Làm rõ căn cứ pháp lý của việc xây dựng luật riêng về nhà giáo

Sáng 7/2, tiếp tục chương trình phiên họp thứ 42, Ủy ban Thường vụ Quốc hội cho ý kiến về giải trình, tiếp thu, chỉnh lý dự thảo Luật Nhà giáo.

Quang cảnh phiên họp. Ảnh: Doãn Tấn/TTXVN
Quang cảnh phiên họp. Ảnh: Doãn Tấn/TTXVN

Tiếp thu và điều chỉnh ý kiến góp ý của đại biểu

Theo Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục Nguyễn Đắc Vinh, dự thảo sau khi tiếp thu, chỉnh lý gồm 9 chương, 46 điều, giảm 4 điều so với dự thảo trình tại Kỳ họp thứ 8, Quốc hội khóa XV. Đa số ý kiến đại biểu Quốc hội tán thành sự cần thiết xây dựng Luật Nhà giáo, nhưng còn có ý kiến băn khoăn, đề nghị làm rõ mục tiêu, căn cứ pháp lý của việc xây dựng luật riêng về nhà giáo. Tại Kết luận số 91-KL/TW ngày 12/8/2024, Bộ Chính trị đã khẳng định, cần “sớm xây dựng Luật về nhà giáo”.

Mục tiêu xây dựng Luật nhằm tạo cơ sở pháp lý thuận lợi, thống nhất trong quản lý, phát triển, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, khắc phục hạn chế, vướng mắc trong thực tiễn.

Về vai trò, vị trí của nhà giáo (Điều 3), có ý kiến đề nghị cân nhắc sự cần thiết quy định “nhà giáo là nguồn nhân lực chất lượng cao”, “là bộ phận quan trọng trong đội ngũ trí thức”, được xã hội “bảo vệ, kính trọng, tôn vinh”. Ủy ban Thường vụ Quốc hội nhận thấy, ý kiến của đại biểu xác đáng; xin tiếp thu, bỏ các nội dung trên trong khoản 1 Điều 3; đồng thời, bổ sung quy định “có vị thế quan trọng trong xã hội” để thống nhất với quy định tại khoản 2 Điều 66 Luật Giáo dục hiện hành.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn phát biểu. Ảnh: Doãn Tấn/TTXVN
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn phát biểu. Ảnh: Doãn Tấn/TTXVN

Có ý kiến đề nghị bổ sung vai trò của nhà giáo trong sáng tạo, ứng dụng tri thức mới; trong sự hình thành và phát triển nhân cách của học sinh. Tiếp thu ý kiến đại biểu, dự thảo Luật đã chỉnh lý theo hướng quy định hoạt động nghề nghiệp của nhà giáo “là hoạt động có tính chuyên nghiệp, sáng tạo giúp người học phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực” (khoản 1 Điều 7); nêu rõ trách nhiệm của nhà giáo phải “vận dụng kết quả đào tạo, bồi dưỡng vào hoạt động giảng dạy, giáo dục, nghiên cứu khoa học, phục vụ cộng đồng, đổi mới sáng tạo” (điểm đ, khoản 1 Điều 33); quy định nhà giáo có nghĩa vụ “phát hiện, bồi dưỡng năng khiếu, phát huy phẩm chất và năng lực của người học” (điểm d khoản 2 Điều 9).

Đa số Ủy viên Ủy ban Thường vụ cho rằng, việc tiếp thu, chỉnh lý dự thảo Luật đã thể hiện đúng tinh thần đổi mới tư duy trong công tác lập pháp, chỉ quy định những nội dung, chính sách thuộc thẩm quyền của Quốc hội, đã được thực tiễn chứng minh tính ổn định.

Đề xuất giáo viên mầm non được nghỉ hưu trước tuổi

Về Chính sách nghỉ hưu trước tuổi đối với giáo viên mầm non (Điều 28), Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục cho biết: Nhiều ý kiến tán thành chính sách được nghỉ hưu trước tuổi theo quy định của pháp luật đối với giáo viên mầm non; đề nghị bổ sung tiêu chí nhà giáo phải có thời gian đóng bảo hiểm xã hội từ 20 năm trở lên mới được nghỉ hưu trước tuổi và không bị trừ tỉ lệ tiền lương hưu được hưởng; có ý kiến băn khoăn về nguồn lực bảo đảm thực hiện chính sách này và cho rằng phải bảo đảm nguyên tắc có đóng - có hưởng theo Luật Bảo hiểm xã hội.

