Quay về E-magazine Theo dõi Báo Lào Cai trên Google News
Giữ gìn văn hóa trong trường học ở bản Tày

Giữ gìn văn hóa trong trường học ở bản Tày

Lựa chọn mô hình “Trường học gắn với du lịch cộng đồng”, Trường Mầm non Nghĩa Đô, huyện Bảo Yên đã thực hiện giáo dục gắn với bảo tồn văn hóa truyền thống dân tộc.

0:00 / 0:00
0:00

Để học sinh được khám phá, tìm hiểu nhiều hơn về văn hóa địa phương, Trường Mầm non Nghĩa Đô đã xây dựng các không gian văn hóa tại trường. Mỗi lớp học đều bố trí góc văn hóa để học sinh tìm hiểu, trải nghiệm. Các em còn được trải nghiệm tiết học thực tế ở các lễ hội, các điểm di tích lịch sử trên địa bàn.

giu-gin-van-hoa-trong-truong-hoc-o-ban-tay-1.png

Đặc biệt, các tiết học tìm hiểu về văn hóa địa phương luôn nhận được sự tham gia nhiệt tình của phụ huynh. “Chúng tôi sẵn sàng phối hợp với cô giáo để đến trường hướng dẫn các cháu làm quả còn, quả yến, học đan lát, đan dây thổ cẩm và tìm hiểu văn hóa truyền thống của người Tày nơi đây” - ông Lương Thanh Thiếu, phụ huynh học sinh ở bản Nà Đình, xã Nghĩa Đô chia sẻ.

giu-gin-van-hoa-trong-truong-hoc-o-ban-tay-2.png

Em Lương Tuyết Hồng, lớp mầm non 5 tuổi A, điểm trường trung tâm, Trường Mầm non Nghĩa Đô hào hứng: Con rất thích đến trường, vì con vừa được học tập, vui chơi cùng các bạn, lại vừa tìm hiểu thêm về văn hóa dân tộc Tày.

Trường Mầm non Nghĩa Đô có 11 nhóm lớp/3 điểm trường, với tổng số 287 trẻ, gần 100% học sinh dân tộc Tày. Việc lồng ghép văn hóa địa phương vào giáo dục không chỉ giúp học sinh hiểu và bảo tồn giá trị truyền thống, tạo nền tảng để phát triển bền vững.

Mô hình “Trường học gắn với du lịch cộng đồng” tạo môi trường học tập thân thiện, mang đến cho học sinh cơ hội khám phá, trải nghiệm và nâng cao ý thức gìn giữ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc tại địa phương.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Những “viên gạch hồng” xây phong trào khuyến học

Những “viên gạch hồng” xây phong trào khuyến học

Những năm qua, phong trào khuyến học của tỉnh phát triển khá toàn diện, triển khai nhiều mô hình khuyến học hiệu quả, thiết thực. Mỗi mô hình là một cách làm hay. Đây là những nhân tố quan trọng đối với sự hình thành và phát triển xã hội học tập từ cơ sở.

Hơn 16.500 thí sinh bước vào kỳ thi HSA đầu tiên, cuộc “săn suất” đại học từ sớm

Hơn 16.500 thí sinh bước vào kỳ thi HSA đầu tiên, cuộc “săn suất” đại học từ sớm

Sáng 7/3, hơn 16.500 thí sinh bước vào đợt thi đầu tiên của kỳ thi Đánh giá năng lực (HSA) do Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức. Đây là kỳ thi riêng quy mô lớn, dự kiến thu hút hơn 120.000 lượt thí sinh trong năm 2026 và được khoảng 100 trường đại học sử dụng kết quả để xét tuyển.

149 trường THPT được ĐHQG TP Hồ Chí Minh ưu tiên xét tuyển từ năm 2026

149 trường THPT được ĐHQG TP Hồ Chí Minh ưu tiên xét tuyển từ năm 2026

Từ năm 2026, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (ĐHQG TP Hồ Chí Minh) triển khai phương thức xét tuyển tổng hợp thống nhất trong toàn hệ thống và áp dụng chính sách ưu tiên xét tuyển đối với học sinh đến từ 149 trường THPT trên cả nước. Chính sách này sẽ duy trì trong giai đoạn 2026 - 2028 và điều chỉnh từ năm 2029.

Chọn ngành thời AI: "Vùng an toàn" nằm ở năng lực thích ứng

Chọn ngành thời AI: "Vùng an toàn" nằm ở năng lực thích ứng

Sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang làm thay đổi cách con người học tập, làm việc và định hình tương lai nghề nghiệp. Không ít học sinh đặt câu hỏi: Liệu có ngành học nào thật sự “an toàn” khi công nghệ có thể thay thế nhiều công việc của con người? Từ góc nhìn của các giảng viên, chuyên gia giáo dục, câu trả lời không nằm ở việc né tránh AI, mà ở việc hiểu đúng vai trò của công nghệ và chuẩn bị năng lực thích ứng dài hạn.

Các kỳ thi riêng tăng nhiệt từ tháng 3

Các kỳ thi riêng tăng nhiệt từ tháng 3

Bắt đầu từ tháng 3, nhiều trường đại học đồng loạt tổ chức kỳ thi riêng. Tuy cơ hội trúng tuyển tăng lên nhưng việc phải dồn sức ôn tập và dự thi khiến không ít thí sinh chịu áp lực lớn.

fb yt zl tw