Hành trình gieo yêu thương của cô giáo Hà Thị Huyền

Giữa những dãy núi trùng điệp của vùng cao Lào Cai, nơi cuộc sống vẫn còn nhiều thiếu thốn, có một giáo viên lặng lẽ mang con chữ đến với học trò nghèo. Không chỉ truyền đạt tri thức, cô giáo Hà Thị Huyền còn là điểm tựa tinh thần, như người mẹ thứ hai của nhiều học sinh dân tộc thiểu số. Hành trình của cô không dừng lại ở bục giảng, còn là câu chuyện về sự hy sinh, sẻ chia và lòng nhân ái.

0:00 / 0:00
0:00

Sinh năm 1981 tại xã Thượng Bằng La, vùng quê giàu truyền thống hiếu học, từ nhỏ, Hà Thị Huyền đã ấp ủ ước mơ trở thành cô giáo. Với cô, con chữ không chỉ là tri thức, còn là chìa khóa mở tương lai cho trẻ em vùng cao.

Năm 2009, sau khi tốt nghiệp đại học chuyên ngành Sư phạm Âm nhạc, cô được phân công công tác tại Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú Tiểu học và THCS An Lương, một xã vùng cao đặc biệt khó khăn. Đây cũng là nơi ghi dấu những năm tháng thử thách nhưng đầy ý nghĩa trong hành trình làm nghề của cô. Ở An Lương, điều kiện dạy và học còn nhiều thiếu thốn. Học sinh chủ yếu là con em đồng bào dân tộc thiểu số, nhiều em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn.

baolaocai-tr_z7777809349843-b9f09281b5716c96702b7bfa3d39b783.jpg
Cô giáo Hà Thị Huyền (thứ hai từ phải sang) cùng gia đình trò chuyện với em Triệu Thị Trang (thứ 2 từ trái sang).

Trong 11 năm gắn bó với vùng khó, một dấu ấn đặc biệt trong cuộc đời cô là việc nhận nuôi em Triệu Thị Trang, học sinh dân tộc Dao có hoàn cảnh éo le. Trang không có bố, mẹ lại không tỉnh táo, thường xuyên lang thang. Những ngày không được ở bán trú, em phải đi làm thuê để có bữa ăn qua ngày.

Trăn trở trước hoàn cảnh của học trò, năm 2014, cô Huyền quyết định xin phép Ban Giám hiệu nhà trường và chính quyền địa phương để nhận Trang làm con nuôi. Quyết định ấy cũng nhận được sự ủng hộ hết lòng từ chồng cô. Từ một cô bé gầy gò, thiếu thốn, Trang đã có một mái ấm thực sự. Cô Huyền vừa là giáo viên, vừa là người mẹ, người chị, chăm sóc em từ những điều nhỏ nhất. Trang học hết cấp 1 tại An Lương, tiếp tục học cấp 2 ở Cát Thịnh và hoàn thành chương trình THPT tại Trường THPT Văn Chấn.

Hiện nay, em đã có công việc ổn định tại Bắc Ninh, tự lập cuộc sống. Không chỉ riêng Trang, trong mắt nhiều học sinh, cô Huyền còn là người thân trong gia đình. Sự quan tâm của cô không chỉ dừng lại ở bài giảng, còn hiện diện trong từng bữa ăn, giấc ngủ, trong những lời động viên giản dị, ấm áp.

Cô giáo Hà Thị Huyền hướng dẫn học sinh trong tiết học âm nhạc.

Cô giáo Hà Thị Huyền hướng dẫn học sinh trong tiết học âm nhạc.

Năm 2020, cô Huyền được điều động về công tác tại Trường THCS Cát Thịnh – nơi có hơn 70% học sinh là người dân tộc thiểu số. Cô tiếp tục phát huy tinh thần trách nhiệm và lòng yêu nghề, tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, lồng ghép văn hóa của các dân tộc Mông, Tày, Thái vào bài học, giúp học sinh thêm yêu truyền thống quê hương.

Em Bùi Hoàng Mai Anh, học sinh lớp 8A chia sẻ: Chúng em rất kính trọng cô. Cô luôn tận tâm, quan tâm và giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. Cô không chỉ dạy kiến thức mà còn dạy chúng em cách sống, cách yêu thương và sẻ chia.

baolaocai-tl_giao-duc-cat-thinh00-13-20-02still001.jpg
Cô Huyền cùng học sinh Trường THCS Cát Thịnh, xã Cát Thịnh.

