Mở rộng cánh cửa cho người học các ngành STEM

Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Quyết định số 29/2025/QĐ-TTg ngày 28/8/2025 (Quyết định số 29) về tín dụng đối với học sinh, sinh viên, học viên thạc sĩ, nghiên cứu sinh các ngành STEM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán), đây là chủ trương mang ý nghĩa thiết thực.

Quyết định này không chỉ giúp người học giảm bớt gánh nặng tài chính trong quá trình học tập, sinh hoạt mà còn khuyến khích thế hệ trẻ theo đuổi những lĩnh vực then chốt, góp phần đào tạo và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước.

Theo Quyết định số 29, học sinh, sinh viên, học viên thạc sĩ, nghiên cứu sinh học các ngành STEM được vay vốn chương trình để hỗ trợ trang trải học phí, sinh hoạt phí và chi phí học tập khác trong thời gian theo học tại các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp thuộc hệ thống giáo dục quốc dân được thành lập và hoạt động theo quy định của pháp luật Việt Nam. Các ngành STEM được quy định trong quyết định này bao gồm: Khoa học sự sống, khoa học tự nhiên, máy tính và công nghệ thông tin, công nghệ kỹ thuật, kỹ thuật, kiến trúc và xây dựng, sản xuất và chế biến, toán và thống kê, công nghệ tài chính cùng một số ngành đào tạo công nghệ then chốt khác theo quy định của pháp luật.

Để được vay vốn tín dụng học tập, học sinh, sinh viên phải tốt nghiệp trung học phổ thông theo quy định của pháp luật. Đối với học sinh, sinh viên năm thứ nhất, yêu cầu có kết quả học tập đạt từ loại khá trở lên trong cả ba năm học trung học phổ thông hoặc đạt điểm trung bình từ 8 điểm trở lên ở các môn Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học của năm lớp 12. Với sinh viên từ năm thứ hai trở đi, điều kiện là có kết quả học tập trung bình các môn học đạt loại giỏi trở lên trong năm học liền kề trước đó. Riêng học viên thạc sĩ, nghiên cứu sinh cần được các cơ sở giáo dục đại học công nhận là học viên thạc sĩ, nghiên cứu sinh theo quy định của pháp luật.

Mức vốn cho vay cao nhất đối với mỗi người học để hỗ trợ trang trải học phí, sinh hoạt phí và chi phí học tập khác trong thời gian còn lại của khóa học, bao gồm toàn bộ tiền học phí phải đóng của người học (sau khi trừ các khoản học bổng và hỗ trợ tài chính khác) theo xác nhận của nhà trường; tiền sinh hoạt phí và chi phí học tập khác là 5 triệu đồng/tháng; lãi suất cho vay là 4,8%/năm, mức hỗ trợ thiết thực, giúp người học giảm gánh nặng tài chính, yên tâm theo đuổi con đường học tập và nghiên cứu.

Từ góc nhìn người học, chính sách tín dụng này được đánh giá là nguồn động viên lớn và cơ hội để vươn lên bằng chính nỗ lực của mình. Em Nguyễn Thị Hồng Nhung, sinh viên năm thứ nhất ngành Kỹ thuật hóa học, Đại học Bách khoa Hà Nội chia sẻ: “Quyết định số 29 thật sự là tin vui với sinh viên chúng em, nhất là những bạn học khối ngành kỹ thuật, công nghệ, nơi học phí, chi phí thí nghiệm, thực hành khá cao. Chính sách này không chỉ giúp giảm gánh nặng tài chính cho gia đình mà còn tiếp thêm động lực để chúng em yên tâm học tập, nghiên cứu. Em tin rằng với sự hỗ trợ của Nhà nước, nhiều bạn sẽ mạnh dạn theo đuổi đam mê trong các lĩnh vực khoa học và công nghệ, góp phần hình thành đội ngũ kỹ sư, nhà khoa học trẻ trong tương lai”.

Còn em Trần Mạnh Dũng, sinh viên năm thứ hai Trường đại học Giao thông vận tải cho biết: “Việc được Ngân hàng Chính sách xã hội xét cho vay toàn bộ học phí cùng sinh hoạt phí ở mức cao nhất 5 triệu đồng/tháng với lãi suất 4,8%/năm rất thiết thực. Khi biết thông tin em đã chủ động tìm hiểu thủ tục từ nhà trường và ngân hàng, đây là chính sách nhân văn, giúp sinh viên có thêm điều kiện tiếp tục học tập và rèn luyện”.

Từ góc độ cơ sở đào tạo, Tiến sĩ Mai Nam Phong, Trưởng phòng Công tác Chính trị và Sinh viên, Trường đại học Giao thông vận tải nhận định: Trong bối cảnh đất nước đang bước vào giai đoạn chuyển đổi mạnh mẽ về khoa học, công nghệ, nhu cầu nhân lực kỹ thuật chất lượng cao là hết sức cấp thiết. Vì vậy, việc hỗ trợ sinh viên tiếp cận tín dụng học tập không chỉ mang ý nghĩa nhân văn, mà còn góp phần thực hiện chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia.

Quyết định số 29 không chỉ mở rộng cánh cửa tri thức cho sinh viên các ngành STEM mà còn khẳng định cam kết mạnh mẽ của Nhà nước trong việc đồng hành cùng thế hệ trẻ trên hành trình chinh phục khoa học, công nghệ, góp phần thực hiện mục tiêu đưa Việt Nam trở thành quốc gia phát triển, có nền khoa học, công nghệ tiên tiến.

