LCĐT - Nghiên cứu khoa học phục vụ giảng dạy, học tập là một trong những nhiệm vụ quan trọng được Trường Chính trị tỉnh thực hiện trong thời gian qua.
Là giảng viên kiêm nhiệm Khoa Lý luận cơ sở, Trường Chính trị tỉnh, chị Hoàng Thị Ánh Thu luôn xác định rõ vai trò, sự cần thiết của hoạt động nghiên cứu khoa học. Hằng năm, chị đều tham gia các đề tài nghiên cứu, như năm 2020, chị là chủ nhiệm đề tài, phối hợp với 4 giảng viên, chuyên viên thực hiện đề tài cấp trường “Thực tiễn xây dựng nông thôn mới ở huyện Bảo Thắng, tỉnh Lào Cai, giai đoạn 2016 - 2020”.
Giảng viên Hoàng Thị Ánh Thu cho biết: Việc triển khai thực hiện đề tài giúp tôi hiểu rõ hơn về thực tiễn quá trình xây dựng nông thôn mới ở địa phương, đặc biệt là vai trò của cấp ủy đảng, chính quyền và người dân. Những thông tin này bổ trợ nhiều cho các bài giảng của tôi khi truyền tải đến học viên, gắn lý luận với thực tiễn.
Đồng chí Hứa Tân Hưng, Hiệu trưởng Trường Chính trị tỉnh cho biết, đối với đội ngũ giảng viên, hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học là 2 nhiệm vụ quan trọng, gắn kết chặt chẽ với nhau. Nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trong nhà trường. Hoạt động này đang được đổi mới theo hướng gắn lý thuyết với thực tiễn, đáp ứng nhiệm vụ đặt ra trong tình hình mới. Xác định rõ tầm quan trọng của nghiên cứu khoa học, Đảng ủy, lãnh đạo trường luôn quan tâm, chỉ đạo quyết liệt, nhờ đó hoạt động nghiên cứu khoa học đi vào nền nếp, thu nhiều kết quả quan trọng.
Từ năm 2017 đến nay, trường đã hoàn thành, nghiệm thu 1 đề tài nghiên cứu khoa học cấp tỉnh, 1 đề tài đang trong thời gian chờ bảo vệ, 2 đề tài đang triển khai nghiên cứu; cấp trường có 38 đề tài nghiên cứu khoa học, 9 đề tài cấp khoa. 100% đề tài khoa học có kết quả xếp loại đạt trở lên. Không chỉ quan tâm thực hiện các đề tài khoa học, Trường Chính trị tỉnh còn tích cực phối hợp với các cơ quan, đơn vị triển khai hội thảo khoa học các cấp. Trường tham mưu tổ chức và chủ trì 2 hội thảo cấp tỉnh, 1 tọa đàm khoa học cấp tỉnh; 1 hội thảo khoa học cấp bộ. Cùng với đó, lãnh đạo trường chỉ đạo các khoa, phòng tích cực triển khai hội thảo gắn với sinh hoạt chuyên đề của khoa.
Tháng 7/2022, Trường Chính trị tỉnh phối hợp với Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức Hội thảo khoa học cấp bộ “Phát triển bền vững du lịch cộng đồng tại Sa Pa: Hiện trạng và triển vọng”. Các bài viết, tham luận tại hội thảo, trong đó có tham luận của giảng viên Trường Chính trị tỉnh đã phân tích, đánh giá các vấn đề từ góc độ lý luận và thực tiễn về du lịch, du lịch cộng đồng; những điều kiện, yếu tố ảnh hưởng tác động, thuận lợi, khó khăn của du lịch cộng đồng đối với quá trình phát triển kinh tế - xã hội của Sa Pa; những quan điểm, chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước và tỉnh Lào Cai đối với phát triển du lịch cộng đồng… Đây là những thông tin cần thiết, kinh nghiệm quý để Lào Cai nói chung, thị xã Sa Pa nói riêng tiếp tục thực hiện hiệu quả mục tiêu phát triển du lịch cộng đồng trên địa bàn trong thời gian tới.
Hoạt động nghiên cứu khoa học của Trường Chính trị đã góp phần nâng cao ý thức trách nhiệm của đội ngũ giảng viên trong thực hiện nhiệm vụ, năng lực nghiên cứu và số lượng đề tài nghiên cứu. Chủ đề và thông tin từ các đề tài nghiên cứu phong phú, đa dạng, gắn với thực tiễn của các địa phương, cơ quan, đơn vị. Đến nay, 100% giảng viên Trường Chính trị tỉnh đạt đủ và vượt định mức giờ nghiên cứu khoa học. Việc tăng cường hoạt động nghiên cứu khoa học cũng góp phần nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng của trường, bảo đảm sự gắn kết giữa lý luận và thực tiễn trong từng bài giảng. Đặc biệt, kết quả này đóng góp không nhỏ trong lộ trình xây dựng Trường Chính trị tỉnh Lào Cai đạt chuẩn mức 1 theo Quy định số 11 ngày 19/5/2021 của Ban Bí thư Trung ương Đảng khóa XIII về trường chính trị chuẩn, với 9/9 chỉ tiêu của tiêu chí hoạt động nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn đều đảm bảo đáp ứng.
![[Ảnh] Thành kính đón các Anh về với đất Mẹ](https://cdn.baolaocai.vn/images/Kk2mFPUCh1Icu8fXzLFmkgJgyJW3hmsRDzKsHYkfCxU3-RTNMoiJz0w0N0gtA3lup_oacVyeFlXX8FFDljKR-w/baolaocai-tl_dsc-4157.jpg.avif)