Không chỉ tận tụy trên bục giảng, cô Huyền còn tích cực tham gia và dẫn dắt các phong trào văn hóa, văn nghệ, thể thao của nhà trường. Cô khuyến khích học sinh tham gia các cuộc thi năng khiếu, bồi dưỡng học sinh giỏi, góp phần xây dựng môi trường học tập năng động và đoàn kết. Trong mắt đồng nghiệp, cô Huyền luôn có ấn tượng tốt bởi nguồn năng lượng tích cực, chan chứa yêu thương và niềm tin vào giá trị của giáo dục.

Cô Trần Thị Hồng Dung, Tổ trưởng tổ Khoa học xã hội, nhận xét: Cô Huyền rất nhiệt tình, năng động, đặc biệt quan tâm đến học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Không chỉ hoàn thành tốt công việc chuyên môn, cô còn là người mẹ đỡ đầu cho nhiều học sinh vùng cao. Trong giảng dạy, cô luôn dành trọn tình yêu thương cho học trò.

Bên cạnh việc giảng dạy kiến thức, cô Huyền còn chú trọng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Từ việc ăn mặc gọn gàng, giữ gìn vệ sinh đến xây dựng nề nếp sinh hoạt, tất cả đều được cô hướng dẫn tận tình. Với cô, giáo dục không chỉ là truyền đạt tri thức mà còn là quá trình hình thành nhân cách. Suốt 16 năm đứng lớp, cô không ngừng học hỏi, nâng cao trình độ chuyên môn, rèn luyện phẩm chất đạo đức, hướng tới hình mẫu giáo viên vừa “hồng” vừa “chuyên”.

Cô Huyền chia sẻ: Tôi luôn ghi nhớ lời dạy của Bác Hồ kính yêu, đó là việc gì có lợi cho dân thì hết sức làm. Tôi nghĩ, với một giáo viên, điều có ý nghĩa nhất chính là gieo được tri thức và gieo được lòng nhân ái cho học trò.

baolaocai-bl_giao-duc-cat-thinh00-13-57-15still004.jpg
Cô Huyền và học sinh cùng chăm sóc vườn hoa tại trường.

Nhiều năm liền, cô đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi các cấp và lao động tiên tiến. Nhưng với cô, phần thưởng lớn nhất không phải là danh hiệu, mà chính là sự trưởng thành của học sinh. Với phụ huynh, cô là người tin cậy để gửi gắm con em. Với đồng nghiệp, cô là người bạn, người chị luôn sẵn sàng sẻ chia. Còn với học sinh, cô là nguồn cảm hứng, là tấm gương về nghị lực và lòng nhân ái. Từ lớp học nhỏ nơi vùng cao, cô đã âm thầm gieo vào tâm hồn học trò những hạt giống của tình yêu thương, sự tử tế và khát vọng vươn lên.

baolaocai-tr_giao-duc-cat-thinh00-13-34-12still005.jpg
Cô Huyền hướng dẫn học sinh biểu diễn văn nghệ tại trường.

Cô Nguyễn Thị Hồng - Phó Hiệu trưởng Trường THCS Cát Thịnh khẳng định: Cô Huyền là tấm gương về đạo đức của nhà giáo. Cô không chỉ dạy âm nhạc mà còn viết nên những bản nhạc của cuộc đời bằng chính sự yêu thương và cống hiến của mình.

Những hạt giống ấy đang nảy mầm, lớn lên cùng các thế hệ học sinh – những người sẽ tiếp tục viết tiếp câu chuyện đẹp về ý chí và niềm tin. Giữa núi rừng Lào Cai, hành trình của cô giáo Hà Thị Huyền vẫn lặng lẽ lan tỏa những giá trị tốt đẹp.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

AI giúp trẻ suy nghĩ tốt hơn hay dần suy nghĩ thay trẻ?

AI giúp trẻ suy nghĩ tốt hơn hay dần suy nghĩ thay trẻ?

