Cải tiến tuyển sinh đầu cấp: Bước tiến quan trọng trong đổi mới giáo dục phổ thông

Thông tư 30/2024/TT-BGDĐT được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) ban hành với nhiều điều chỉnh quan trọng trong tuyển sinh đầu cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông.

Thông tư 30/2024/TT-BGDĐT được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) ban hành với nhiều điều chỉnh quan trọng trong tuyển sinh đầu cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông nhằm đảm bảo công bằng, minh bạch, đồng thời tăng cường ứng dụng công nghệ để đơn giản hóa quy trình tuyển sinh. Sau hơn một tháng triển khai, Thông tư đã bước đầu phát huy hiệu quả, giúp các địa phương chủ động hơn trong công tác tuyển sinh và nhận được phản hồi tích cực từ xã hội.

TS. Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông cho rằng Thông tư 30 tạo nền tảng vững chắc cho việc đổi mới giáo dục phổ thông theo hướng hiện đại, linh hoạt hơn.
TS. Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông cho rằng Thông tư 30 tạo nền tảng vững chắc cho việc đổi mới giáo dục phổ thông theo hướng hiện đại, linh hoạt hơn.

TS. Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông, nhấn mạnh rằng Thông tư 30 được xây dựng trong bối cảnh thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018, đồng thời thúc đẩy chuyển đổi số mạnh mẽ trong giáo dục. Ông khẳng định: "Thông tư 30 không chỉ điều chỉnh quy trình tuyển sinh, mà còn tạo nền tảng vững chắc cho việc đổi mới giáo dục phổ thông theo hướng hiện đại, linh hoạt hơn."

Theo báo cáo ngày 28/3, năm nay có 60 tỉnh, thành phố tổ chức thi tuyển sinh vào lớp 10. Trong đó, 58 tỉnh lựa chọn môn thi thứ 3 là Tiếng Anh, riêng Hà Giang và Bình Thuận chọn môn Lịch sử và Địa lý. 3 tỉnh Cà Mau, Vĩnh Long, Gia Lai tổ chức xét tuyển vào THPT công lập. Bộ GD&ĐT yêu cầu các tỉnh sớm ban hành văn bản hướng dẫn chi tiết trước ngày 31/3 để kịp thời công bố phương án tuyển sinh.

Đến nay, Thông tư 30 bước đầu đã cho thấy những tín hiệu tích cực. Các địa phương đã chủ động trong công tác tuyển sinh, giảm thiểu tình trạng lúng túng so với những năm trước. Việc ứng dụng công nghệ trong đăng ký tuyển sinh giúp giảm tải áp lực thủ tục hành chính, tiết kiệm thời gian cho phụ huynh và học sinh. Ngoài ra, các quy định về tuyển thẳng và môn thi đã giúp đảm bảo sự công bằng trong tuyển sinh, nhận được phản hồi tích cực từ xã hội.

Đa số các Sở GD&ĐT đã công bố đề thi tham khảo để định hướng ôn tập cho học sinh lớp 9. Thí sinh đăng ký vào trường chuyên thi 4 môn: Toán, Ngữ văn, môn thứ ba và môn chuyên. Một số trường chuyên thuộc đại học đã phối hợp với Sở GD&ĐT để đảm bảo thực hiện đúng quy định tuyển sinh.

Năm nay có 60 tỉnh, thành phố tổ chức thi tuyển sinh vào lớp 10 và 3 tỉnh tổ chức xét tuyển vàoTHPT công lập.
Năm nay có 60 tỉnh, thành phố tổ chức thi tuyển sinh vào lớp 10 và 3 tỉnh tổ chức xét tuyển vàoTHPT công lập.

Tuy nhiên, vẫn còn một số băn khoăn trong quá trình triển khai. Một số Sở GD&ĐT hiểu chưa đầy đủ quy định về tuyển sinh trường THPT chuyên và chế độ ưu tiên đối với học sinh ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn. Để giải quyết vấn đề này, Bộ GD&ĐT đã ban hành công văn hướng dẫn, đồng thời yêu cầu các địa phương tăng cường tuyên truyền, phổ biến rõ mục đích của Thông tư 30 nhằm tránh những hiểu lầm không đáng có.

Bộ cũng yêu cầu tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra nhằm kịp thời tháo gỡ khó khăn, chấn chỉnh sai sót và ngăn chặn các nguy cơ tiêu cực trong công tác tuyển sinh. Các địa phương, trường học và đơn vị liên quan cần nâng cao trách nhiệm giải trình, xử lý nhanh chóng các sự cố bất thường để đảm bảo kỳ tuyển sinh diễn ra suôn sẻ.

Bộ GD&ĐT khẳng định lịch thi tuyển sinh vào lớp 10 sẽ diễn ra trong tuần đầu tháng 6 nhằm tránh trùng với kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025. Đây là năm đầu tiên chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 được triển khai đồng bộ từ lớp 1 đến lớp 12, tạo nền tảng cho sự chuyển đổi từ dạy học định hướng nội dung sang định hướng phát triển năng lực học sinh.

Ông Thái Văn Tài cũng nhấn mạnh rằng Bộ GD&ĐT sẵn sàng tiếp nhận phản hồi từ các địa phương để điều chỉnh linh hoạt, đảm bảo phù hợp với đặc thù từng nơi nhưng vẫn tuân thủ nguyên tắc chung. "Việc triển khai cần sự phối hợp chặt chẽ giữa các bên để không gây bất ngờ hay khó khăn cho học sinh và phụ huynh. Truyền thông kịp thời sẽ giúp xã hội hiểu rõ các thay đổi và yên tâm thực hiện", ông nói.