Ngay sau khi có Quyết định số 29 được ban hành, Trường đại học Giao thông vận tải đã tổ chức họp giữa các đơn vị chức năng để triển khai thực hiện, bảo đảm sinh viên được tiếp cận chính sách một cách nhanh chóng, thuận lợi và hiệu quả. Hiện nay, nhà trường đang xây dựng hệ thống cơ sở dữ liệu và phần mềm chuyên biệt nhằm đáp ứng các tiêu chí, điều kiện cụ thể theo quy định. Trong thời gian số hóa quy trình đang được hoàn thiện, sinh viên có thể nộp đơn trực tiếp tại Phòng Công tác sinh viên để được xác nhận sớm nhất; các đơn vị liên quan phối hợp rà soát, xác nhận điều kiện và tiêu chuẩn trong thời gian sớm nhất để các em kịp thời vay vốn tại địa phương. “Mục tiêu là tạo thuận lợi cao nhất cho sinh viên, không để bất cứ em nào do chậm trễ thủ tục mà bị ảnh hưởng việc vay vốn ”, ông Phong nhấn mạnh.

Tại Đại học Bách khoa Hà Nội, nơi hơn 80% số sinh viên đến từ nông thôn và hơn 90% số sinh viên theo học ngành STEM, chính sách này được xem là động lực lớn để sinh viên yên tâm học tập, nghiên cứu. Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Thanh Huyền, Trưởng ban Công tác Sinh viên, Đại học Bách khoa Hà Nội cho biết, chính sách tín dụng ưu đãi này phù hợp thực tế, giúp sinh viên giỏi có thể vay toàn bộ học phí với mức sinh hoạt phí ở mức hợp lý. Đây cũng là giải pháp quan trọng để tăng số lượng sinh viên theo học ngành STEM, hướng tới mục tiêu của Nhà nước là đến năm 2030 có 35% số sinh viên theo học các lĩnh vực này.

“Những năm trước, tại Đại học Bách khoa Hà Nội có khoảng 1.300 sinh viên đăng ký vay theo các chính sách tín dụng hỗ trợ học tập. Năm nay, với chính sách mới dành cho sinh viên STEM, nhà trường dự báo số lượng đơn đăng ký sẽ tăng đáng kể. Theo quy định, sau khi ra trường một năm, sinh viên mới phải hoàn trả khoản vay. Phần lớn các em lúc này đã có việc làm, một số sinh viên của nhà trường đã có việc làm từ năm thứ ba. Vì vậy, việc vay vốn sẽ không chỉ hỗ trợ học tập mà còn góp phần hình thành tinh thần trách nhiệm, chủ động của người học”, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Thanh Huyền nhấn mạnh.

Quyết định số 29 không chỉ mở rộng cánh cửa tri thức cho sinh viên các ngành STEM mà còn khẳng định cam kết mạnh mẽ của Nhà nước trong việc đồng hành cùng thế hệ trẻ trên hành trình chinh phục khoa học, công nghệ, góp phần thực hiện mục tiêu đưa Việt Nam trở thành quốc gia phát triển, có nền khoa học, công nghệ tiên tiến.

nhandan.vn

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

"Xây" ước mơ nơi biên cương Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

Các trường phổ thông nội trú liên cấp được xây dựng nơi biên giới Lào Cai mang theo kỳ vọng lớn hơn một công trình giáo dục. Từ chủ trương của Đảng đến sự đồng thuận của người dân, cuộc "chạy đua" xây dựng trường mới là câu chuyện về chăm lo con người, chuẩn bị nguồn nhân lực và bồi đắp nền tảng vững chắc cho vùng biên.

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Nhằm thiết lập cơ chế rà soát, cập nhật để kịp thời bổ sung những lĩnh vực đào tạo mới phát sinh từ nhu cầu nhân lực và thực tiễn sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong giáo dục nghề nghiệp đối với trình độ cao đẳng, trung cấp, giáo dục trung học nghề và danh mục nghề trình độ sơ cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp (Thông tư số 77/2026/TT-BGDĐT ngày 25/9/2026).

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

Trên đỉnh Tà Chơ, xã Phình Hồ (Lào Cai), lớp học nhỏ với 14 học sinh người Mông vẫn ngày ngày vang lên tiếng hát, tiếng cười và những âm thanh ngọng nghịu của buổi đầu làm quen với tiếng Việt...

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Thời gian qua, Chi bộ Trường THCS Lý Tự Trọng, phường Cam Đường từng bước đưa tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia vào thực tiễn, góp phần tạo chuyển biến trong quản trị nhà trường, nâng cao chất lượng dạy học.

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Sau khi thực hiện Đề án sắp xếp trường, lớp học, tỉnh Lào Cai có hàng trăm cán bộ quản lý sẵn sàng rời bỏ cương vị hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, thậm chí có nhiều người còn xung phong, viết đơn tình nguyện để được trở lại bục giảng, trở lại với bảng đen, phấn trắng.

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Thủ tướng yêu cầu rà soát, hoàn thiện chương trình, sách giáo khoa theo hướng giảm tải, không để kiến thức chuyên sâu gây áp lực không cần thiết. Theo TS Hoàng Ngọc Vinh, muốn giảm áp lực thực chất cần nhìn toàn bộ quá trình triển khai, xác định chương trình bất cập ở đâu và nguyên nhân trước khi điều chỉnh.

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Lào Cai đang đặt yêu cầu xây dựng đội ngũ nhà giáo ở vị trí trọng tâm. Sau hợp nhất, quy mô hệ thống giáo dục lớn, địa bàn rộng, nhiều trường ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa, biên giới, khiến bài toán nhân lực không chỉ là thiếu hay đủ về số lượng mà còn là cơ cấu, chất lượng, phân bố và khả năng giữ chân đội ngũ. 

fb yt zl tw