Những tiết học “không biên giới”

Năm học 2025 - 2026, xã Bảo Hà có 23 trường từ mầm non đến THCS. Thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường lớp sau sáp nhập, xã Bảo Hà đã bố trí hệ thống các cơ sở giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế, bảo đảm thuận lợi cho học sinh đến trường, nâng cao hiệu quả quản lý, dạy và học. Cùng với đó, công tác đầu tư cơ sở vật chất được quan tâm theo hướng chuẩn hóa, đồng bộ và hiện đại.

Chiều 29/12, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Lào Cai tổ chức chung kết Cuộc thi “Sinh viên TNU - LCC với ý tưởng sáng tạo - khởi nghiệp lần thứ IV năm 2025” (STARTUP 2025).

Sở Giáo dục và Đào tạo Lào Cai vừa có thông báo điều chỉnh thời gian nghỉ Tết dương lịch năm 2026 tới các đơn vị, trường học, cơ sở giáo dục trên địa bàn.

Sáng 29/12, tại Trường THPT Chuyên Lào Cai, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai khai mạc Cuộc thi Nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông năm học 2025 - 2026, nhằm khuyến khích tinh thần sáng tạo, nghiên cứu khoa học, đồng thời phát hiện, bồi dưỡng những ý tưởng tiềm năng trong học sinh.

Trường Trung cấp Dân tộc nội trú Nghĩa Lộ vừa tổ chức Hội nghị công bố Quyết định của Chủ tịch UBND tỉnh về công tác cán bộ. Dự và chỉ đạo Hội nghị có đồng chí Luyện Hữu Chung - Ủy viên Chấp hành Đảng bộ tỉnh, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai.

Năm 2025, Hội Khuyến học các cấp đã trao học bổng và quà tặng cho 32.068 học sinh, giáo viên và người lớn tự học với tổng kinh phí hỗ trợ trên 6,8 tỷ đồng. Bên cạnh đó, Hội còn trao tặng đồ dùng học tập, quần áo, sách vở trị giá hơn 3 tỷ đồng; hỗ trợ xây dựng cơ sở vật chất với nguồn kinh phí trên 5,7 tỷ đồng.

Chính phủ ban hành Nghị định số 339/2025/NĐ-CP quy định chính sách hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở học ở các xã biên giới đất liền.

Chiều 27/12, tại phường Lào Cai, Hội Chữ thập đỏ tỉnh Lào Cai tổ chức Hội thi “Sơ cấp cứu, tìm hiểu phong trào Chữ thập đỏ, Trăng lưỡi liềm đỏ quốc tế và Hội Chữ thập đỏ Việt Nam”.

Chiều 26/12, tại trụ sở Trung ương Đảng, Tổng Bí thư Tô Lâm đã gặp mặt đoàn học sinh, sinh viên, thanh niên dân tộc thiểu số xuất sắc, tiêu biểu toàn quốc năm 2025.

Ngày 26/12, tại trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính gặp mặt, biểu dương 91 học sinh xuất sắc đoạt giải tại các kỳ thi quốc tế năm 2025.

Ngày 26/12, Bộ GD - ĐT có quyết định về bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông sử dụng thống nhất toàn quốc.

Sáng 26/12, Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên Lục Yên phối hợp với Viện Khoa học Giáo dục An toàn Việt Nam - chi nhánh Tây Bắc tổ chức buổi ngoại khoá với chủ đề “Phòng, chống bạo lực học đường, giáo dục giới tính” cho hơn 1.200 học sinh.

Sáng 26/12, tại Trụ sở Chính phủ, Thủ tướng Phạm Minh Chính gặp mặt, biểu dương các học sinh đoạt giải tại các kỳ thi quốc tế năm 2025. Cùng dự có Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long.

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào nhà trường mở ra nhiều cơ hội đổi mới phương pháp dạy học, cá nhân hóa việc học tập và nâng cao năng lực số cho học sinh. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích rõ rệt, AI cũng đặt ra không ít thách thức về đạo đức, tính trung thực học thuật và nguy cơ lạm dụng công nghệ.

Sáng 24/12, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại tỉnh Lào Cai long trọng tổ chức Lễ kỷ niệm 10 năm ngày thành lập (24/12/2015 - 24/12/2025).

Sáng 24/12, tại Trường THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai tổ chức khai mạc Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025 - 2026.

Sau 5 năm triển khai, Chương trình nâng cao chất lượng thư viện giai đoạn 2021 - 2025 đã giúp hơn 1,4 triệu học sinh tiểu học tiếp cận sách và hình thành thói quen đọc.

Ngày 23/12, học sinh Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học Hoàng Liên, xã Bản Hồ quay trở lại lớp học, với tỷ lệ chuyên cần đạt trên 96%. Không khí học tập tại nhà trường nhanh chóng ổn định, các hoạt động dạy và học diễn ra bình thường.

Chiều 23/12, đồng chí Vũ Thị Hiền Hạnh - Phó Chủ tịch UBND tỉnh đã trực tiếp kiểm tra thực tế và đối thoại với người dân xã Bản Hồ, tập trung vào công tác rà soát, sắp xếp mạng lưới trường học trên địa bàn.

Những năm gần đây, việc học và thi chứng chỉ ngoại ngữ, đặc biệt là IELTS, trở nên phổ biến trong học sinh THPT, được xem như “tấm vé” vào đại học và hành trang cho tương lai. Tuy nhiên, trong bối cảnh phong trào ôn luyện ngày càng lan rộng, không ít học sinh phải đối mặt với áp lực học tập, chi phí và thời gian. Điều này đặt ra câu hỏi: liệu việc ôn luyện chứng chỉ ngoại ngữ có thực sự cần thiết và phù hợp với tất cả học sinh?