"Nông trại vui vẻ" trong trường học

Mô hình “Trường học nông trại gắn với chăn nuôi, trồng trọt” ở Trường PTDT bán trú THCS Thái Niên, xã Bảo Thắng không chỉ góp phần cải thiện bữa ăn bán trú, mà còn giúp học sinh hình thành kỹ năng sống, nuôi dưỡng tình yêu lao động và thêm gắn bó với ngôi trường của mình.

0:00 / 0:00
0:00

Buổi sáng, sau khi thức dậy, vệ sinh cá nhân và ăn sáng, em Vàng Seo Cường và Giàng Seo Quang, học sinh lớp 7A lại tranh thủ khoảng 10 phút để cho đàn chim cút gần 400 con của trường ăn, uống.

Từ đầu năm học này, hai em được giao nhiệm vụ chăm sóc đàn chim, nên các công việc như cho ăn, thay nước, vệ sinh chuồng nuôi đã trở nên quen thuộc.

Đàn chim cút lúc nào cũng lích chích, vui nhộn khiến công việc của Cường và Quang tuy bận rộn nhưng tràn đầy hứng thú.

“Thấy đàn chim lớn lên từng ngày, em vui lắm”, Cường nói.

baolaocai-br_dung-ps00-15-31-14still134.jpg
Niềm vui của hai em Cường và Quang bên đàn chim cút.

Ngay cạnh khu chuồng nuôi chim cút, vườn rau của trường cũng luôn rộn tiếng cười nói vào mỗi buổi chiều.

Những luống rau xanh mướt được trồng thẳng hàng, xen giữa là lối đi nhỏ để học sinh tiện chăm sóc. Rau được trồng luân phiên theo mùa, thời điểm này chủ yếu là các loại rau cải.

baolaocai-br_dung-ps00-24-10-00still128.jpg
baolaocai-br_dung-ps00-24-15-00still129.jpg
Học sinh Trường PTDT bán trú THCS Thái Niên chăm sóc vườn rau.

Sau giờ học, các em lại cùng nhau ra vườn xới đất, nhặt cỏ, bắt sâu, vun gốc cho từng cây rau non. Vốn là những công việc quen thuộc với học sinh vùng nông thôn, nên các em làm rất vui vẻ và thoải mái.

Em Thào Thị Sinh, học sinh lớp 6A chia sẻ: “Ngày nào chúng em cũng ra tưới cây, chăm rau. Thấy rau lớn lên, xanh tốt hơn, em tự hào lắm”.

Mỗi khi thu hoạch rau, khu vườn càng thêm rộn ràng. Những cây rau xanh được các em cắt gọn, nhặt lá già rồi chuyển về bếp ăn bán trú. Tại đây, rau được sơ chế, chế biến trong ngày, trở thành những món ăn quen thuộc trong bữa cơm của học sinh.

Chính vì thế mà với các em, niềm vui không chỉ dừng lại ở việc chăm sóc, thu hoạch, mà còn là cảm giác háo hức khi được thưởng thức chính thành quả lao động của mình. Em Ma Thị Hà Mỹ nói: “Rau chúng em tự trồng nên khi nấu, chúng em thấy rất ngon”.

baolaocai-br_dung-ps00-15-32-24still131.jpg
baolaocai-br_dung-ps00-24-27-13still130.jpg
Niềm vui thu hoạch rau.

Được triển khai từ năm 2020, mô hình “Trường học nông trại gắn với chăn nuôi, trồng trọt” tại Trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS Thái Niên đã trở thành điểm nhấn suốt 5 năm qua. Xuất phát từ điều kiện thực tế của địa phương và đời sống học sinh bán trú còn nhiều khó khăn, nhà trường lựa chọn xây dựng mô hình nông trại gắn với bếp ăn bán trú.

Theo cô giáo Vũ Thị Thanh Mai, Hiệu trưởng nhà trường, năm học này, trường có 181 học sinh ở bán trú trong tổng số 252 học sinh toàn trường. Nhằm cải thiện bữa ăn hằng ngày cho học sinh, nhà trường tổ chức nuôi chim cút, gà, chim bồ câu và trồng các loại rau theo mùa. Trung bình mỗi năm, trường thu hoạch hơn 300 kg thịt các loại và khoảng trên 1.000 kg rau xanh, phục vụ trực tiếp cho bữa ăn bán trú của học sinh.

