15 cơ sở giáo dục trong Quân đội được giao nhiệm vụ đào tạo hệ dân sự

Văn phòng Quân ủy Trung ương có văn bản số 3202-TB/VPQU thông báo ý kiến của Thường vụ Quân ủy Trung ương về việc giao nhiệm vụ đào tạo dân sự cho các cơ sở giáo dục trong Quân đội; Bộ Quốc phòng cũng đã ban hành Quyết định số 491/QĐ-BQP về nội dung này.

Phòng thí nghiệm của Học viện Kỹ thuật Quân sự. Ảnh: Phương Hoa/TTXVN
Phòng thí nghiệm của Học viện Kỹ thuật Quân sự. Ảnh: Phương Hoa/TTXVN

Theo đó, có 15 cơ sở giáo dục trong Quân đội có đủ điều kiện và được giao nhiệm vụ đào tạo hệ dân sự từ năm 2025. Trước đó, việc tuyển sinh hệ dân sự vào khối trường quân sự đã dừng từ năm 2019.

Cụ thể, các cơ sở giáo dục có nhiệm vụ đào tạo hệ dân sự từ năm 2025 gồm: Học viện Chính trị, Học viện Hậu cần, Học viện Kỹ thuật quân sự, Học viện Quân y, Học viện Khoa học quân sự (Tổng cục II), Trường Sĩ quan thông tin (Binh chủng Thông tin liên lạc), Trường Đại học Văn hóa nghệ thuật Quân đội (Tổng cục Chính trị), Trường Cao đẳng Hậu cần 1, Trường Cao đẳng Hậu cần 2 (Tổng cục Hậu cần - Kỹ thuật), Trường Cao đẳng Công nghiệp quốc phòng (Tổng cục Công nghiệp quốc phòng), Viện Y học cổ truyền Quân đội, Viện Lịch sử quân sự (Bộ Tổng Tham mưu), Viện Nghiên cứu Khoa học Y dược lâm sàng 108 (Bệnh viện Trung ương Quân đội 108), Trường Sĩ quan Kỹ thuật quân sự (Tổng cục Hậu cần - Kỹ thuật), Viện Khoa học và Công nghệ quân sự (Bộ Tổng Tham mưu).

Các cơ sở có đầy đủ điều kiện và có tiềm năng, thế mạnh trong đào tạo hệ dân sự đối với các ngành lưỡng dụng, phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của đất nước theo đúng tinh thần Kết luận số 91-KL/TW ngày 12/8/2024 của Bộ Chính trị tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”.

Thường vụ Quân ủy Trung ương giao Bộ Tổng Tham mưu Quân đội nhân dân Việt Nam chỉ đạo các cơ sở giáo dục phối hợp với các cơ quan chức năng liên quan chuẩn bị các điều kiện để đào tạo như: Mở ngành đào tạo, đăng ký giáo dục nghề nghiệp; xây dựng chương trình đào tạo, đội ngũ nhà giáo, cơ sở vật chất... Hằng năm, giao chỉ tiêu, ngành đào tạo; chỉ đạo các cơ sở giáo dục tuyển sinh, tổ chức đào tạo, kiểm tra, đánh giá và thực hiện các nội dung liên quan đúng quy định của Nhà nước và Bộ Quốc phòng.

Theo thông tin từ Học viện Kỹ thuật quân sự, năm 2025, Học viện được giao đào tạo 755 chỉ tiêu hệ dân sự sau 6 năm tạm dừng đào tạo hệ này. Trong đó, có 25 chỉ tiêu đào tạo Tiến sĩ, 130 chỉ tiêu đào tạo Thạc sĩ, 600 chỉ tiêu đào tạo đại học.

600 chỉ tiêu đào tạo đại học hệ dân sự của Học viện Kỹ thuật quân sự năm nay gồm 8 ngành: Công nghệ thông tin 60 chỉ tiêu; khoa học máy tính 60 chỉ tiêu; an toàn thông tin 60 chỉ tiêu; kỹ thuật điện tử - viễn thông 160 chỉ tiêu; kỹ thuật điều khiển và tự động hóa 80 chỉ tiêu; kỹ thuật cơ điện tử 60 chỉ tiêu; kỹ thuật cơ khí 60 chỉ tiêu; kỹ thuật xây dựng 60 chỉ tiêu. Tổ hợp xét tuyển là A00 (Toán, Lý, Hóa) và A01 (Toán, Lý, Tiếng Anh). Học phí đại học hệ dân sự sẽ thu theo mức thu do Chính phủ quy định.

Theo Quyết định số 1017/QĐ-TTg ngày 21/9/2024 của Thủ tướng Chính phủ, phê duyệt Chương trình "Phát triển nguồn nhân lực ngành công nghiệp bán dẫn đến năm 2030, định hướng đến năm 2050", Học viện Kỹ thuật quân sự là một trong 18 cơ sở giáo dục đại học công lập được ưu tiên xem xét đầu tư phòng thí nghiệm bán dẫn cấp cơ sở phục vụ đào tạo nhân lực ngành công nghiệp bán dẫn.

Trường Đại học Văn hóa nghệ thuật Quân đội cũng thông báo việc được mở lại đào tạo hệ dân sự các trình độ đào tạo từ trung cấp đến Thạc sĩ. Trong đó hệ Thạc sỹ có ngành Quản lý văn hóa; bậc đại học có ngành Nghệ thuật trình diễn (ca, múa nhạc), Quản lý văn hóa, Báo chí; trình độ trung cấp có ngành Nghệ thuật trình diễn (ca, múa, nhạc).

