Bước vào giai đoạn nước rút của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, học sinh lớp 12 đang phải đối diện cùng lúc với sức ép kiến thức, tâm lý. Việc tìm cách gỡ nút thắt áp lực, giúp học sinh bước vào kỳ thi với tâm thế vững vàng nhất đang được nhà trường, gia đình và phụ huynh đặc biệt chú trọng.
Năm 2026 đánh dấu lần đầu kỳ thi tốt nghiệp THPT có những điều chỉnh đáng kể về cấu trúc đề thi. Việc Bộ Giáo dục và Đào tạo không công bố đề minh họa, cùng với mức độ phân hóa cao ở các môn Toán và Tiếng Anh, đã đặt thí sinh trước khối lượng kiến thức rộng hơn và đòi hỏi kỹ năng làm bài ở mức cao hơn so với những năm trước.
Với học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường, sự thay đổi này được cảm nhận rõ qua từng buổi ôn tập và mỗi đề thi thử.
Sự lo lắng của em Nguyễn Quỳnh Chi, học sinh lớp 12D1 Trường THPT Lào Cai, cũng là tâm trạng chung của nhiều thí sinh trong năm nay.
Em Lại Thị Hà Linh, học sinh lớp 12 cùng Trường THPT Lào Cai cho biết, bản thân và các bạn phải dành phần lớn thời gian sau giờ học chính khóa để củng cố kiến thức, luyện đề và rèn kỹ năng làm bài, đặc biệt ở các câu hỏi vận dụng cao.
Trên lớp, thầy cô không chỉ đảm nhiệm vai trò truyền đạt kiến thức mà còn là nguồn động viên, giúp học sinh giảm bớt áp lực trong giai đoạn ôn thi. Thông qua việc hệ thống hóa bài học bằng sơ đồ tư duy, nhấn mạnh các từ khóa trọng tâm cùng những lời khích lệ kịp thời, góp phần giúp các em củng cố sự tự tin trước kỳ thi quan trọng sau 12 năm học tập.
Tại Trường THPT Lào Cai, cô giáo Nguyễn Thị Bích Hạnh - giáo viên trực tiếp ôn luyện cho học sinh lớp 12 cho biết, bên cạnh việc hệ thống hóa kiến thức ôn tập cho học sinh, cô cũng dành sự quan tâm nhiều hơn cho những học sinh còn hạn chế về năng lực học tập, nhằm hỗ trợ các em theo kịp tiến độ và không bị bỏ lại phía sau.
"Trong các tiết ôn tập cuối kỳ, tôi thường lồng ghép thêm nội dung về kỹ năng sống, cách quản lý thời gian và phương pháp đối diện với áp lực - những yếu tố tuy không thuộc trực tiếp chương trình thi nhưng có ý nghĩa quan trọng đối với quá trình học tập và kết quả sau 12 năm đèn sách của học sinh" - cô Hạnh chia sẻ thêm.
Đối với nhiều phụ huynh, sự đồng hành cùng con được thể hiện từ những điều giản dị như chuẩn bị bữa ăn đầy đủ dinh dưỡng, đảm bảo giấc ngủ trọn vẹn và kịp thời dành những lời động viên đúng lúc.
"Bên cạnh việc chăm sóc và động viên con, tôi dành nhiều thời gian cùng con tìm hiểu kỹ các ngành học và trường đại học phù hợp với sở thích, năng lực. Điều này giúp con có cơ sở lựa chọn rõ ràng hơn, đồng thời cảm nhận được sự tin tưởng từ gia đình và thêm động lực tự định hướng tương lai của mình" - chị Hà chia sẻ thêm.
Nhằm giúp học sinh đạt kết quả tốt trong kỳ thi, Ban Giám hiệu Trường THPT Lào Cai đã chỉ đạo các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch ôn tập bám sát cấu trúc đề thi; đồng thời, nhà trường tăng cường ứng dụng công nghệ và triển khai mô hình lớp học đảo ngược, tạo điều kiện để học sinh phát huy tối đa năng lực tự học.
Theo thầy Vương Quang Trọng - Phó Hiệu trưởng Trường THPT Lào Cai, sau mỗi kỳ thi thử, nhà trường tổ chức phân tích chi tiết kết quả bài làm theo từng môn để xác định những lỗ hổng kiến thức và kỹ năng còn hạn chế của học sinh. Trên cơ sở đó, giáo viên các bộ môn tiến hành củng cố kiến thức và tăng cường rèn luyện kỹ năng làm bài đối với những dạng câu hỏi học sinh còn mắc lỗi.
Sự đồng hành của gia đình, cùng với tâm huyết của đội ngũ giáo viên và sự chỉ đạo kịp thời từ nhà trường, được xem là nền tảng quan trọng tạo động lực để học sinh Trường THPT Lào Cai tự tin bước vào kỳ thi, hướng tới những kết quả như kỳ vọng.