Thông tư 30/2024/TT-BGDĐT không chỉ cải tiến quy trình tuyển sinh mà còn tạo tiền đề quan trọng cho đổi mới giáo dục phổ thông. Những điều chỉnh trong tuyển sinh THCS và THPT góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, giúp học sinh tiếp cận môi trường học tập công bằng, minh bạch và phù hợp với xu hướng phát triển.

baochinhphu.vn

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Lào Cai tham gia Lễ phát động Cuộc thi “Học sinh An ninh mạng 2026”

Lào Cai tham gia Lễ phát động Cuộc thi “Học sinh An ninh mạng 2026”

Chiều 3/4, Hiệp hội An ninh mạng quốc gia (NCA) chính thức phát động Cuộc thi “Học sinh An ninh mạng 2026” tại Trường Trung học cơ sở Nguyễn Du (Hà Nội) và nhiều điểm cầu trường THCS trên cả nước. Điểm cầu tại Lào Cai - một trong 4 điểm cầu trực tuyến trên toàn quốc được tổ chức ở Trường THCS Ngô Văn Sở, phường Lào Cai.

Chuyên biệt hóa cấp học ở Nghĩa Lộ

Chuyên biệt hóa cấp học ở Nghĩa Lộ

Thực hiện sắp xếp đơn vị sự nghiệp giáo dục trên địa bàn phường, UBND phường Nghĩa Lộ đã sáp nhập và thành lập mới các nhà trường theo hướng chuyên biệt hóa cấp học, bắt đầu từ ngày 15/01/2026.

Nỗ lực duy trì chất lượng bữa ăn bán trú khi lương thực, thực phẩm tăng giá

Nỗ lực duy trì chất lượng bữa ăn bán trú khi lương thực, thực phẩm tăng giá

Trong bối cảnh giá cả thị trường liên tục biến động, đặc biệt là giá lương thực, thực phẩm tăng cao, các nhà trường đang phải đối mặt với nhiều thách thức trong việc duy trì chất lượng bữa ăn bán trú cho học sinh. Đây không chỉ là câu chuyện về tài chính, mà còn liên quan trực tiếp đến sức khỏe, sự phát triển toàn diện của trẻ nhỏ, cũng như niềm tin của phụ huynh đối với nhà trường.

Chăm lo học sinh vùng cao, vùng khó khăn

Chăm lo học sinh vùng cao, vùng khó khăn

Những năm qua, Đảng và Nhà nước luôn dành sự quan tâm đặc biệt đối với sự nghiệp giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi. Tại Lào Cai, nhiều chủ trương, chính sách đã được triển khai đồng bộ nhằm tạo điều kiện cho học sinh ở vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn được học tập trong môi trường thuận lợi hơn. Nhờ đó, khoảng cách về cơ hội giáo dục giữa các vùng từng bước được thu hẹp.

“Mái nhà Quang Trung” - mang bình yên trở lại

“Mái nhà Quang Trung” - mang bình yên trở lại

Chỉ vài tháng trước, xã Dương Quỳ còn ngổn ngang đất đá sau mưa lũ, nhiều ngôi nhà bị cuốn trôi, những sườn đồi sạt lở khiến cuộc sống người dân đảo lộn. Thế nhưng hôm nay, trên mảnh đất từng oằn mình trong thiên tai ấy, hơn 30 “mái nhà Quang Trung” đã được dựng lên. Trong những ngôi nhà mới, niềm vui và hy vọng đang dần trở lại với người dân vùng lũ.

Ước vọng từ ngôi trường vùng biên Si Ma Cai

Ước vọng từ ngôi trường vùng biên Si Ma Cai

Việc xây dựng trường nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới, đã thực sự mang đến “luồng gió mới”, khơi dậy niềm tin và kỳ vọng về tương lai giáo dục khởi sắc hơn trên vùng đất khó Si Ma Cai.

Hướng nghiệp đừng “gieo nghiệp” quá sớm

Hướng nghiệp đừng “gieo nghiệp” quá sớm

Hướng nghiệp sớm không sai nhưng nếu vội vàng, học sinh dễ bị “đóng khung” theo điểm số và sở thích bề nổi, bỏ qua phần năng lực tiềm ẩn quyết định tương lai. Làm sao để hướng nghiệp đúng, mở đường thay vì “gieo nghiệp” từ sớm.

Việt Nam lần đầu có Robot AI thay khớp chủ động hoàn toàn

Việt Nam lần đầu có Robot AI thay khớp chủ động hoàn toàn

Lần đầu tiên tại Việt Nam, Bệnh viện Đa khoa Tâm Anh TP.HCM được cấp phép thay khớp bằng Robot trí tuệ nhân tạo thế hệ mới CUVIS-Joint, chủ động thực hiện nhiều công đoạn theo kế hoạch với độ chuẩn xác vượt trội, tăng hiệu quả, an toàn cho người bệnh và hiệu suất làm việc của bác sĩ.

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Do điểm trường nằm trong khu vực nguy cơ sạt lở cao, ảnh hưởng từ hoàn lưu bão số 3 (Yagi) cuối năm 2024, gần 100 học sinh mầm non và tiểu học tại thôn Hỏm Trên, xã Nậm Chày phải rời trường và học nhờ tại nhà dân. Tuy nhiên, điều kiện học tập tại các điểm tạm thời này không đảm bảo, khiến việc dạy và học gặp rất nhiều khó khăn, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập của học sinh vùng cao nơi đây.

fb yt zl tw