Bắt đầu đăng ký thử nguyện vọng đại học 2026, tránh sai sót trước đợt xét tuyển chính thức

Từ ngày 17/6 đến hết ngày 21/6, Bộ Giáo dục và Đào tạo mở hệ thống hỗ trợ tuyển sinh để thí sinh trên cả nước thực hành đăng ký, điều chỉnh và sắp xếp nguyện vọng xét tuyển đại học năm 2026. Đây là giai đoạn quan trọng giúp thí sinh làm quen với hệ thống, kiểm tra thông tin cá nhân và chuẩn bị phương án đăng ký chính thức trước khi cổng xét tuyển mở từ ngày 2/7.

0:00 / 0:00
0:00

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức mở hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung để thí sinh thực hành đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học từ ngày 17/6 đến ngày 21/6. Hoạt động tập dượt được triển khai trên phạm vi toàn quốc nhằm giúp thí sinh làm quen với quy trình đăng ký trực tuyến trước khi bước vào giai đoạn xét tuyển chính thức.

Trong thời gian này, thí sinh có thể thực hành các thao tác như đăng ký, điều chỉnh, bổ sung nguyện vọng; tra cứu mã trường, mã ngành đào tạo; sắp xếp thứ tự ưu tiên nguyện vọng và kiểm tra các thông tin cá nhân đã được cập nhật trên hệ thống. Kết quả đăng ký trong giai đoạn tập dượt chỉ mang tính thử nghiệm và sẽ được xóa sau khi kết thúc đợt thực hành.

Bên cạnh việc làm quen với hệ thống, Bộ Giáo dục và Đào tạo khuyến cáo thí sinh cần rà soát kỹ các dữ liệu liên quan đến kết quả học tập THPT, thông tin ưu tiên khu vực, đối tượng ưu tiên, kết quả các kỳ thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy, năng khiếu cũng như các chứng chỉ ngoại ngữ và chứng chỉ quốc tế (nếu có). Trường hợp phát hiện sai sót hoặc thiếu thông tin, thí sinh cần liên hệ với đơn vị có thẩm quyền để được hỗ trợ điều chỉnh kịp thời.

Theo kế hoạch tuyển sinh năm 2026, thời gian đăng ký nguyện vọng xét tuyển chính thức diễn ra từ ngày 2/7 đến 17 giờ ngày 14/7. Sau đó, thí sinh thực hiện nộp lệ phí xét tuyển trực tuyến từ ngày 15/7 đến 17 giờ ngày 21/7.

Năm nay, thí sinh được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng xét tuyển. Các nguyện vọng phải được sắp xếp theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp và hệ thống sẽ xử lý đồng thời tất cả nguyện vọng. Sau quá trình lọc ảo, mỗi thí sinh chỉ được công nhận trúng tuyển vào một nguyện vọng duy nhất là nguyện vọng có thứ tự cao nhất đủ điều kiện xét tuyển.

Các chuyên gia tuyển sinh khuyến cáo thí sinh cần nghiên cứu kỹ đề án tuyển sinh của các trường, cân nhắc năng lực bản thân và nhu cầu nghề nghiệp để xây dựng chiến lược sắp xếp nguyện vọng phù hợp. Việc tận dụng hiệu quả giai đoạn tập dượt sẽ giúp hạn chế sai sót kỹ thuật, đồng thời nâng cao cơ hội trúng tuyển vào ngành học và cơ sở đào tạo mong muốn trong mùa tuyển sinh năm 2026.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

"Xây" ước mơ nơi biên cương Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

Các trường phổ thông nội trú liên cấp được xây dựng nơi biên giới Lào Cai mang theo kỳ vọng lớn hơn một công trình giáo dục. Từ chủ trương của Đảng đến sự đồng thuận của người dân, cuộc "chạy đua" xây dựng trường mới là câu chuyện về chăm lo con người, chuẩn bị nguồn nhân lực và bồi đắp nền tảng vững chắc cho vùng biên.

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Nhằm thiết lập cơ chế rà soát, cập nhật để kịp thời bổ sung những lĩnh vực đào tạo mới phát sinh từ nhu cầu nhân lực và thực tiễn sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong giáo dục nghề nghiệp đối với trình độ cao đẳng, trung cấp, giáo dục trung học nghề và danh mục nghề trình độ sơ cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp (Thông tư số 77/2026/TT-BGDĐT ngày 25/9/2026).

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

Trên đỉnh Tà Chơ, xã Phình Hồ (Lào Cai), lớp học nhỏ với 14 học sinh người Mông vẫn ngày ngày vang lên tiếng hát, tiếng cười và những âm thanh ngọng nghịu của buổi đầu làm quen với tiếng Việt...

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Thời gian qua, Chi bộ Trường THCS Lý Tự Trọng, phường Cam Đường từng bước đưa tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia vào thực tiễn, góp phần tạo chuyển biến trong quản trị nhà trường, nâng cao chất lượng dạy học.

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Sau khi thực hiện Đề án sắp xếp trường, lớp học, tỉnh Lào Cai có hàng trăm cán bộ quản lý sẵn sàng rời bỏ cương vị hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, thậm chí có nhiều người còn xung phong, viết đơn tình nguyện để được trở lại bục giảng, trở lại với bảng đen, phấn trắng.

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Thủ tướng yêu cầu rà soát, hoàn thiện chương trình, sách giáo khoa theo hướng giảm tải, không để kiến thức chuyên sâu gây áp lực không cần thiết. Theo TS Hoàng Ngọc Vinh, muốn giảm áp lực thực chất cần nhìn toàn bộ quá trình triển khai, xác định chương trình bất cập ở đâu và nguyên nhân trước khi điều chỉnh.

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Lào Cai đang đặt yêu cầu xây dựng đội ngũ nhà giáo ở vị trí trọng tâm. Sau hợp nhất, quy mô hệ thống giáo dục lớn, địa bàn rộng, nhiều trường ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa, biên giới, khiến bài toán nhân lực không chỉ là thiếu hay đủ về số lượng mà còn là cơ cấu, chất lượng, phân bố và khả năng giữ chân đội ngũ. 

fb yt zl tw