Học viện Hậu cần cũng công bố quyết định được Bộ Quốc phòng giao tuyển 460 chỉ tiêu hệ dân sự. Trong đó, bậc Tiến sĩ tuyển 10 chỉ tiêu, bậc Thạc sĩ tuyển 50 chỉ tiêu, cùng ngành Tài chính - Ngân hàng. Bậc đại học tuyển ba ngành, gồm 100 chỉ tiêu ngành Tài chính Ngân hàng, 200 chỉ tiêu ngành Kế toán và 100 chỉ tiêu ngành Kỹ thuật xây dựng.

Theo baotintuc.vn

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Ước vọng từ ngôi trường vùng biên Si Ma Cai

Ước vọng từ ngôi trường vùng biên Si Ma Cai

Việc xây dựng trường nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới, đã thực sự mang đến “luồng gió mới”, khơi dậy niềm tin và kỳ vọng về tương lai giáo dục khởi sắc hơn trên vùng đất khó Si Ma Cai.

Hướng nghiệp đừng “gieo nghiệp” quá sớm

Hướng nghiệp đừng “gieo nghiệp” quá sớm

Hướng nghiệp sớm không sai nhưng nếu vội vàng, học sinh dễ bị “đóng khung” theo điểm số và sở thích bề nổi, bỏ qua phần năng lực tiềm ẩn quyết định tương lai. Làm sao để hướng nghiệp đúng, mở đường thay vì “gieo nghiệp” từ sớm.

Việt Nam lần đầu có Robot AI thay khớp chủ động hoàn toàn

Việt Nam lần đầu có Robot AI thay khớp chủ động hoàn toàn

Lần đầu tiên tại Việt Nam, Bệnh viện Đa khoa Tâm Anh TP.HCM được cấp phép thay khớp bằng Robot trí tuệ nhân tạo thế hệ mới CUVIS-Joint, chủ động thực hiện nhiều công đoạn theo kế hoạch với độ chuẩn xác vượt trội, tăng hiệu quả, an toàn cho người bệnh và hiệu suất làm việc của bác sĩ.

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Do điểm trường nằm trong khu vực nguy cơ sạt lở cao, ảnh hưởng từ hoàn lưu bão số 3 (Yagi) cuối năm 2024, gần 100 học sinh mầm non và tiểu học tại thôn Hỏm Trên, xã Nậm Chày phải rời trường và học nhờ tại nhà dân. Tuy nhiên, điều kiện học tập tại các điểm tạm thời này không đảm bảo, khiến việc dạy và học gặp rất nhiều khó khăn, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập của học sinh vùng cao nơi đây.

Ngày đầu đứng lớp

Ngày đầu đứng lớp

Thời điểm này, sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Lào Cai đang bước vào kỳ thực tập tại các trường mầm non trên địa bàn. Những ngày đầu đứng lớp, đan xen giữa háo hức và bỡ ngỡ, các em được trực tiếp chăm sóc, hướng dẫn, tổ chức hoạt động cho trẻ; đồng thời rèn luyện sự kiên nhẫn, trách nhiệm và nuôi dưỡng tình yêu nghề.

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

Tổ chức QS (Quacquarelli Symonds), đơn vị xếp hạng đại học uy tín hàng đầu thế giới vừa công bố bảng xếp hạng đại học thế giới theo lĩnh vực và ngành học năm 2026. Năm nay, 13 đại học của Việt Nam có ngành lọt vào top thế giới, đông nhất từ trước đến nay. Trong số đó, có những trường đại học lần đầu góp mặt.

Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Trường THCS và THPT Bắc Hà: Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Tháng 7/2023, Trường THCS và THPT Bắc Hà (xã Lùng Phình) được thành lập trên cơ sở nâng cấp từ Trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS xã Lùng Phình (huyện Bắc Hà cũ), kỳ vọng tạo môi trường học tập liên thông, thuận lợi cho học sinh địa phương. Tuy nhiên, sau gần 3 năm học, những khó khăn về cơ sở vật chất vẫn đang là rào cản lớn, ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và học tại đây.

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

Ngày 25/3, tại Trụ sở ở Paris, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) đã tổ chức sự kiện công bố Báo cáo Giám sát Giáo dục toàn cầu năm 2026. Việt Nam nằm trong số ít các quốc gia đã đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học.

Cụm chuyên môn số 26 tổ chức sinh hoạt chuyên đề nâng cao hiệu quả dạy học STEAM, tích hợp công dân số và chiến lược 6C

Cụm chuyên môn số 26 tổ chức sinh hoạt chuyên đề nâng cao hiệu quả dạy học STEAM, tích hợp công dân số và chiến lược 6C

Ngày 25/3, tại Trường Tiểu học An Thịnh và Trường Tiểu học Xuân Ái, Cụm chuyên môn số 26 đã tổ chức sinh hoạt chuyên đề với chủ đề “Nâng cao hiệu quả dạy học giáo dục STEAM; tích hợp giáo dục kỹ năng công dân số và chiến lược 6C”. Đây là hoạt động chuyên môn thiết thực nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

fb yt zl tw