Thí sinh không nên quá lo lắng vì cấu trúc bài thi đánh giá năng lực ổn định

Mục tiêu của kỳ thi đánh giá năng lực do Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức là ổn định, phân loại và toàn diện để xét tuyển vào các trường đại học.

Bài thi trên máy khác với trên giấy

GS.TS Nguyễn Tiến Thảo - Giám đốc Trung tâm khảo thí Đại học Quốc gia Hà Nội cho hay, từ năm 2021 tới nay, bài thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội tương đối ổn định.

Thí sinh không quá lo lắng bởi cấu trúc bài thi ổn định từ năm 2021 đến nay, gồm 3 phần với các câu hỏi trắc nghiệm khách quan (lựa chọn đáp án) và câu hỏi điền đáp án về các lĩnh vực: Toán học (50 câu hỏi, 75 phút), Văn học - Ngôn ngữ (50 câu hỏi, 60 phút), Khoa học tự nhiên - xã hội (50 câu hỏi, 60 phút). Phần 1 và phần 3 sẽ có thêm 1-3 câu hỏi thử nghiệm không tính điểm.

Thí sinh, phụ huynh và nhiều người trong xã hội đã biết, làm quen với cấu trúc của bài thi đánh giá năng lực. Điều này cũng là thế mạnh, giúp thí sinh dự thi năm 2024 tự tin và có nhiều thông tin để tham khảo về bài thi đánh giá năng lực hơn những năm trước đây.

Theo GS.TS Nguyễn Tiến Thảo, bài thi đánh giá năng lực có những yêu cầu khác hẳn với các bài thi kiểm tra kiến thức thông thường về cách bố trí câu hỏi, đặt câu hỏi. Có những điều tưởng như đơn giản nhưng thí sinh rất dễ mắc sai lầm, dẫn đến điểm chưa cao.

GS.TS Nguyễn Tiến Thảo lưu ý: Đây là kỳ thi làm bài trên máy tính. Khác với bài thi trên giấy, bài thi trên máy tính, câu hỏi xuất hiện ngẫu nhiên, không sắp xếp theo trật tự từ dễ đến khó. Các câu hỏi sẽ xuất hiện lần lượt, đồng thời. Do đó, thí sinh cần cân đối, tính toán thời gian tối thiểu/câu hỏi (bài thi kéo dài 195 phút).

Thông thường, thí sinh sẽ tính nhẩm khoảng 77 giây cho một câu hỏi. Tuy nhiên, trong bài thi sẽ có câu dễ và khó. Với những câu dễ, thí sinh nên cố gắng kết thúc từ 20 đến 40 giây, không đợi đến 70 giây mới kết thúc. Những câu hỏi khó hơn, có thể kéo dài thời gian tới 2 phút, thậm chí gần 3 phút.

Với phần tư duy khoa học và phần Toán học, đáp án, số liệu đòi hỏi tính chính xác cao. Phần tư duy định tính, Văn học và ngôn ngữ sẽ có những câu hỏi trừu tượng. Thí sinh hãy sắp xếp làm bài và chọn phương án trả lời phù hợp nhất nếu chưa yên tâm.

GS.TS Nguyễn Tiến Thảo - Giám đốc Trung tâm khảo thí Đại học Quốc gia Hà Nội chia sẻ trong chương trình Tư vấn tuyển sinh do Báo Đại biểu Nhân dân tổ chức.

Tìm hiểu kỹ về kỳ thi và có chiến lược làm bài

GS.TS Nguyễn Tiến Thảo lưu ý, trong bài thi sẽ có những phần gợi mở, những đáp án đối ngược lại nhau. Chúng ta biết rằng, nếu không có câu trả lời chính xác hoàn toàn như mình tin tưởng thì từ những đáp án còn lại sẽ gợi mở cho chúng ta tư duy logic để suy luận, quyết định câu trả lời nào là phù hợp nhất. Đây cũng là xác suất tương đối cao để đánh giá khả năng tư duy, phân tích của thí sinh.

