Nâng bước học sinh vùng cao từ mô hình trường nội trú liên cấp

Không chỉ giải quyết bài toán bám lớp, bám trường cho con em đồng bào dân tộc thiểu số, mô hình trường phổ thông dân tộc (PTDT) nội trú liên cấp trên địa bàn tỉnh còn tạo môi trường thuận lợi để học sinh học tập, rèn luyện kỹ năng sống. Từ “mái nhà chung” này, học sinh vùng cao từng bước trưởng thành, tự tin hơn trong học tập và cuộc sống.

0:00 / 0:00
0:00
baolaocai-br_noi90.jpg
baolaocai-br_noi8.jpg
Hơn 500 học sinh hai cấp học của Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Bát Xát được bố trí suất ăn theo vị trí ngồi ngay sau giờ tan học.

Trưa muộn, khi tiếng trống kết thúc buổi học vừa dứt, nhà ăn Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Bát Xát, xã Bát Xát lại rộn rã tiếng bước chân học sinh. Hơn 500 suất ăn đã được đội ngũ cấp dưỡng chuẩn bị sẵn tại bàn cho từng học sinh, chia theo từng khối, lớp. Cách làm này vừa bảo đảm vệ sinh, định lượng suất ăn, vừa tiết kiệm thời gian.

baolaocai-br_noi7.jpg
baolaocai-br_noi9.jpg
Các món ăn được chia theo từng suất, bảo đảm định lượng cho học sinh.

Sau bữa ăn, các em chủ động dồn thức ăn thừa, tự mang bát, đũa, cặp lồng đi rửa. Dưới sự hướng dẫn của thầy, cô và các anh, chị lớp trên, ngay cả những học sinh lớp 6 mới nhập học cũng đang dần làm quen với nếp sinh hoạt này.

baolaocai-br_noi91.jpg
Học sinh tự rửa bát, đũa, cặp lồng sau bữa ăn.

Không chỉ tự phục vụ sau mỗi bữa ăn, việc sắp xếp phòng ở, giặt quần áo, gấp chăn màn, giữ gìn vệ sinh và thực hiện nề nếp sinh hoạt tại khu ký túc xá cũng giúp học sinh từng bước hình thành tính tự lập.

baolaocai-br_noi93.jpg
Sau hơn 1 tuần sống tại ký túc xá, em Lý Khánh Huyền đã quen dần với việc tự gấp chăn màn, giặt quần áo.

Em Lý Khánh Huyền, học sinh lớp 6B, chia sẻ: “Lúc mới xuống trường nhập học, em rất lạ lẫm, bỡ ngỡ và nhớ nhà. Nhưng em được các thầy, cô giáo động viên, các anh, chị lớp trên chia sẻ, giúp đỡ nên đã tự tin hơn ở môi trường mới. Ở đây, em phải tự rửa bát, tự giặt quần áo. Ban đầu em cũng có chút lạ lẫm nhưng dần dần đã quen”.

Năm học này, nhà trường có 519 học sinh, trong đó cấp THCS có 279 em, cấp THPT có 240 em, tăng 35 học sinh so với năm học trước. Trong điều kiện số lượng học sinh tăng nhưng cơ sở vật chất chưa được bổ sung, nhà trường đã có những điều chỉnh trong công tác quản lý, bố trí nơi ở cho học sinh.

Thầy Vũ Xuân Sang - Phó Hiệu trưởng Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Bát Xát, cho biết: “Để thuận tiện trong quản lý, giúp đỡ học sinh mới vào trường, chúng tôi bố trí học sinh lớp 10 ở ghép với các em lớp 6. Điều này vừa giúp nâng cao vai trò, trách nhiệm của anh, chị lớp trên, vừa giúp các em lớp 6 nhanh chóng hòa đồng, đi vào nền nếp của môi trường học nội trú. Đó là một trong những thuận lợi của mô hình nội trú liên cấp”.

baolaocai-c_noi4.jpg
Quang cảnh Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Bảo Yên.

Tại Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Bảo Yên, xã Bảo Yên, môi trường học tập và sinh hoạt chung giữa học sinh hai cấp cũng tạo những thuận lợi trong tổ chức các hoạt động giáo dục. Trường hiện có 518 học sinh, chia thành 15 lớp; trong đó cấp THCS có 8 lớp với 275 học sinh, tăng hơn 30 học sinh so với năm học trước.

