Mở rộng cánh cửa cho người học các ngành STEM

Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Quyết định số 29/2025/QĐ-TTg ngày 28/8/2025 (Quyết định số 29) về tín dụng đối với học sinh, sinh viên, học viên thạc sĩ, nghiên cứu sinh các ngành STEM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán), đây là chủ trương mang ý nghĩa thiết thực.

Quyết định này không chỉ giúp người học giảm bớt gánh nặng tài chính trong quá trình học tập, sinh hoạt mà còn khuyến khích thế hệ trẻ theo đuổi những lĩnh vực then chốt, góp phần đào tạo và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước.

Theo Quyết định số 29, học sinh, sinh viên, học viên thạc sĩ, nghiên cứu sinh học các ngành STEM được vay vốn chương trình để hỗ trợ trang trải học phí, sinh hoạt phí và chi phí học tập khác trong thời gian theo học tại các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp thuộc hệ thống giáo dục quốc dân được thành lập và hoạt động theo quy định của pháp luật Việt Nam. Các ngành STEM được quy định trong quyết định này bao gồm: Khoa học sự sống, khoa học tự nhiên, máy tính và công nghệ thông tin, công nghệ kỹ thuật, kỹ thuật, kiến trúc và xây dựng, sản xuất và chế biến, toán và thống kê, công nghệ tài chính cùng một số ngành đào tạo công nghệ then chốt khác theo quy định của pháp luật.

Để được vay vốn tín dụng học tập, học sinh, sinh viên phải tốt nghiệp trung học phổ thông theo quy định của pháp luật. Đối với học sinh, sinh viên năm thứ nhất, yêu cầu có kết quả học tập đạt từ loại khá trở lên trong cả ba năm học trung học phổ thông hoặc đạt điểm trung bình từ 8 điểm trở lên ở các môn Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học của năm lớp 12. Với sinh viên từ năm thứ hai trở đi, điều kiện là có kết quả học tập trung bình các môn học đạt loại giỏi trở lên trong năm học liền kề trước đó. Riêng học viên thạc sĩ, nghiên cứu sinh cần được các cơ sở giáo dục đại học công nhận là học viên thạc sĩ, nghiên cứu sinh theo quy định của pháp luật.

Mức vốn cho vay cao nhất đối với mỗi người học để hỗ trợ trang trải học phí, sinh hoạt phí và chi phí học tập khác trong thời gian còn lại của khóa học, bao gồm toàn bộ tiền học phí phải đóng của người học (sau khi trừ các khoản học bổng và hỗ trợ tài chính khác) theo xác nhận của nhà trường; tiền sinh hoạt phí và chi phí học tập khác là 5 triệu đồng/tháng; lãi suất cho vay là 4,8%/năm, mức hỗ trợ thiết thực, giúp người học giảm gánh nặng tài chính, yên tâm theo đuổi con đường học tập và nghiên cứu.

Từ góc nhìn người học, chính sách tín dụng này được đánh giá là nguồn động viên lớn và cơ hội để vươn lên bằng chính nỗ lực của mình. Em Nguyễn Thị Hồng Nhung, sinh viên năm thứ nhất ngành Kỹ thuật hóa học, Đại học Bách khoa Hà Nội chia sẻ: “Quyết định số 29 thật sự là tin vui với sinh viên chúng em, nhất là những bạn học khối ngành kỹ thuật, công nghệ, nơi học phí, chi phí thí nghiệm, thực hành khá cao. Chính sách này không chỉ giúp giảm gánh nặng tài chính cho gia đình mà còn tiếp thêm động lực để chúng em yên tâm học tập, nghiên cứu. Em tin rằng với sự hỗ trợ của Nhà nước, nhiều bạn sẽ mạnh dạn theo đuổi đam mê trong các lĩnh vực khoa học và công nghệ, góp phần hình thành đội ngũ kỹ sư, nhà khoa học trẻ trong tương lai”.

Còn em Trần Mạnh Dũng, sinh viên năm thứ hai Trường đại học Giao thông vận tải cho biết: “Việc được Ngân hàng Chính sách xã hội xét cho vay toàn bộ học phí cùng sinh hoạt phí ở mức cao nhất 5 triệu đồng/tháng với lãi suất 4,8%/năm rất thiết thực. Khi biết thông tin em đã chủ động tìm hiểu thủ tục từ nhà trường và ngân hàng, đây là chính sách nhân văn, giúp sinh viên có thêm điều kiện tiếp tục học tập và rèn luyện”.

