Nhận thức đúng vai trò của ban đại diện cha mẹ học sinh

Hiện một bộ phận dư luận kêu gọi tẩy chay ban đại diện cha mẹ học sinh với lý do đây là 'cánh tay nối dài' cho tình trạng lạm thu ở các trường học.

Sau hàng loạt chấn chỉnh của cơ quan quản lý về tình trạng lạm thu đầu năm học, nhiều trường tiểu học và THCS trên địa bàn TPHCM đã đề nghị ban đại diện cha mẹ học sinh các lớp hoàn trả tiền quỹ lớp, quỹ trường đã thu của phụ huynh.

Đây là năm học đầu tiên các khoản quỹ trường, quỹ lớp được siết chặt, song việc thực hiện chưa đồng đều bởi có nơi trả lại tiền, nơi vẫn duy trì các khoản thu đối với phụ huynh.

Mới đây, trên một diễn đàn phụ huynh học sinh có hơn 34.000 thành viên tham gia, một phụ huynh có con đang học lớp 1 tại TPHCM chia sẻ câu chuyện ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp con mình đã thống nhất phương án tặng quà (bằng hiện kim) cho giáo viên chủ nhiệm nhân Ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10. Sau đó, trường thông báo giáo viên không được nhận quà từ phụ huynh. Giáo viên chủ nhiệm đã trao đổi lại với ban đại diện cha mẹ học sinh và từ chối nhận quà. Sự việc tạo nên tranh luận gay gắt trên nhóm diễn đàn giữa các phụ huynh.

Hiện nay, một bộ phận dư luận kêu gọi tẩy chay ban đại diện cha mẹ học sinh với lý do đây là “cánh tay nối dài” cho tình trạng lạm thu ở các trường học. Tuy nhiên, phân tích tường tận vấn đề sẽ thấy nhiều người chưa hiểu đúng bản chất hoạt động của ban đại diện này.

Bộ GD-ĐT đã ban hành Thông tư 55 về Điều lệ hoạt động của ban đại diện cha mẹ học sinh, trong đó quy định rõ, ban đại diện cha mẹ học sinh gồm những phụ huynh/người giám hộ học sinh đại diện cho các phụ huynh trong lớp phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn và nhà trường thực hiện các hoạt động giáo dục học sinh. Như vậy, hoạt động của ban đại diện không chỉ vận động thu tiền mà còn lắng nghe, tổng hợp ý kiến đóng góp của phụ huynh để phản ánh với giáo viên chủ nhiệm, nhà trường nhằm tổ chức tốt hơn công tác giáo dục học sinh như chất lượng bữa ăn bán trú, biện pháp quản lý học sinh, tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp, văn nghệ, thể thao…

Do vậy, song song với việc kiểm soát lạm thu, hoạt động của ban đại diện cha mẹ học sinh cần được trả về đúng mục tiêu, ý nghĩa thật sự của nó. Để phụ huynh hiểu đúng và đủ những việc được phép hoặc không nên làm, trường học cần thường xuyên phổ biến quy định pháp luật cho phụ huynh. Khi xảy ra vi phạm, hiệu trưởng phải chịu trách nhiệm, không thể đổ hết cho phụ huynh.

Báo Sài Gòn giải phóng

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

"Xây" ước mơ nơi biên cương Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

Các trường phổ thông nội trú liên cấp được xây dựng nơi biên giới Lào Cai mang theo kỳ vọng lớn hơn một công trình giáo dục. Từ chủ trương của Đảng đến sự đồng thuận của người dân, cuộc "chạy đua" xây dựng trường mới là câu chuyện về chăm lo con người, chuẩn bị nguồn nhân lực và bồi đắp nền tảng vững chắc cho vùng biên.

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Nhằm thiết lập cơ chế rà soát, cập nhật để kịp thời bổ sung những lĩnh vực đào tạo mới phát sinh từ nhu cầu nhân lực và thực tiễn sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong giáo dục nghề nghiệp đối với trình độ cao đẳng, trung cấp, giáo dục trung học nghề và danh mục nghề trình độ sơ cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp (Thông tư số 77/2026/TT-BGDĐT ngày 25/9/2026).

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

Trên đỉnh Tà Chơ, xã Phình Hồ (Lào Cai), lớp học nhỏ với 14 học sinh người Mông vẫn ngày ngày vang lên tiếng hát, tiếng cười và những âm thanh ngọng nghịu của buổi đầu làm quen với tiếng Việt...

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Thời gian qua, Chi bộ Trường THCS Lý Tự Trọng, phường Cam Đường từng bước đưa tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia vào thực tiễn, góp phần tạo chuyển biến trong quản trị nhà trường, nâng cao chất lượng dạy học.

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Sau khi thực hiện Đề án sắp xếp trường, lớp học, tỉnh Lào Cai có hàng trăm cán bộ quản lý sẵn sàng rời bỏ cương vị hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, thậm chí có nhiều người còn xung phong, viết đơn tình nguyện để được trở lại bục giảng, trở lại với bảng đen, phấn trắng.

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Thủ tướng yêu cầu rà soát, hoàn thiện chương trình, sách giáo khoa theo hướng giảm tải, không để kiến thức chuyên sâu gây áp lực không cần thiết. Theo TS Hoàng Ngọc Vinh, muốn giảm áp lực thực chất cần nhìn toàn bộ quá trình triển khai, xác định chương trình bất cập ở đâu và nguyên nhân trước khi điều chỉnh.

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Lào Cai đang đặt yêu cầu xây dựng đội ngũ nhà giáo ở vị trí trọng tâm. Sau hợp nhất, quy mô hệ thống giáo dục lớn, địa bàn rộng, nhiều trường ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa, biên giới, khiến bài toán nhân lực không chỉ là thiếu hay đủ về số lượng mà còn là cơ cấu, chất lượng, phân bố và khả năng giữ chân đội ngũ. 

fb yt zl tw