Bên cạnh xây dựng thời gian biểu khoa học và bố trí giáo viên trực quản lý nội trú, nhà trường tổ chức các hoạt động ngoại khóa, tạo không gian sinh hoạt tập thể cho học sinh. Các phong trào như “Đôi bạn cùng tiến”, “Cùng em tiến bước”... góp phần tăng cường sự hỗ trợ, gắn kết giữa học sinh trong học tập và sinh hoạt.

baolaocai-br_noi2.jpg
baolaocai-br_noi3.jpg
Học sinh được tạo điều kiện học tập, rèn luyện trong môi trường nội trú.

Sau hơn 6 năm gắn bó với Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Bảo Yên, em Triệu Thị Thảo Lê, lớp 12B, vẫn nhớ những ngày đầu nhập trường: “Đã hơn 6 năm trôi qua, em vẫn nhớ như in những ngày đầu nhập trường. Em rất bỡ ngỡ, lo lắng, hồi hộp và nhớ nhà. Nhưng nhờ sự quan tâm, chăm sóc của các thầy, cô giáo, sự chia sẻ của bạn bè cùng trang lứa và các anh, chị khóa trên, em cảm thấy được yêu thương như ở nhà. Em đã coi đây như ngôi nhà thứ hai của mình”.

baolaocai-br_noi.jpg
Học sinh lớp 9 người dân tộc thiểu số có thêm lựa chọn khi chuyển tiếp lên cấp THPT.

Với học sinh cuối cấp THCS, việc được học trong trường nội trú liên cấp cũng mở thêm lựa chọn khi chuyển tiếp lên cấp THPT.

Em Giàng Thị Tường Vy, học sinh lớp 9B, chia sẻ: “Năm tới, em thi lên lớp 10 và sẽ dự thi ngay tại ngôi trường này. Em thấy mình có nhiều thuận lợi vì được thầy, cô hiểu và quan tâm hơn; bạn bè cũng đã học và ở cùng nhau 4 năm nên rất thân thiết, thường xuyên giúp đỡ nhau trong học tập. Em đặt mục tiêu đạt nguyện vọng trong năm học tới”.

Theo thầy Hoàng Văn Huy - Phó Hiệu trưởng Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Bảo Yên, học sinh tại trường PTDT nội trú liên cấp có nhiều thuận lợi khi cùng học tập, sinh hoạt trong một môi trường; có điều kiện hỗ trợ nhau trong học tập, cuộc sống cũng như các hoạt động văn nghệ, thể thao, lao động, vệ sinh.

Sau khi hoàn thành lớp 9, học sinh có thể dự thi vào trường chuyên, trường nội trú của tỉnh hoặc các trường do Bộ quản lý như Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc, Trường Hữu nghị T78...

Cũng theo thầy Huy, nếu tiếp tục học cấp THPT tại trường, học sinh không phải thay đổi môi trường học tập, sinh hoạt. Việc học liên cấp tại trường cũng giúp phụ huynh yên tâm và thuận tiện hơn trong việc đưa đón con.

Những năm qua, trên 70% học sinh sau khi hoàn thành cấp THPT tại Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Bảo Yên đỗ vào các trường đại học, cao đẳng; số còn lại theo học nghề. Năm học vừa qua, nhà trường có 9 học sinh đạt học bổng du học Đài Loan (Trung Quốc).

Từ thực tế tại Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Bát Xát và Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Bảo Yên có thể thấy, mô hình nội trú liên cấp tạo điều kiện để học sinh vừa học tập, vừa rèn luyện kỹ năng sống trong môi trường tập thể.

Theo thống kê, toàn tỉnh hiện có 17 trường PTDT Nội trú THCS và THPT với tổng số 8.131 học sinh. Hệ thống trường nội trú liên cấp đang tạo điều kiện cho con em đồng bào dân tộc thiểu số học tập, sinh hoạt và rèn luyện trong môi trường giáo dục tập trung.

Bên cạnh hệ thống trường PTDT nội trú liên cấp, 4 trường phổ thông nội trú tiểu học và THCS biên giới, với 4.095 học sinh, vừa được khánh thành và đưa vào sử dụng từ năm học 2026 - 2027. Việc đầu tư cơ sở giáo dục nội trú tiếp tục tạo thêm điều kiện học tập, sinh hoạt cho học sinh vùng cao, vùng biên giới, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và tạo nền tảng để các em tiếp tục học tập, rèn luyện, trưởng thành, đóng góp cho quê hương.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

AI giúp trẻ suy nghĩ tốt hơn hay dần suy nghĩ thay trẻ?

