Phương án tuyển sinh lớp 10 THPT Chuyên Lào Cai

Trường THPT Chuyên Lào Cai vừa công bố kế hoạch tổ chức tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025 - 2026.

0:00 / 0:00
0:00

Theo đó, trường sẽ tuyển sinh 11 lớp, trong đó chuyên Toán, Tin học, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn, Tiếng Trung, Lịch sử, Địa lý (mỗi môn chuyên 1 lớp); chuyên Tiếng Anh có 2 lớp. Số học sinh trúng tuyển tối đa là 385 học sinh. Mỗi lớp tối đa 35 học sinh.

baolaocai-br_1c79c9b6-a61a-42e1-818c-d3879b78eff6-9599.jpg
Để dự thi vào THPT Chuyên Lào Cai, thí sinh phải đáp ứng nhiều điều kiện. Ảnh minh họa

Học sinh đủ điều kiện dự tuyển phải là học sinh học và tốt nghiệp cấp THCS tại tỉnh Lào Cai, có độ tuổi theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Những học sinh này phải có kết quả rèn luyện cả năm học của các lớp cấp THCS từ Khá trở lên. Nếu kết quả học tập cả năm học của các lớp cấp THCS từ Đạt trở lên phải đảm bảo nhiều điều kiện khác kèm theo.

Thí sinh sẽ dự thi bằng hình thức thi tuyển từ ngày 3 - 6/6. Điểm bài thi các môn tính theo thang điểm 10. Điểm xét tuyển tính bằng tổng điểm các bài thi không chuyên (hệ số 1) cộng với điểm bài thi chuyên (hệ số 2).

baolaocai-br_dsc-6113-1191.jpg
Thí sinh thực hiện các thủ tục trước khi bước vào phòng thi tại Trường THPT Chuyên Lào Cai năm học 2024 - 2025.

Mỗi thí sinh phải làm 4 bài thi, gồm 3 bài thi chung của kỳ thi lớp 10 THPT công lập là Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh và 1 bài thi môn chuyên theo nguyện vọng. Thời gian làm bài thi môn chuyên là 150 phút; mỗi môn chuyên có 1 đề thi riêng theo chương trình môn cấp THCS, nội dung thi đảm bảo tuyển chọn được học sinh có năng khiếu về môn chuyên.

Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ duyệt tuyển sinh vào lớp 10 THPT Chuyên trước khối các trường không chuyên. Đối với những thí sinh không trúng tuyển vào Trường THPT Chuyên sẽ dùng kết quả của 3 bài thi môn chung để xét tuyển vào lớp 10 THPT Dân tộc nội trú hoặc lớp 10 THPT công lập mà thí sinh đã đăng ký.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

"Xây" ước mơ nơi biên cương Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

Các trường phổ thông nội trú liên cấp được xây dựng nơi biên giới Lào Cai mang theo kỳ vọng lớn hơn một công trình giáo dục. Từ chủ trương của Đảng đến sự đồng thuận của người dân, cuộc "chạy đua" xây dựng trường mới là câu chuyện về chăm lo con người, chuẩn bị nguồn nhân lực và bồi đắp nền tảng vững chắc cho vùng biên.

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Nhằm thiết lập cơ chế rà soát, cập nhật để kịp thời bổ sung những lĩnh vực đào tạo mới phát sinh từ nhu cầu nhân lực và thực tiễn sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong giáo dục nghề nghiệp đối với trình độ cao đẳng, trung cấp, giáo dục trung học nghề và danh mục nghề trình độ sơ cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp (Thông tư số 77/2026/TT-BGDĐT ngày 25/9/2026).

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

Trên đỉnh Tà Chơ, xã Phình Hồ (Lào Cai), lớp học nhỏ với 14 học sinh người Mông vẫn ngày ngày vang lên tiếng hát, tiếng cười và những âm thanh ngọng nghịu của buổi đầu làm quen với tiếng Việt...

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Thời gian qua, Chi bộ Trường THCS Lý Tự Trọng, phường Cam Đường từng bước đưa tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia vào thực tiễn, góp phần tạo chuyển biến trong quản trị nhà trường, nâng cao chất lượng dạy học.

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Sau khi thực hiện Đề án sắp xếp trường, lớp học, tỉnh Lào Cai có hàng trăm cán bộ quản lý sẵn sàng rời bỏ cương vị hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, thậm chí có nhiều người còn xung phong, viết đơn tình nguyện để được trở lại bục giảng, trở lại với bảng đen, phấn trắng.

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Thủ tướng yêu cầu rà soát, hoàn thiện chương trình, sách giáo khoa theo hướng giảm tải, không để kiến thức chuyên sâu gây áp lực không cần thiết. Theo TS Hoàng Ngọc Vinh, muốn giảm áp lực thực chất cần nhìn toàn bộ quá trình triển khai, xác định chương trình bất cập ở đâu và nguyên nhân trước khi điều chỉnh.

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Lào Cai đang đặt yêu cầu xây dựng đội ngũ nhà giáo ở vị trí trọng tâm. Sau hợp nhất, quy mô hệ thống giáo dục lớn, địa bàn rộng, nhiều trường ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa, biên giới, khiến bài toán nhân lực không chỉ là thiếu hay đủ về số lượng mà còn là cơ cấu, chất lượng, phân bố và khả năng giữ chân đội ngũ. 

fb yt zl tw