Thực tế, những thí sinh có cách làm và tiết kiệm thời gian đều đạt điểm cao trong thời gian qua. Đặc biệt, những thí sinh đạt điểm cao nhất thường đến từ khu vực 2 và khu vực 2 nông thôn, không phải khu vực thành thị. Các em đều ôn tập và tìm hiểu rất kỹ về kỳ thi cũng như chiến lược làm bài.

Hiện, học sinh đã bước sang học kỳ II. Sau Tết Nguyên Đán là thời điểm thí sinh quan tâm nhiều hơn đến tất cả kỳ thi. Vì vậy, ở thời điểm này thí sinh cần tìm hiểu kỹ đề án tuyển sinh chính thức của các trường.

Với kỳ thi đánh giá năng lực, nếu còn băn khoăn, các em hãy hỏi trực tiếp đơn vị tổ chức thi, tìm hiểu thông tin từ những phương tiện thông tin đại chúng chính thống.

Đến thời điểm này, tất cả địa điểm thi đánh giá năng lực đều đảm bảo đáp ứng các yêu cầu đề ra. Năm 2024, Đại học Quốc gia Hà Nội dự kiến tổ chức 6 đợt thi Đánh giá năng lực. Đợt thi đầu tiên vào ngày 23/3, đợt cuối cùng vào ngày 2/6, diễn ra tại 17 cơ sở giáo dục đào tạo thuộc 11 tỉnh thành. Điểm xa nhất là Hà Tĩnh. Các đợt đăng ký diễn ra từ ngày 18/2 đến 6/3 để phục vụ thí sinh tham gia dự thi.

Dự kiến lịch thi Đánh giá năng lực năm 2024 của Đại học Quốc gia Hà Nội.

Năm 2024, Đại học Quốc gia Hà Nội giữ nguyên hình thức đăng ký và cách thức tổ chức thi. Tuy nhiên, có tăng quy mô, số lượng thí sinh tham gia dự trong các đợt thi.

“Bên cạnh đó, chúng tôi điều chỉnh thời gian diễn ra các đợt thi để thí sinh có thời gian học tập tốt nhất trước khi quyết định đăng ký dự thi và lựa chọn trường đại học dựa trên kết quả thi của mình” - GS.TS Nguyễn Tiến Thảo nhấn mạnh.

Năm 2023, có gần 70 trường đại học đã đăng ký sử dụng kết quả thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội. Năm nay, có thêm một số trường đại học khu vực phía Bắc tiếp tục đăng ký sử dụng kết quả kỳ thi như: Trường Đại học Phenikaa, Trường Đại học Hoa Lư (Ninh Bình),…

Ngoài ra, 17 trường đại học của khối quân đội có văn bản chính thức đề nghị Đại học Quốc gia Hà Nội cho phép khai thác, sử dụng kết quả kỳ thi Đánh giá năng lực để xét tuyển đầu vào.

Hiện có khoảng gần 100 trường đại học khu vực phía Bắc sử dụng kết quả thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội để xét tuyển đầu vào. Ngoài ra, một vài trường đại học khu vực phía Nam tiếp tục sử dụng kết quả kỳ thi này.

Báo Giáo dục & Thời đại

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Thùy Dương và hành trình đến với “Quốc hội trẻ em”

Thùy Dương và hành trình đến với “Quốc hội trẻ em”

Được đại diện cho tiếng nói của thiếu nhi tại một diễn đàn cấp quốc gia là cơ hội đặc biệt đối với mỗi học sinh. Với Trường THCS Phố Lu, xã Bảo Thắng, đây là lần thứ hai nhà trường vinh dự có học sinh tham dự diễn đàn này. Năm nay, Đào Vũ Thùy Dương, cô học trò lớp 7, đã nỗ lực vượt qua các vòng tuyển chọn để trở thành đại biểu tham dự Phiên họp giả định “Quốc hội trẻ em” lần thứ ba.

