnh dạn thi vượt cấp, mang theo hành trang là niềm tin “tôi làm được” mà cô Hạnh đã vun đắp.
Cô Hạnh đã bồi dưỡng được nhiều em học sinh giỏi, từ đó truyền cảm hứng, giúp các em biết ước mơ và thực hiện ước mơ. Cô cũng góp phần không nhỏ vào việc thay đổi tư duy của người dân, từ chỗ chỉ mong con biết chữ để đỡ vất vả, họ đã nhìn thấy tương lai rộng mở của con em mình nhờ việc học.
Với cô Hạnh, việc bồi dưỡng học sinh giỏi không chỉ dành cho những em có năng lực nổi bật mà là bồi đắp động lực cho tất cả các em học sinh trong trường. Cô Hạnh luôn tin rằng, khi các em “mũi nhọn" được bồi dưỡng và đạt thành tích, các em khác cũng nhìn thấy động lực để cố gắng, để thấy rằng cánh cửa tri thức luôn rộng mở. Đó chính là cách cô lan tỏa niềm tin, động lực và khát vọng vươn lên cho các em học sinh ở Suối Giàng.
