Cụ thể hóa giải pháp bằng các chính sách, hành động cụ thể
Trần Thanh Mẫn cho biết, các cho thấy, nội dung chất vấn đã đáp ứng được yêu cầu thực tiễn, đúng và trúng những vấn đề cử tri, nhân dân và các đại biểu Quốc hội quan tâm. Không khí nghị trường sôi nổi, thẳng thắn trên tinh thần xây dựng, trách nhiệm cao.
Với 97 lượt đại biểu phát biểu, 17 lượt đại biểu tranh luận, các câu hỏi cơ bản thuộc phạm vi chất vấn cụ thể, rõ ràng. Hầu hết các đại biểu chỉ nêu một vấn đề, sử dụng tối đa thời gian để chất vấn.
Chủ tịch Quốc hội nhận định, nhiều câu hỏi tập trung vào những vấn đề thể chế, thực tiễn và mong muốn Chính phủ, các bộ, ngành tiếp tục đổi mới, quyết liệt, có giải pháp phù hợp, hiệu quả, vì sự phát triển nhanh, bền vững của đất nước, đáp ứng niềm tin, sự mong đợi của cử tri và nhân dân cả nước. Các Bộ trưởng đã thể hiện tinh thần cầu thị, trách nhiệm, nắm chắc tình hình, không né tránh, trả lời thẳng vào vấn đề và có cam kết, giải pháp cụ thể trong thời gian tới.
Chủ tịch Quốc hội đề nghị Chính phủ, các Bộ trưởng, trưởng ngành tiếp thu tối đa ý kiến của đại biểu Quốc hội, cụ thể hóa bằng hành động, chính sách, hướng đến cải thiện thực chất đời sống nhân dân, nâng cao năng lực nội sinh của nền kinh tế và xây dựng một nền giáo dục thực học, thực chất.
Chủ tịch Quốc hội khẳng định: “Quốc hội sẽ tiếp tục đồng hành, theo dõi và thúc đẩy việc thực hiện, để mỗi lời hứa trở thành kết quả, mỗi cam kết trở thành chuyển biến cụ thể”.
Đổi mới tư duy xây dựng thể chế, tháo gỡ nguồn lực
Các vấn đề bạo lực học đường, tổ chức buổi dạy thứ hai trong trường học, nguyên nhân và giải pháp căn cơ hạn chế dạy thêm, học thêm tràn lan… được các đại biểu chất vấn Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo.
Về vấn đề dạy thêm, học thêm và các giải pháp từ góc độ chuyên môn, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết, việc là một khâu, một phần trong một hệ thống mang tính tổng thể của giáo dục tiếp cận, trang bị kiến thức. Nếu chúng ta tiếp tục kéo dài hình thức dạy học, theo đuổi trang bị kiến thức thì khi đứng trước thời đại kiến thức bùng nổ, mỗi một ngày kiến thức của nhân loại gia tăng, việc theo đuổi trang bị kiến thức như vậy thì giáo dục sẽ không đổi mới được và sẽ thất bại, mà việc dạy thêm, học thêm là khâu níu kéo, khâu trang bị kiến thức theo lối cũ, cản trở sự đổi mới.
Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm không chỉ để giải quyết một vấn đề xã hội mà là một phần của công cuộc đổi mới để làm cho trường học thay đổi, để mở đường cho một hệ thống mới của giáo dục phát triển năng lực của trẻ em.
Làm mới động lực hiện có, tìm kiếm, phát triển động lực mới
Tại phiên chất vấn, các đại biểu đề nghị Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ Nguyễn Hòa Bình làm rõ các giải pháp cần tập trung thực hiện ổn định kinh tế vĩ mô và đạt mục tiêu tăng trưởng 8% vào năm 2025, tạo nền tảng tăng trưởng hai con số giai đoạn 2016-2030; những giải pháp trọng tâm để chỉ đạo bảo đảm bộ máy chính quyền địa phương hai cấp vận hành hiệu quả, thông suốt; phương thức hỗ trợ doanh nghiệp vượt qua khó khăn khi Hoa Kỳ áp thuế lên tới 46% đối với một số mặt hàng xuất khẩu…
Theo Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ, để thực hiện các mục tiêu tăng trưởng đề ra, Chính phủ tập trung làm mới các động lực tăng trưởng hiện có, như: Đầu tư nước ngoài, tiêu dùng, thúc đẩy các công trình trọng điểm quốc gia; đồng thời tìm kiếm, phát triển những động lực tăng trưởng mới, như phát triển kinh tế xanh, kinh tế tuần hoàn, bán dẫn, chip, AI… Đây là những lĩnh vực có dư địa phát triển rất lớn.
