Bộ GDĐT quy định 5 khoản chi không được sử dụng hỗ trợ của phụ huynh

Hỗ trợ của phụ huynh không được sử dụng để xây dựng, sửa chữa cơ sở vật chất, chi trả thù lao cho giáo viên.

Ban đại diện cha mẹ học sinh không được thu, tiếp nhận hoặc quản lý tiền hỗ trợ. Phụ huynh có thể cung cấp trực tiếp hàng hóa, dịch vụ cần thiết để phục vụ nhu cầu của học sinh. Ảnh: Hải Nguyễn

Ban đại diện cha mẹ học sinh không được thu, tiếp nhận hoặc quản lý tiền hỗ trợ. Phụ huynh có thể cung cấp trực tiếp hàng hóa, dịch vụ cần thiết để phục vụ nhu cầu của học sinh. Ảnh: Hải Nguyễn

5 nhóm khoản chi không được sử dụng hỗ trợ của phụ huynh

Theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh ban hành kèm Thông tư số 81/2026/TT-BGDĐT, Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định một số trường hợp không được sử dụng hỗ trợ của phụ huynh.

Theo Điều 17 của Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh, việc hỗ trợ chỉ được thực hiện đối với hoạt động cụ thể thuộc nhiệm vụ, quyền của Ban đại diện và đã được xác định trong kế hoạch hoạt động.

Điều lệ quy định rõ các nội dung không được đề nghị hoặc sử dụng hỗ trợ, gồm:

Xây dựng, sửa chữa cơ sở vật chất: Không sử dụng hỗ trợ để xây dựng, cải tạo, sửa chữa cơ sở vật chất; mua sắm, thuê, lắp đặt, sửa chữa, bảo dưỡng trang thiết bị, đồ dùng và các điều kiện phục vụ hoạt động của nhóm, lớp hoặc cơ sở giáo dục.

Chi cho hoạt động quản lý, chuyên môn của nhà trường: Không sử dụng hỗ trợ cho hoạt động quản trị, quản lý, điều hành, chuyên môn; tổ chức thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục và các nhiệm vụ khác thuộc trách nhiệm của cơ sở giáo dục.

Chi trả cho cán bộ quản lý, giáo viên và nhân sự hỗ trợ giáo dục: Không sử dụng hỗ trợ để chi trả thù lao, tiền công, tiền thưởng, quà tặng hoặc các khoản hỗ trợ khác cho những đối tượng này.

Thanh toán dịch vụ hoạt động thường xuyên của nhà trường: Không sử dụng hỗ trợ để chi trả các dịch vụ như bảo vệ, vệ sinh, trông giữ phương tiện và những dịch vụ khác thuộc trách nhiệm tổ chức, bảo đảm của cơ sở giáo dục.

Các nội dung không đúng mục đích: Không sử dụng hỗ trợ cho những nội dung không trực tiếp phục vụ hoạt động cụ thể thuộc nhiệm vụ, quyền của Ban đại diện cha mẹ học sinh hoặc những nội dung bị cấm theo quy định của pháp luật và Điều lệ.

Không được ấn định mức hỗ trợ hoặc yêu cầu phụ huynh đóng góp

Điều lệ cũng quy định Ban đại diện cha mẹ học sinh không được ấn định, phân bổ mức hỗ trợ; không xác định mức hỗ trợ bình quân, mức hỗ trợ tối thiểu hoặc thời hạn hỗ trợ. Ban đại diện không được lập danh sách cha mẹ học sinh phải hỗ trợ hoặc yêu cầu phụ huynh cụ thể thực hiện hỗ trợ.

Trường hợp mức hỗ trợ thực tế không đáp ứng nhu cầu, Ban đại diện phải điều chỉnh nội dung, quy mô hoặc phương thức thực hiện hoạt động cho phù hợp với điều kiện thực tế.

Việc hỗ trợ hoàn toàn do cha mẹ học sinh tự nguyện quyết định. Phụ huynh có thể cung cấp trực tiếp hàng hóa, dịch vụ cần thiết hoặc thanh toán trực tiếp cho tổ chức, cá nhân cung cấp hàng hóa, dịch vụ. Ban đại diện cha mẹ học sinh không được thu, tiếp nhận hoặc quản lý tiền hỗ trợ.

Đáng chú ý, việc hỗ trợ hoặc không hỗ trợ không được làm ảnh hưởng đến quyền, lợi ích hợp pháp của trẻ mầm non, học sinh và cha mẹ học sinh; không được sử dụng làm căn cứ để phân biệt đối xử hoặc gây bất lợi đối với các đối tượng này.

Sau khi hoạt động kết thúc, Ban đại diện cha mẹ học sinh phải công khai kết quả thực hiện hoạt động và việc hỗ trợ với cha mẹ học sinh.

Bộ GDĐT cũng lưu ý, việc vận động, tiếp nhận, quản lý, sử dụng và công khai tài trợ dành cho cơ sở giáo dục được thực hiện theo quy định của pháp luật về tài trợ cho cơ sở giáo dục, không thuộc phạm vi điều chỉnh của Điều 17 nêu trên.

laodong.vn Xem link nguồn

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Từ MC tài năng đến hành trình SSEAYP

Từ MC tài năng đến hành trình SSEAYP

Nguyễn Đăng Đạt là cựu học sinh Trường THPT Chuyên Lào Cai. Đạt đam mê công việc dẫn chương trình, truyền thông và những hoạt động dành cho thanh niên. Đầu năm 2027, Đạt sẽ có thêm một trải nghiệm mới khi trở thành một trong 20 đại biểu Việt Nam tham dự Chương trình Tàu Thanh niên Đông Nam Á - Nhật Bản (SSEAYP) lần thứ 50. Em cũng là đại biểu duy nhất của Lào Cai tham gia chương trình ý nghĩa này.

Xây ước mơ nơi biên cương

Xây ước mơ nơi biên cương

Các trường phổ thông nội trú liên cấp được xây dựng nơi biên giới Lào Cai mang theo kỳ vọng lớn hơn một công trình giáo dục. Từ chủ trương của Đảng đến sự đồng thuận của người dân, cuộc "chạy đua" xây dựng trường mới là câu chuyện về chăm lo con người, chuẩn bị nguồn nhân lực và bồi đắp nền tảng vững chắc cho vùng biên.

Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

"Xây" ước mơ nơi biên cương Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

Các trường phổ thông nội trú liên cấp được xây dựng nơi biên giới Lào Cai mang theo kỳ vọng lớn hơn một công trình giáo dục. Từ chủ trương của Đảng đến sự đồng thuận của người dân, cuộc "chạy đua" xây dựng trường mới là câu chuyện về chăm lo con người, chuẩn bị nguồn nhân lực và bồi đắp nền tảng vững chắc cho vùng biên.

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Nhằm thiết lập cơ chế rà soát, cập nhật để kịp thời bổ sung những lĩnh vực đào tạo mới phát sinh từ nhu cầu nhân lực và thực tiễn sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong giáo dục nghề nghiệp đối với trình độ cao đẳng, trung cấp, giáo dục trung học nghề và danh mục nghề trình độ sơ cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp (Thông tư số 77/2026/TT-BGDĐT ngày 25/9/2026).

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

Trên đỉnh Tà Chơ, xã Phình Hồ (Lào Cai), lớp học nhỏ với 14 học sinh người Mông vẫn ngày ngày vang lên tiếng hát, tiếng cười và những âm thanh ngọng nghịu của buổi đầu làm quen với tiếng Việt...

fb yt zl tw