Từ góc độ cơ sở đào tạo, Tiến sĩ Mai Nam Phong, Trưởng phòng Công tác Chính trị và Sinh viên, Trường đại học Giao thông vận tải nhận định: Trong bối cảnh đất nước đang bước vào giai đoạn chuyển đổi mạnh mẽ về khoa học, công nghệ, nhu cầu nhân lực kỹ thuật chất lượng cao là hết sức cấp thiết. Vì vậy, việc hỗ trợ sinh viên tiếp cận tín dụng học tập không chỉ mang ý nghĩa nhân văn, mà còn góp phần thực hiện chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia.

Quyết định số 29 không chỉ mở rộng cánh cửa tri thức cho sinh viên các ngành STEM mà còn khẳng định cam kết mạnh mẽ của Nhà nước trong việc đồng hành cùng thế hệ trẻ trên hành trình chinh phục khoa học, công nghệ, góp phần thực hiện mục tiêu đưa Việt Nam trở thành quốc gia phát triển, có nền khoa học, công nghệ tiên tiến.

Ngay sau khi có Quyết định số 29 được ban hành, Trường đại học Giao thông vận tải đã tổ chức họp giữa các đơn vị chức năng để triển khai thực hiện, bảo đảm sinh viên được tiếp cận chính sách một cách nhanh chóng, thuận lợi và hiệu quả. Hiện nay, nhà trường đang xây dựng hệ thống cơ sở dữ liệu và phần mềm chuyên biệt nhằm đáp ứng các tiêu chí, điều kiện cụ thể theo quy định. Trong thời gian số hóa quy trình đang được hoàn thiện, sinh viên có thể nộp đơn trực tiếp tại Phòng Công tác sinh viên để được xác nhận sớm nhất; các đơn vị liên quan phối hợp rà soát, xác nhận điều kiện và tiêu chuẩn trong thời gian sớm nhất để các em kịp thời vay vốn tại địa phương. “Mục tiêu là tạo thuận lợi cao nhất cho sinh viên, không để bất cứ em nào do chậm trễ thủ tục mà bị ảnh hưởng việc vay vốn ”, ông Phong nhấn mạnh.

Tại Đại học Bách khoa Hà Nội, nơi hơn 80% số sinh viên đến từ nông thôn và hơn 90% số sinh viên theo học ngành STEM, chính sách này được xem là động lực lớn để sinh viên yên tâm học tập, nghiên cứu. Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Thanh Huyền, Trưởng ban Công tác Sinh viên, Đại học Bách khoa Hà Nội cho biết, chính sách tín dụng ưu đãi này phù hợp thực tế, giúp sinh viên giỏi có thể vay toàn bộ học phí với mức sinh hoạt phí ở mức hợp lý. Đây cũng là giải pháp quan trọng để tăng số lượng sinh viên theo học ngành STEM, hướng tới mục tiêu của Nhà nước là đến năm 2030 có 35% số sinh viên theo học các lĩnh vực này.

“Những năm trước, tại Đại học Bách khoa Hà Nội có khoảng 1.300 sinh viên đăng ký vay theo các chính sách tín dụng hỗ trợ học tập. Năm nay, với chính sách mới dành cho sinh viên STEM, nhà trường dự báo số lượng đơn đăng ký sẽ tăng đáng kể. Theo quy định, sau khi ra trường một năm, sinh viên mới phải hoàn trả khoản vay. Phần lớn các em lúc này đã có việc làm, một số sinh viên của nhà trường đã có việc làm từ năm thứ ba. Vì vậy, việc vay vốn sẽ không chỉ hỗ trợ học tập mà còn góp phần hình thành tinh thần trách nhiệm, chủ động của người học”, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Thanh Huyền nhấn mạnh.

Quyết định số 29 không chỉ mở rộng cánh cửa tri thức cho sinh viên các ngành STEM mà còn khẳng định cam kết mạnh mẽ của Nhà nước trong việc đồng hành cùng thế hệ trẻ trên hành trình chinh phục khoa học, công nghệ, góp phần thực hiện mục tiêu đưa Việt Nam trở thành quốc gia phát triển, có nền khoa học, công nghệ tiên tiến.

nhandan.vn

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Hướng nghiệp đừng “gieo nghiệp” quá sớm

Hướng nghiệp đừng “gieo nghiệp” quá sớm

Hướng nghiệp sớm không sai nhưng nếu vội vàng, học sinh dễ bị “đóng khung” theo điểm số và sở thích bề nổi, bỏ qua phần năng lực tiềm ẩn quyết định tương lai. Làm sao để hướng nghiệp đúng, mở đường thay vì “gieo nghiệp” từ sớm.

