Quay về E-magazine Theo dõi Báo Lào Cai trên Google News
Sự học ở Khe Lóng 2

Sự học ở Khe Lóng 2

Sau khi trận lũ quét tàn phá điểm trường Khe Lóng 2, Trường Mầm non Mỏ Vàng, xã Mỏ Vàng, 42 học sinh đã có thể học tập trở lại. Dù chỉ là lớp học tạm nhưng chứa đựng những nỗ lực của cấp ủy, chính quyền và ngành giáo dục địa phương với quyết tâm không để sự học nơi đây dang dở.

0:00 / 0:00
0:00

Cho đến hôm nay nhắc lại, 2 cô giáo tại điểm trường Khe Lóng 2 vẫn chưa hết bàng hoàng khi kể về trận lũ quét xảy ra chiều 29/9.

Cô giáo Đỗ Thanh Vân tâm sự: “Ngày 29/9, thấy mưa to nên chúng tôi đã xin chỉ đạo từ lãnh đạo nhà trường nhờ phụ huynh đón trẻ sớm hơn quy định. Gần 16 giờ, 2 trẻ cuối cùng đã được phụ huynh đón về, chúng tôi thì dọn dẹp lớp. Hơn 16 giờ, nước từ bốn phía dồn về điểm trường cuốn theo đất, đá, cây cối. Chúng tôi chẳng kịp chạy đồ dùng cho bản thân, chỉ nghĩ phải nhanh chóng hô hoán các hộ dân sinh sống quanh đó di chuyển đến nơi an toàn…”.

Mặc dù đã được dọn dẹp nhưng chỉ cần nhìn hiện trường điểm trường Khe Lóng 2 có thể mường tượng phần nào sự tàn phá của trận lũ quét đã xảy ra. Đất, đá, cây cối la liệt; tường nhà, hàng rào đổ sập; đồ dùng dạy học, đồ dùng bán trú bị cuốn trôi, gần như chẳng còn gì.

2.png

Sân điểm trường bị dòng suối xâm chiếm, không thể tiếp tục sử dụng. Việc xây dựng điểm trường mới cần nhiều thời gian và nguồn lực, vì thế, cấp ủy, chính quyền địa phương và nhà trường đã bàn bạc, thống nhất phương án dựng lớp học tạm, nhanh nhất khắc phục hậu quả thiên tai để đón trẻ đến trường.

Xã Mỏ Vàng đã khẩn trương huy động lực lượng tại chỗ khơi thông các điểm sạt lở, đồng thời, rà soát, tìm kiếm, vận động người dân có địa điểm an toàn, phù hợp để dựng lớp học tạm và bố trí quỹ đất để xây mới khi có điều kiện. Sân nhà ông Sổng A Hờ - Trưởng thôn Khe Lóng 2 được chọn làm nơi dựng lớp học tạm.

Dù còn ngổn ngang bùn đất nhưng Ban Giám hiệu nhà trường đã bắt tay vào thi công các hạng mục của lớp học theo dạng nhà lắp ghép, đảm bảo các điều kiện tối thiểu để học tập.

Cô giáo Phạm Thị Phương - Phó Hiệu trưởng Trường Mầm non Mỏ Vàng bộc bạch: “Lớp học là ngôi nhà thứ hai của các em, phải sạch sẽ, đủ ánh sáng và đầy màu sắc thì mới thu hút, mới kích thích sự tò mò, khám phá của trẻ”.

Hơn 10 cô giáo được huy động cùng phụ huynh học sinh vừa vệ sinh, làm đồ dùng học tập, đồ chơi tự tạo, trang trí lớp học, vừa tìm kiếm các đồ dùng còn sử dụng được, sắp xếp lớp học.

4.png

Những bức tranh treo tường, những dụng cụ học tập được tái tạo từ đồ dùng quyên góp và sự khéo léo của các cô đã tô thêm màu sắc cho lớp học tạm. Ban Giám hiệu nhà trường cũng kêu gọi sự giúp đỡ của cộng đồng để có đồ dùng học tập, đồ dùng cá nhân cơ bản cho 42 trẻ.

Ngày 13/10, trẻ em người Mông thôn Khe Lóng 2 đã trở lại trường học. 42 ánh mắt thơ ngây lại rạng rỡ, háo hức với chiếc bàn, cuốn vở và lớp học mới. Những bài hát, câu chuyện, nụ cười hồn nhiên lại vang lên, xua tan đi không khí ảm đạm sau thiên tai.

Khe Lóng 2 là thôn đặc biệt khó khăn với 100% đồng bào người Mông. Thôn chưa có điện lưới quốc gia nên việc giảng dạy và học tập vốn đã khó khăn nay lại càng khó khăn hơn.

3.png

Mỗi buổi sáng, các cô phải đến sớm dọn dẹp, kê bàn ghế, sắp xếp lại không gian; đến chiều lại dọn trả nhà cho người dân. Vì là sân nhà dân nên phòng học cũng khá chật hẹp, đồ dùng học tập phải đựng trong thùng xốp hoặc treo tạm lên vách, nền nhà ẩm thấp, trời mưa thì tối, còn nắng thì oi bức.

Chưa kể ở đây còn không bố trí được góc chơi, góc học tập nên các cô chưa thể tổ chức đầy đủ các hoạt động cho trẻ như trước.

Cô giáo Phạm Thị Son chia sẻ: “Trẻ được trở lại lớp học thì vui và háo hức lắm! Vì thế, dù khó khăn đến mấy, cô trò cũng cố gắng vượt qua. Nhà trường đã tăng cường cho điểm trường thêm 1 cô giáo. Chúng tôi cũng ở lại “cắm bản” thay vì đi về hằng ngày như trước để chuẩn bị cho tiết học và chăm sóc các con được chu đáo hơn”.