AI giúp trẻ suy nghĩ tốt hơn hay dần suy nghĩ thay trẻ?

AI đang dần trở thành một phần quen thuộc trong quá trình học tập và khám phá thế giới của trẻ. Từ tìm kiếm thông tin, giải bài tập đến sáng tạo nội dung, AI giúp trẻ tiếp cận tri thức nhanh và cá nhân hóa hơn, nhưng cũng đang làm thay đổi cách các em đặt câu hỏi, suy nghĩ và hình thành thói quen học tập.

Phường Lào Cai tăng cường giải pháp ngăn chặn bạo lực học đường

Phường Lào Cai tăng cường giải pháp ngăn chặn bạo lực học đường

Trước những diễn biến phức tạp của tình trạng người chưa thành niên vi phạm pháp luật, chiều 8/10, UBND phường Lào Cai tổ chức hội nghị triển khai các giải pháp phòng ngừa bạo lực học đường, tăng cường quản lý, giáo dục thanh thiếu niên và bảo đảm an ninh, trật tự tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn.

Chính phủ yêu cầu mọi học sinh trượt vào lớp 10 đều được đến trường

Chính phủ yêu cầu mọi học sinh trượt vào lớp 10 đều được đến trường

Chính phủ yêu cầu Bộ GD-ĐT chỉ đạo, hướng dẫn các địa phương thực hiện các biện pháp bảo đảm mọi học sinh trong độ tuổi đi học đều được đến trường, kể cả học sinh học hết THCS không trúng tuyển vào trường THPT công lập được học tập ở các loại hình trường và chương trình giáo dục phù hợp, theo quy định.

Tập huấn nâng cao chất lượng Cuộc thi Sáng tạo thanh, thiếu niên, nhi đồng tỉnh Lào Cai

Tập huấn nâng cao chất lượng Cuộc thi Sáng tạo thanh, thiếu niên, nhi đồng tỉnh Lào Cai

Sáng 8/10, Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh Lào Cai tổ chức Hội nghị tập huấn “Giải pháp nâng cao chất lượng Cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng tỉnh Lào Cai” cho 80 cán bộ quản lý, giáo viên đến từ các cơ sở giáo dục trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, các trường học thuộc các xã, phường trong tỉnh.

Nơi lý luận vào đời sống

Nơi lý luận vào đời sống

Nhiều năm qua, hành trình đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng chính trị cho đội ngũ cán bộ đã đưa Trường Chính trị tỉnh Lào Cai trở thành đơn vị đầu tiên trong cả nước đạt chuẩn mức 2, theo Quy định số 396 của Ban Bí thư.

Trịnh Tường siết chặt kiểm soát an toàn thực phẩm tại trường học

Trịnh Tường siết chặt kiểm soát an toàn thực phẩm tại trường học

Với hơn 3.100 trẻ em, học sinh sử dụng bữa ăn bán trú mỗi ngày, xã Trịnh Tường xác định bảo đảm an toàn thực phẩm (ATTP) tại các trường học là nhiệm vụ thường xuyên, đòi hỏi sự kiểm soát chặt chẽ từ khâu lựa chọn nhà cung cấp, tiếp nhận nguyên liệu đến chế biến, chia suất ăn và giám sát bữa ăn của học sinh.

Tuyển sinh đại học 2027 dự kiến chỉ còn 3 phương thức: Thí sinh có IELTS còn lợi thế gì?

Tuyển sinh đại học 2027 dự kiến chỉ còn 3 phương thức: Thí sinh có IELTS còn lợi thế gì?

Dự thảo tuyển sinh đại học năm 2027 dự kiến không để các trường tự quy định điểm cộng đối với chứng chỉ, thành tích hoặc các tiêu chí bổ sung như trước. Tuy nhiên, IELTS không bị loại khỏi tuyển sinh và vẫn có thể được sử dụng để quy đổi thay thế điểm môn Ngoại ngữ hoặc xác nhận năng lực ngoại ngữ của thí sinh.

Xã hội hóa sân chơi học đường

Xã hội hóa sân chơi học đường

Không gian vui chơi, rèn luyện thể chất đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển toàn diện của học sinh. Tuy nhiên, trước bối cảnh nguồn lực đầu tư từ ngân sách Nhà nước cho cơ sở vật chất trường học có nơi còn hạn chế, việc xã hội hóa sân chơi học đường đang cho thấy hướng đi đúng và mang lại hiệu quả thiết thực.

fb yt zl tw