Về vấn đề này, theo ông Nguyễn Đắc Vinh, việc cho phép giáo viên mầm non được nghỉ hưu sớm so với độ tuổi quy định của pháp luật là chính sách được xây dựng dựa trên đặc thù trong hoạt động nghề nghiệp của đối tượng này và phù hợp với đặc thù người học là trẻ mầm non. Theo đó, tại khoản 2 Điều 28 dự thảo Luật đã chỉnh lý và bổ sung quy định nhà giáo trong các cơ sở giáo dục mầm non nếu có nguyện vọng thì được nghỉ hưu ở tuổi thấp hơn tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện bình thường nhưng không quá 5 năm và không giảm tỷ lệ phần trăm hưởng lương hưu do việc nghỉ hưu trước tuổi nếu đã đóng bảo hiểm xã hội đủ 20 năm trở lên; đồng thời, dự luật chỉnh lý sửa đổi, bổ sung quy định tại Luật Bảo hiểm xã hội ở điều khoản chuyển tiếp.

Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh phát biểu. Ảnh: Doãn Tấn/TTXVN
Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh phát biểu. Ảnh: Doãn Tấn/TTXVN

Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh đề nghị, cơ quan soạn thảo và cơ quan thẩm tra tiếp thu tối đa ý kiến Ủy ban Thường vụ Quốc hội, thiết kế vào dự thảo luật. Báo cáo giải trình, tiếp thu cần ngắn gọn lại, những điều đã thống nhất không nêu lại, chỉ nêu những vấn đề cần giải trình để tạo sự đồng thuận khi bấm nút thông qua.

Thường trực Ủy ban Văn hóa, Giáo dục tiếp tục hoàn thiện dự thảo Luật gửi Chính phủ có ý kiến về các nội dung tiếp thu, chỉnh lý dự thảo luật của và tiếp cận với các cái luật đang sửa, trong đó có Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật, hoàn thiện dự thảo luật và các văn bản chi tiết để báo cáo trình Quốc hội tại Kỳ họp thứ 9, Quốc hội khóa XV.

Theo baotintuc.vn

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Đồng chí Giàng Thị Dung - Phó Bí thư Tỉnh ủy, Trưởng Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh chúc mừng Trường Tiểu học Mậu A 1 nhân dịp kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam

Đồng chí Giàng Thị Dung - Phó Bí thư Tỉnh ủy, Trưởng Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh chúc mừng Trường Tiểu học Mậu A 1 nhân dịp kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam

Nhân dịp kỷ niệm 44 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 – 20/11/2026), đồng chí Giàng Thị Dung - Phó Bí thư Tỉnh ủy, Trưởng Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh cùng đoàn công tác của tỉnh đã đến thăm, chúc mừng Trường Tiểu học Mậu A 1, xã Mậu A.

Thúc đẩy các mục tiêu chung vì hòa bình, hợp tác và phát triển bền vững

Thúc đẩy các mục tiêu chung vì hòa bình, hợp tác và phát triển bền vững

Nhận lời mời của Quốc vương Campuchia Norodom Sihamoni, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm dẫn đầu Đoàn đại biểu cấp cao Việt Nam tham dự Hội nghị cấp cao Pháp ngữ lần thứ 20 tại Phnom Penh, Campuchia từ ngày 14 đến ngày 16/11. Đây là dấu ấn ngoại giao đặc biệt, khẳng định cam kết ở cấp cao nhất của Việt Nam với sự phát triển của Cộng đồng Pháp ngữ, tình đoàn kết hữu nghị với các nước bạn bè, sự ủng hộ chí tình đối với nỗ lực của Campuchia trong việc đăng cai tổ chức một sự kiện lớn, quan trọng.

Kiểm tra việc thực hiện chương trình mục tiêu quốc gia tại Ngũ Chỉ Sơn

Kiểm tra việc thực hiện chương trình mục tiêu quốc gia tại Ngũ Chỉ Sơn

Chiều 13/11, đoàn kiểm tra do đồng chí Nguyễn Quốc Luận - Giám đốc Sở Dân tộc và Tôn giáo tỉnh Lào Cai làm Trưởng đoàn, làm việc với UBND xã Ngũ Chỉ Sơn về kết quả thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, đồng thời nắm tình hình công tác dân tộc, tôn giáo trên địa bàn.