Việt Nam lần đầu có Robot AI thay khớp chủ động hoàn toàn

Việt Nam lần đầu có Robot AI thay khớp chủ động hoàn toàn

Lần đầu tiên tại Việt Nam, Bệnh viện Đa khoa Tâm Anh TP.HCM được cấp phép thay khớp bằng Robot trí tuệ nhân tạo thế hệ mới CUVIS-Joint, chủ động thực hiện nhiều công đoạn theo kế hoạch với độ chuẩn xác vượt trội, tăng hiệu quả, an toàn cho người bệnh và hiệu suất làm việc của bác sĩ.

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Do điểm trường nằm trong khu vực nguy cơ sạt lở cao, ảnh hưởng từ hoàn lưu bão số 3 (Yagi) cuối năm 2024, gần 100 học sinh mầm non và tiểu học tại thôn Hỏm Trên, xã Nậm Chày phải rời trường và học nhờ tại nhà dân. Tuy nhiên, điều kiện học tập tại các điểm tạm thời này không đảm bảo, khiến việc dạy và học gặp rất nhiều khó khăn, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập của học sinh vùng cao nơi đây.

Ngày đầu đứng lớp

Ngày đầu đứng lớp

Thời điểm này, sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Lào Cai đang bước vào kỳ thực tập tại các trường mầm non trên địa bàn. Những ngày đầu đứng lớp, đan xen giữa háo hức và bỡ ngỡ, các em được trực tiếp chăm sóc, hướng dẫn, tổ chức hoạt động cho trẻ; đồng thời rèn luyện sự kiên nhẫn, trách nhiệm và nuôi dưỡng tình yêu nghề.

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

Tổ chức QS (Quacquarelli Symonds), đơn vị xếp hạng đại học uy tín hàng đầu thế giới vừa công bố bảng xếp hạng đại học thế giới theo lĩnh vực và ngành học năm 2026. Năm nay, 13 đại học của Việt Nam có ngành lọt vào top thế giới, đông nhất từ trước đến nay. Trong số đó, có những trường đại học lần đầu góp mặt.

Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Trường THCS và THPT Bắc Hà: Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Tháng 7/2023, Trường THCS và THPT Bắc Hà (xã Lùng Phình) được thành lập trên cơ sở nâng cấp từ Trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS xã Lùng Phình (huyện Bắc Hà cũ), kỳ vọng tạo môi trường học tập liên thông, thuận lợi cho học sinh địa phương. Tuy nhiên, sau gần 3 năm học, những khó khăn về cơ sở vật chất vẫn đang là rào cản lớn, ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và học tại đây.

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

Ngày 25/3, tại Trụ sở ở Paris, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) đã tổ chức sự kiện công bố Báo cáo Giám sát Giáo dục toàn cầu năm 2026. Việt Nam nằm trong số ít các quốc gia đã đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học.

Cụm chuyên môn số 26 tổ chức sinh hoạt chuyên đề nâng cao hiệu quả dạy học STEAM, tích hợp công dân số và chiến lược 6C

Cụm chuyên môn số 26 tổ chức sinh hoạt chuyên đề nâng cao hiệu quả dạy học STEAM, tích hợp công dân số và chiến lược 6C

Ngày 25/3, tại Trường Tiểu học An Thịnh và Trường Tiểu học Xuân Ái, Cụm chuyên môn số 26 đã tổ chức sinh hoạt chuyên đề với chủ đề “Nâng cao hiệu quả dạy học giáo dục STEAM; tích hợp giáo dục kỹ năng công dân số và chiến lược 6C”. Đây là hoạt động chuyên môn thiết thực nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Phường Trung Tâm tổ chức ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe - tiến bước lên Đoàn”

Phường Trung Tâm tổ chức ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe - tiến bước lên Đoàn”

Kỷ niệm 95 năm Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1931 - 26/3/2026), thực hiện Kế hoạch của Tỉnh Đoàn Lào Cai, các trường học trên địa bàn phường Trung Tâm đồng loạt tổ chức Ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe - Tiến bước lên Đoàn” với nhiều hoạt động ý nghĩa và rực rỡ sắc màu.

fb yt zl tw