Lào Cai: Trang bị kỹ năng an toàn số học đường

Lào Cai: Trang bị kỹ năng an toàn số học đường

Sáng 5/11, Phòng An ninh mạng và phòng, chống tội phạm sử dụng công nghệ cao, Công an tỉnh Lào Cai phối hợp với Phòng Giáo dục phổ thông, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị tập huấn An toàn số học đường năm 2026 cho 500 cán bộ, giáo viên và lực lượng công an trên địa bàn tỉnh.

Những chính sách Giáo dục có hiệu lực từ tháng 11

Những chính sách Giáo dục có hiệu lực từ tháng 11

Tháng 11/2026, hàng loạt văn bản mới trong lĩnh vực giáo dục có hiệu lực. Thay đổi được phụ huynh quan tâm nhất là ban đại diện cha mẹ học sinh không còn được thu, giữ tiền hỗ trợ và nhà trường không được thu tiền với hoạt động giáo dục tăng cường.

Ông giáo già và khu vườn cổ tích

Ông giáo già và khu vườn cổ tích

Người ta có thể già đi theo quy luật của thời gian, nhưng có một kiểu tuổi tác không nằm ở mái tóc pha sương hay những nếp nhăn nơi khóe mắt. Đó chính là tâm hồn. Ông Nở vẫn tò mò với thế giới, vẫn muốn tự tay làm việc, vẫn không ngừng sáng tạo và biết vui với những điều nhỏ nhặt nhất.

Giáo dục pháp luật - Nền tảng xây dựng trường học an toàn

Giáo dục pháp luật - Nền tảng xây dựng trường học an toàn

Thời gian qua, công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật trong các nhà trường đang được tỉnh Lào Cai triển khai với nhiều hình thức linh hoạt, gần gũi với học sinh. Không chỉ trang bị kiến thức, đây còn là giải pháp quan trọng giúp các em nâng cao ý thức tự bảo vệ, chủ động phòng tránh vi phạm, góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.

Kiên trì đồng hành cùng trẻ đặc biệt

Kiên trì đồng hành cùng trẻ đặc biệt

Với trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt, việc học không chỉ dừng lại ở tiếp nhận kiến thức mà là hành trình rèn luyện kỹ năng giao tiếp, khả năng tự phục vụ và tương tác với những người xung quanh. Mỗi tiến bộ nhỏ đều là kết quả của sự kiên trì, bền bỉ. Trên hành trình ấy, những người thầy, người cô vẫn lặng lẽ đồng hành, nâng niu từng bước trưởng thành của trẻ bằng tình yêu thương và sự thấu hiểu.

Tiếng đàn kết nối sân trường

Tiếng đàn kết nối sân trường

Không cần sân khấu hoành tráng, cũng chẳng có khoảng cách giữa người biểu diễn và khán giả, những giai điệu vang lên giữa sân Trường THPT Lào Cai, phường Lào Cai mang đến sắc màu mới cho giờ ra chơi. Tiếng đàn piano, lời ca cùng những điệu nhảy sôi động không chỉ giúp các em học sinh giải tỏa căng thẳng sau giờ học mà còn lan tỏa niềm đam mê, sự tự tin và tinh thần kết nối.

SchoolFoodSafe Map: Bản đồ số vì bữa ăn an toàn cho học sinh

SchoolFoodSafe Map: Bản đồ số vì bữa ăn an toàn cho học sinh

Bữa ăn bán trú không chỉ cần đủ dinh dưỡng mà còn đòi hỏi sự công khai, minh bạch từ nguồn gốc thực phẩm đến quy trình chế biến. Với nền tảng số SchoolFoodSafe Map (Bản đồ an toàn thực phẩm trường học), các trường học tại Lào Cai đang từng bước công khai thông tin bữa ăn, tạo điều kiện để phụ huynh cùng theo dõi, giám sát và phối hợp với nhà trường bảo đảm an toàn thực phẩm học đường.

fb yt zl tw