Phó Thủ tướng Thường trực Chính phủ cho biết thêm, để bảo đảm ổn định kinh tế vĩ mô, Chính phủ sẽ tăng cường điều hành kinh tế tài khóa cũng như nền tài chính quốc gia linh hoạt, phù hợp, khơi thông các nguồn lực trong nhân dân; đề xuất với Đảng, Quốc hội có giải pháp huy động các nguồn lực mới, trong đó có Trung tâm tài chính quốc tế tại Việt Nam.
Phó Thủ tướng Thường trực Nguyễn Hòa Bình khẳng định, một trong những giải pháp rất quan trọng, thu hút sự quan tâm của cả trong nước và ngoài nước, được dư luận đánh giá cao là chúng ta thực hiện cuộc cách mạng về tổ chức, sắp xếp lại địa giới hành chính của các tỉnh, kết thúc hoạt động chính quyền cấp huyện và tổ chức lại bộ máy khoa học hơn. Việc sắp xếp bộ máy hướng đến nhiều mục tiêu, trong đó có cả mục tiêu hỗ trợ cho tăng trưởng. Việc sắp xếp lại chính quyền hai cấp sẽ tạo ra bộ máy chính quyền gần dân, xóa khâu trung gian, tạo không gian phát triển đa dạng, đủ lớn, đủ sức cạnh tranh trong nước và quốc tế; có bộ máy tổ chức tinh gọn, biên chế tinh giản.
Định lượng rõ tiêu chí khi tháo gỡ "điểm nghẽn" pháp luật
Trình bày tờ trình dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về cơ chế xử lý khó khăn, vướng mắc do quy định của pháp luật trước Quốc hội chiều qua, Bộ trưởng Tư pháp Nguyễn Hải Ninh nhấn mạnh, việc ban hành Nghị quyết nhằm tạo cơ sở pháp lý để kịp thời xử lý khó khăn, vướng mắc do quy định của pháp luật trong các lĩnh vực quan trọng, ưu tiên, cấp bách cần xử lý ngay để kịp thời khơi thông nguồn lực, thúc đẩy phát triển kinh tế, đưa pháp luật trở thành lợi thế cạnh tranh.
Thảo luận về dự thảo Nghị quyết tại tổ, đại biểu Nguyễn Thị Thu Nguyệt (Đoàn Đắk Lắk) cho rằng, đây là Nghị quyết hết sức đặc thù để xử lý những khó khăn, vướng mắc bất cập trong quy định hiện nay. Đối với 3 tiêu chí xác định khó khăn, đại biểu nêu rõ, cần được định lượng hóa rất cụ thể để nhận diện cụ thể về khó khăn vì xác định “quy định tạo gánh nặng chi phí tuân thủ” là rất khó thống nhất trong cách hiểu, cách thực hiện.
Còn theo đại biểu Nguyễn Thị Kim Anh (Đoàn Bắc Ninh), cần bổ sung 2 tiêu chí xác định văn bản còn khó khăn, vướng mắc: Thiếu quy định pháp luật để điều chỉnh và quy định chậm sửa đổi, bổ sung khi đã không còn phù hợp với thực tiễn.
Thảo luận ở hội trường về chủ trương đầu tư 2 dự án giao thông trọng điểm: Đường bộ cao tốc Quy Nhơn-Pleiku và đường Vành đai 4 Thành phố Hồ Chí Minh, đồng thời xem xét điều chỉnh chủ trương đầu tư dự án cao tốc Biên Hòa-Vũng Tàu giai đoạn 1 chiều qua, các đại biểu đều thống nhất: Các dự án không chỉ giải bài toán giao thông mà còn mở ra không gian phát triển mới, kết nối vùng, giảm chi phí logistics, nâng cao năng lực cạnh tranh, thu hút FDI và bảo đảm an ninh quốc gia.
Một số đại biểu đề nghị lưu ý việc sáp nhập các tỉnh, thành phố dẫn đến thay đổi địa giới hành chính và sẽ ảnh hưởng đến quy hoạch không gian, tổ chức hành chính, cơ chế phối hợp và nguồn lực đầu tư các dự án. Đại biểu đề nghị nghiên cứu để xem xét lại phương án phân chia các dự án thành phần để phù hợp với năng lực, kinh nghiệm, địa hình các địa phương được giao và cơ quan nhà nước có thẩm quyền.