Không chỉ dừng lại ở việc nâng cao chất lượng bữa ăn, mô hình còn được tích hợp vào hoạt động dạy học và giáo dục trải nghiệm. Từ kiến thức lý thuyết trên lớp, giáo viên hướng dẫn học sinh tham gia thực hành ngay tại mô hình, gắn với các môn như Công nghệ, Sinh học, Hóa học. Qua đó, các em vừa hiểu bài, vừa hình thành kỹ năng lao động và định hướng nghề nghiệp phù hợp với điều kiện địa phương. Mỗi năm, nhà trường có khoảng 70 tiết dạy học trên mô hình này.

Rau xanh do học sinh trồng được đưa vào chế biến tại bếp ăn bán trú của nhà trường.

Đặc biệt, mô hình “Trường học nông trại gắn với chăn nuôi, trồng trọt” còn mang lại những chuyển biến rõ nét, góp phần nâng cao ý thức học tập và tỷ lệ chuyên cần của học sinh nhà trường. Những năm gần đây, Trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS Thái Niên không còn tình trạng học sinh bỏ học, tỷ lệ chuyên cần luôn được duy trì ở mức cao, đồng thời tạo được sự tin tưởng, đồng thuận của phụ huynh và đồng bào dân tộc đối với công tác giáo dục tại địa phương.

Tuy vậy, để mô hình tiếp tục phát huy hiệu quả lâu dài, nhà trường vẫn mong nhận được sự quan tâm, hỗ trợ từ các cấp, ngành và chính quyền địa phương, nhất là về nguồn con giống, vật tư đầu vào, nhằm vừa nâng cao chất lượng giáo dục, vừa chăm lo tốt hơn đời sống học sinh bán trú, tạo động lực để các em yên tâm học tập.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Thường trực Đảng ủy phường Lào Cai đối thoại với Nhân dân về thực hiện nhiệm vụ giáo dục đầu năm học mới 2026 -2027

Thường trực Đảng ủy phường Lào Cai đối thoại với Nhân dân về thực hiện nhiệm vụ giáo dục đầu năm học mới 2026 -2027

Chiều 22/8/2026,  Đảng ủy - HĐND - UBND phường Lào Cai tổ chức Hội nghị tiếp xúc, đối thoại trực tiếp của người đứng đầu cấp ủy, chính quyền địa phương quý III năm 2026 với cán bộ quản lý, giáo viên và đại diện cha mẹ học sinh các trường học trên địa bàn.

Bài 1: Biểu tượng của niềm tin

Chiến dịch xây dựng trường biên giới - thắp sáng tương lai vùng cao Bài 1: Biểu tượng của niềm tin

Chủ trương đầu tư xây dựng hệ thống trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và THCS tại 248 xã biên giới đất liền là quyết sách mang tính chiến lược, thể hiện sâu sắc tính nhân văn và sự chăm lo đặc biệt của Đảng, Nhà nước đối với đồng bào vùng biên ải.

Phát huy hiệu quả mô hình "Trường học an toàn trên không gian mạng"

Phát huy hiệu quả mô hình "Trường học an toàn trên không gian mạng"

Những năm gần đây, từ các trường học ở khu vực đô thị đến những điểm trường bán trú vùng cao, hình ảnh học sinh sử dụng điện thoại thông minh hoặc máy tính kết nối internet đã trở nên quen thuộc. Internet mở ra cơ hội tiếp cận tri thức, tra cứu bài giảng và kết nối bạn bè, song cũng tiềm ẩn nhiều nguy cơ đối với lứa tuổi học đường.

Bỏ môn thi thứ ba vào lớp 10: Giảm bớt áp lực hay tăng nguy cơ học lệch?

Bỏ môn thi thứ ba vào lớp 10: Giảm bớt áp lực hay tăng nguy cơ học lệch?

Phương án chỉ thi hai môn Toán và Ngữ văn trong Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 được đánh giá có thể phần nào giảm bớt được áp lực ôn thi cho học sinh do không còn phải thi môn thứ ba. Tuy nhiên, các chuyên gia cảnh báo những môn không nằm trong kỳ thi có nguy cơ bị học sinh xem nhẹ, trong khi giáo dục phổ thông hướng tới sự phát triển toàn diện.

fb yt zl tw