Nêu gương từ việc khó

Nêu gương từ việc khó

Tại xã Mỏ Vàng, việc phát huy tính tiên phong, gương mẫu, tinh thần đổi mới, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, đảng viên đang được cụ thể hóa bằng những việc làm thiết thực của cấp ủy, chính quyền, nhất là vai trò tiên phong của người đứng đầu trong giải quyết những nhiệm vụ khó, việc mới, việc phát sinh từ cơ sở.

Trường THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành giao lưu văn hóa với học sinh, sinh viên quốc tế

Trường THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành giao lưu văn hóa với học sinh, sinh viên quốc tế

Chiều 13/11, Trường THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành, tỉnh Lào Cai tổ chức chương trình giao lưu văn hóa với đoàn sinh viên - học sinh quốc tế năm 2026, với chủ đề “Kết nối văn hóa – Lan tỏa hữu nghị”. Hoạt động nằm trong chương trình “Đại học Thái Nguyên và tỉnh Lào Cai - Đào tạo nguồn nhân lực, đổi mới sáng tạo và hội nhập quốc tế năm 2026”.

Nêu gương để tạo sức lan tỏa

Nêu gương để tạo sức lan tỏa

Ở cơ sở, sức thuyết phục của cán bộ, đảng viên được tạo nên từ những việc làm cụ thể. Từ tiên phong phát triển kinh tế gia đình đến trách nhiệm quy tụ sức dân xây dựng bản làng, những bí thư chi bộ như Thào A Phổng và Lý A Sâu đang góp phần lan tỏa tinh thần dám nghĩ, dám làm, khơi dậy ý chí vươn lên trong cộng đồng.

Sát cơ sở, rõ trách nhiệm, quyết liệt hành động

Sát cơ sở, rõ trách nhiệm, quyết liệt hành động

Từ những chuyến kiểm tra thực tế đến các buổi làm việc với sở, ngành, địa phương, Thường trực Tỉnh ủy thể hiện tinh thần sâu sát cơ sở, quyết liệt trong lãnh đạo, chỉ đạo. Những "điểm nghẽn" được nhận diện, trách nhiệm được xác định cụ thể, gắn với tiến độ và kết quả thực hiện. Qua đó, từng bước đưa chủ trương, nghị quyết vào cuộc sống, tạo chuyển biến thực chất trong phát triển kinh tế - xã hội.

Dân vận từ lòng dân

Dân vận từ lòng dân

Ở xã Tân Lĩnh, hiệu quả của công tác dân vận được thể hiện qua những việc làm cụ thể. Khi chủ trương xuất phát từ nhu cầu thực tiễn, hướng đến lợi ích thiết thực, sự đồng thuận của người dân trở thành động lực để các phong trào phát huy hiệu quả.

Lào Cai và Đại học Thái Nguyên thúc đẩy hợp tác giáo dục, khoa học và công nghệ

Lào Cai và Đại học Thái Nguyên thúc đẩy hợp tác giáo dục, khoa học và công nghệ

Tiếp tục chương trình hội thảo, chiều 12/11 và sáng 13/11, tại Trung tâm Hội nghị tỉnh Lào Cai diễn ra các phiên tọa đàm chuyên đề, báo cáo khoa học và thảo luận song song trong khuôn khổ chương trình Đối thoại chiến lược và Trao đổi học thuật quốc tế năm 2026. Các nội dung tập trung vào phát triển bền vững không biên giới, thúc đẩy giáo dục, đổi mới sáng tạo và tăng cường hợp tác khu vực.

Trao cơ hội để quần chúng trưởng thành

Trao cơ hội để quần chúng trưởng thành

Trưởng thành từ phong trào cơ sở, được tổ chức đảng quan tâm bồi dưỡng và trao cơ hội rèn luyện, nhiều quần chúng ưu tú ở xã Cát Thịnh đã từng bước khẳng định năng lực, trách nhiệm, trở thành lực lượng bổ sung cho tổ chức đảng.

fb yt zl tw