Giáo dục STEM: Sáng tạo nhưng không gây áp lực, không áp đặt tư duy
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng yêu cầu trong quá trình chỉ đạo, tổ chức dạy học STEM không gây áp lực, tốn kém đối với nhà trường, giáo viên, phụ huynh học sinh.