AI đang dần trở thành một phần quen thuộc trong quá trình học tập và khám phá thế giới của trẻ. Từ tìm kiếm thông tin, giải bài tập đến sáng tạo nội dung, AI giúp trẻ tiếp cận tri thức nhanh và cá nhân hóa hơn, nhưng cũng đang làm thay đổi cách các em đặt câu hỏi, suy nghĩ và hình thành thói quen học tập.

Phường Lào Cai tăng cường giải pháp ngăn chặn bạo lực học đường

Phường Lào Cai tăng cường giải pháp ngăn chặn bạo lực học đường

Trước những diễn biến phức tạp của tình trạng người chưa thành niên vi phạm pháp luật, chiều 8/10, UBND phường Lào Cai tổ chức hội nghị triển khai các giải pháp phòng ngừa bạo lực học đường, tăng cường quản lý, giáo dục thanh thiếu niên và bảo đảm an ninh, trật tự tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn.

Chính phủ yêu cầu mọi học sinh trượt vào lớp 10 đều được đến trường

Chính phủ yêu cầu mọi học sinh trượt vào lớp 10 đều được đến trường

Chính phủ yêu cầu Bộ GD-ĐT chỉ đạo, hướng dẫn các địa phương thực hiện các biện pháp bảo đảm mọi học sinh trong độ tuổi đi học đều được đến trường, kể cả học sinh học hết THCS không trúng tuyển vào trường THPT công lập được học tập ở các loại hình trường và chương trình giáo dục phù hợp, theo quy định.

Tập huấn nâng cao chất lượng Cuộc thi Sáng tạo thanh, thiếu niên, nhi đồng tỉnh Lào Cai

Tập huấn nâng cao chất lượng Cuộc thi Sáng tạo thanh, thiếu niên, nhi đồng tỉnh Lào Cai

Sáng 8/10, Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh Lào Cai tổ chức Hội nghị tập huấn “Giải pháp nâng cao chất lượng Cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng tỉnh Lào Cai” cho 80 cán bộ quản lý, giáo viên đến từ các cơ sở giáo dục trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, các trường học thuộc các xã, phường trong tỉnh.

Nơi lý luận vào đời sống

Nơi lý luận vào đời sống

Nhiều năm qua, hành trình đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng chính trị cho đội ngũ cán bộ đã đưa Trường Chính trị tỉnh Lào Cai trở thành đơn vị đầu tiên trong cả nước đạt chuẩn mức 2, theo Quy định số 396 của Ban Bí thư.

Trịnh Tường siết chặt kiểm soát an toàn thực phẩm tại trường học

Trịnh Tường siết chặt kiểm soát an toàn thực phẩm tại trường học

Với hơn 3.100 trẻ em, học sinh sử dụng bữa ăn bán trú mỗi ngày, xã Trịnh Tường xác định bảo đảm an toàn thực phẩm (ATTP) tại các trường học là nhiệm vụ thường xuyên, đòi hỏi sự kiểm soát chặt chẽ từ khâu lựa chọn nhà cung cấp, tiếp nhận nguyên liệu đến chế biến, chia suất ăn và giám sát bữa ăn của học sinh.

Tuyển sinh đại học 2027 dự kiến chỉ còn 3 phương thức: Thí sinh có IELTS còn lợi thế gì?

Tuyển sinh đại học 2027 dự kiến chỉ còn 3 phương thức: Thí sinh có IELTS còn lợi thế gì?

Dự thảo tuyển sinh đại học năm 2027 dự kiến không để các trường tự quy định điểm cộng đối với chứng chỉ, thành tích hoặc các tiêu chí bổ sung như trước. Tuy nhiên, IELTS không bị loại khỏi tuyển sinh và vẫn có thể được sử dụng để quy đổi thay thế điểm môn Ngoại ngữ hoặc xác nhận năng lực ngoại ngữ của thí sinh.

Xã hội hóa sân chơi học đường

Xã hội hóa sân chơi học đường

Không gian vui chơi, rèn luyện thể chất đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển toàn diện của học sinh. Tuy nhiên, trước bối cảnh nguồn lực đầu tư từ ngân sách Nhà nước cho cơ sở vật chất trường học có nơi còn hạn chế, việc xã hội hóa sân chơi học đường đang cho thấy hướng đi đúng và mang lại hiệu quả thiết thực.

fb yt zl tw