Việt Nam đạt giải cao tại cuộc thi Tin học toàn châu Á

Tham dự cuộc thi Tin học toàn châu Á - ICDL Digital Challenge 2023, học sinh Việt Nam đã đạt được thành tích xuất sắc.

Nguyễn An Bình - học sinh Trường Tiểu học An Khánh (huyện Hoài Đức, Hà Nội) đạt giải Nhất cuộc thi.

Nguyễn An Bình - học sinh Trường Tiểu học An Khánh (huyện Hoài Đức, Hà Nội) đạt giải Nhất cuộc thi.

Ngày 2/6, diễn ra cuộc thi tin học toàn châu Á - ICDL Digital Challenge 2023 với sự tham dự của hơn 1.000 thí sinh đến từ 14 quốc gia trong khu vực châu Á.

Phát biểu khai mạc, bà Tina Wu - Giám đốc điều hành Tổ chức ICDL khu vực châu Á bày tỏ mong muốn cuộc thi là sân chơi trí tuệ lý thú dành cho học sinh sinh viên, giúp các em có cơ hội được tham gia tìm hiểu, học tập, nghiên cứu, ứng dụng công nghệ trong học tập, vui chơi giải trí. Từ đó, phát hiện, bồi dưỡng tài năng trẻ trong lĩnh vực công nghệ thông tin.

Cuộc thi ICDL Digital Challenge 2023 được chia thành 2 nhóm đối tượng dự thi là học sinh tiểu học và sinh viên với các nội dung thi riêng biệt.

Học sinh tiểu học tranh tài ở 2 phần thi dự án thuyết trình và bài thi 45 phút trên máy tính. Nội dung thi đánh giá khả năng xây dựng slide trình chiếu (bố cục, màu sắc, hình ảnh, hiệu ứng), kỹ năng thuyết trình tự tin, đề cao tính ứng dụng và sáng tạo của thí sinh, kỹ năng sử dụng các phần mềm văn phòng cơ bản như Word, Excel và Powerpoint.

Thí sinh, giáo viên và phụ huynh tham dự Lễ khai mạc cuộc thi.

Thí sinh, giáo viên và phụ huynh tham dự Lễ khai mạc cuộc thi.

Kết thúc cuộc thi, Ban tổ chức trao giải Nhất cho thí sinh Nguyễn An Bình (Trường Tiểu học An Khánh A, Hà Nội). 2 Giải Nhì thuộc về các em Phum Pimpaporn (Trường Tiểu học Sriracha, Thái Lan), Nguyễn Quang Huy (Trường Tiểu học Kim Liên, Hà Nội). 2 Giải Ba thuộc về các em Nguyễn Hữu Hải Hưng (Trường Tiểu học Ban Mai, Hà Nội) và em Bùi Minh Đức (Trường Tiểu học Phương Liệt, Hà Nội).

Nguyễn An Bình - học sinh lớp 5A9 trường Tiểu học An Khánh A cho biết: Em rất vui khi đạt giải cao nhất trong cuộc thi tin học quốc tế cho học sinh năm nay. Bài thi chung kết tài năng tin học có phần em làm được và có phần em chưa làm được với nhiều kiến thức em chưa được học. Nhưng tất cả những gì em học được đều đến từ việc giảng dạy của thầy cô tại trường tiểu học nơi em đang học.

Trước đó, tại phần thi thuyết trình, An Bình đã gây ấn tượng đối với Ban Giám khảo về phong thái thuyết trình tự tin, chững chạc, khả năng diễn đạt tiếng Anh lưu loát, bài trình chiếu sinh động, ấn tượng với màu sắc, bố cục hợp lý, đồng thời, bài thi trên máy tính của em cũng đạt điểm số ấn tượng 94/100%.

Các thí sinh tham dự cuộc thi chụp ảnh lưu niệm.

Các thí sinh tham dự cuộc thi chụp ảnh lưu niệm.

Đối với nhóm sinh viên, các thí sinh tham gia tranh tài tại 3 hạng mục: Business (Các kỹ năng số ứng dụng trong hoạt động kinh doanh); Design (Thiết kế mô hình 3D); và Emerging Technologies (Công nghệ mới như AI, Big Data, Cloud Computing, Internet of Things). Sau vòng thi ngày 2/6 này, các thí sinh được bước tiếp vào vòng trong sẽ tiếp tục tranh tài với các thí sinh quốc tế vào tháng 8 tới đây để tìm ra vị trí quán quân khu vực châu Á.

ICDL Digital Challenge là cuộc thi thường niên của Tổ chức ICDL nhằm tìm kiếm và ươm mầm những tài năng trẻ trong lĩnh vực công nghệ thông tin. Năm 2023 là năm thứ 6 cuộc thi được tổ chức và ngày càng khẳng định sức lan tỏa khi có sự tham dự của hơn 1.000 thí sinh đến từ 14 quốc gia trong khu vực châu Á. Đặc biệt, năm nay lần đầu tiên cuộc thi được mở rộng đối tượng tham gia dự thi dành cho học sinh tiểu học.