Mùa đông đang đến rất gần, phương án giữ ấm, tránh gió lùa cho trẻ cũng đã được các cô giáo điểm trường Khe Lóng 2 tính toán. Cô giáo Son cho biết thêm: “Chúng tôi đã nói chuyện, thống nhất với chủ nhà cho trẻ ngủ trong nhà khi mùa đông đến, đồng thời, lắp thêm rèm hoặc cửa để tránh gió lùa ở nơi học tập; lắp thêm đèn năng lượng mặt trời để có ánh sáng”.

Chính quyền địa phương cùng nhà trường cũng đã chủ động kêu gọi, huy động các nguồn lực xã hội hóa để thi công điểm trường mới. Sau nhiều ngày nỗ lực không ngừng nghỉ, công sức ấy đã được đền đáp.

5.png

Ông Đỗ Cao Quyền - Chủ tịch UBND xã Mỏ Vàng thông báo tin vui: “Chúng tôi đã kết nối được với các đơn vị, nhà hảo tâm và thống nhất được nguồn kinh phí xây dựng điểm trường mới, dự kiến sẽ có 2 phòng học, 2 nhà vệ sinh, bếp và kho. Hiện tại, mọi công tác chuẩn bị đang được tích cực triển khai, mặt bằng xây dựng cũng đã có, dự kiến công trình sẽ sớm được khởi công và phấn đấu hoàn thành trước Tết Nguyên đán Bính Ngọ năm 2026”.

Lũ quét có thể cuốn trôi trường lớp nhưng không thể “cuốn” đi khát vọng và quyền được học tập của trẻ em vùng cao - đó vừa là câu chuyện thực tế ở Khe Lóng 2 cũng vừa là lời cam kết chắc nịch của chính quyền địa phương và ngành giáo dục Mỏ Vàng. Bởi lẽ, đối với những bản làng vùng cao như Khe Lóng 2, tri thức là con đường duy nhất và ngắn nhất để thoát khỏi nghèo khó, xây dựng cuộc sống mới.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Tết trung thu sớm cho trẻ em xã biên giới Trịnh Tường

Tết trung thu sớm cho trẻ em xã biên giới Trịnh Tường

Tối 17/9, Đồn Biên phòng Trịnh Tường phối hợp với UBND xã Trịnh Tường và Công ty Cổ phần Công nghệ SOTA Việt Nam tổ chức chương trình “Biên cương - Đêm hội trăng rằm” cho 950 học sinh Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và THCS Cốc Mỳ, xã Trịnh Tường.

Đề xuất giảm phương thức xét tuyển, bỏ điểm cộng trong tuyển sinh đại học

Đề xuất giảm phương thức xét tuyển, bỏ điểm cộng trong tuyển sinh đại học

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số quy định về tuyển sinh, theo hướng chuẩn hóa phương thức xét tuyển, giảm chênh lệch giữa các thang đo và tăng tính công bằng cho thí sinh. Từ năm 2028, dự kiến mỗi ngành, chương trình đào tạo chỉ áp dụng một phương thức đăng ký xét tuyển.

Mở rộng hợp tác Lào Cai - Brét-xtơ trong kinh tế cửa khẩu và đào tạo nhân lực

Mở rộng hợp tác Lào Cai - Brét-xtơ trong kinh tế cửa khẩu và đào tạo nhân lực

Ngày 17/9, trong khuôn khổ chuyến thăm, làm việc tại tỉnh Lào Cai, Đoàn đại biểu tỉnh Brét-xtơ (Cộng hòa Bê-la-rút) do ông Mikhail Batsenko - Phó Chủ tịch Ủy ban Điều hành tỉnh Brét-xtơ làm trưởng đoàn đến thăm, khảo sát Cửa khẩu Quốc tế Lào Cai và làm việc với Trường Cao đẳng Lào Cai.

Bài 2: Quân, dân cùng giúp sức

Dấu ấn quân, dân ở các trường nội trú nơi biên giới Bài 2: Quân, dân cùng giúp sức

Trước khó khăn về nguồn nhân lực của các nhà thầu, cán bộ, chiến sĩ các đơn vị Quân đội cùng cán bộ, đảng viên, giáo viên, thanh niên, người dân địa phương đã chung tay giúp sức đưa các công trình về đích đúng tiến độ. Vì thế, những ngôi trường nội trú càng thêm nhiều ý nghĩa...

Thiếu sách giáo khoa: Phải xóa độc quyền xuất bản

Thiếu sách giáo khoa: Phải xóa độc quyền xuất bản

"Nếu không có sự phân định rõ ràng trách nhiệm giữa Bộ GD&ĐT, chính quyền các địa phương và Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam - với tư cách là doanh nghiệp cung ứng - thì chắc chắn năm sau vẫn sẽ vướng mắc và có thể tiếp tục xảy ra tình trạng thiếu sách cục bộ", Chủ tịch Hội đồng thành viên kiêm Tổng Giám đốc Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam nói.

Mậu A nỗ lực hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3 - 5 tuổi

Mậu A nỗ lực hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3 - 5 tuổi

Từ việc rà soát từng trẻ, từng hộ, từng thôn đến chuẩn bị đội ngũ, cơ sở vật chất và vận động trẻ 3 - 4 tuổi ra lớp, xã Mậu A đang triển khai đồng bộ các giải pháp, quyết tâm hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ từ 3 - 5 tuổi trong năm 2026. Đây là 1 trong 17 xã được UBND tỉnh giao hoàn thành nhiệm vụ trong năm nay, với yêu cầu kết quả phổ cập phải thực chất, đủ về số lượng, vững về chất lượng và bền vững.

fb yt zl tw