Báo Giáo dục & Thời đại

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Hướng nghiệp đừng “gieo nghiệp” quá sớm

Hướng nghiệp đừng “gieo nghiệp” quá sớm

Hướng nghiệp sớm không sai nhưng nếu vội vàng, học sinh dễ bị “đóng khung” theo điểm số và sở thích bề nổi, bỏ qua phần năng lực tiềm ẩn quyết định tương lai. Làm sao để hướng nghiệp đúng, mở đường thay vì “gieo nghiệp” từ sớm.

Việt Nam lần đầu có Robot AI thay khớp chủ động hoàn toàn

Việt Nam lần đầu có Robot AI thay khớp chủ động hoàn toàn

Lần đầu tiên tại Việt Nam, Bệnh viện Đa khoa Tâm Anh TP.HCM được cấp phép thay khớp bằng Robot trí tuệ nhân tạo thế hệ mới CUVIS-Joint, chủ động thực hiện nhiều công đoạn theo kế hoạch với độ chuẩn xác vượt trội, tăng hiệu quả, an toàn cho người bệnh và hiệu suất làm việc của bác sĩ.

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Do điểm trường nằm trong khu vực nguy cơ sạt lở cao, ảnh hưởng từ hoàn lưu bão số 3 (Yagi) cuối năm 2024, gần 100 học sinh mầm non và tiểu học tại thôn Hỏm Trên, xã Nậm Chày phải rời trường và học nhờ tại nhà dân. Tuy nhiên, điều kiện học tập tại các điểm tạm thời này không đảm bảo, khiến việc dạy và học gặp rất nhiều khó khăn, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập của học sinh vùng cao nơi đây.

Ngày đầu đứng lớp

Ngày đầu đứng lớp

Thời điểm này, sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Lào Cai đang bước vào kỳ thực tập tại các trường mầm non trên địa bàn. Những ngày đầu đứng lớp, đan xen giữa háo hức và bỡ ngỡ, các em được trực tiếp chăm sóc, hướng dẫn, tổ chức hoạt động cho trẻ; đồng thời rèn luyện sự kiên nhẫn, trách nhiệm và nuôi dưỡng tình yêu nghề.

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

Tổ chức QS (Quacquarelli Symonds), đơn vị xếp hạng đại học uy tín hàng đầu thế giới vừa công bố bảng xếp hạng đại học thế giới theo lĩnh vực và ngành học năm 2026. Năm nay, 13 đại học của Việt Nam có ngành lọt vào top thế giới, đông nhất từ trước đến nay. Trong số đó, có những trường đại học lần đầu góp mặt.

Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Trường THCS và THPT Bắc Hà: Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Tháng 7/2023, Trường THCS và THPT Bắc Hà (xã Lùng Phình) được thành lập trên cơ sở nâng cấp từ Trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS xã Lùng Phình (huyện Bắc Hà cũ), kỳ vọng tạo môi trường học tập liên thông, thuận lợi cho học sinh địa phương. Tuy nhiên, sau gần 3 năm học, những khó khăn về cơ sở vật chất vẫn đang là rào cản lớn, ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và học tại đây.

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

Ngày 25/3, tại Trụ sở ở Paris, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) đã tổ chức sự kiện công bố Báo cáo Giám sát Giáo dục toàn cầu năm 2026. Việt Nam nằm trong số ít các quốc gia đã đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học.

Cụm chuyên môn số 26 tổ chức sinh hoạt chuyên đề nâng cao hiệu quả dạy học STEAM, tích hợp công dân số và chiến lược 6C

Cụm chuyên môn số 26 tổ chức sinh hoạt chuyên đề nâng cao hiệu quả dạy học STEAM, tích hợp công dân số và chiến lược 6C

Ngày 25/3, tại Trường Tiểu học An Thịnh và Trường Tiểu học Xuân Ái, Cụm chuyên môn số 26 đã tổ chức sinh hoạt chuyên đề với chủ đề “Nâng cao hiệu quả dạy học giáo dục STEAM; tích hợp giáo dục kỹ năng công dân số và chiến lược 6C”. Đây là hoạt động chuyên môn thiết thực nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Phường Trung Tâm tổ chức ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe - tiến bước lên Đoàn”

Phường Trung Tâm tổ chức ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe - tiến bước lên Đoàn”

Kỷ niệm 95 năm Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1931 - 26/3/2026), thực hiện Kế hoạch của Tỉnh Đoàn Lào Cai, các trường học trên địa bàn phường Trung Tâm đồng loạt tổ chức Ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe - Tiến bước lên Đoàn” với nhiều hoạt động ý nghĩa và rực rỡ sắc màu.

fb yt zl tw