Sau tết Nguyên đán 2024, không khí tại các lớp học của Trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS Trung Chải, thị xã Sa Pa trở nên nhộn nhịp, sôi nổi. Trong ngày đầu tái giảng, toàn trường có trên 94% học sinh đi học, tăng 10% so với trung bình các năm trước. Chứng kiến các lớp học được ổn định sau kỳ nghỉ dài với số lượng học sinh tương đối đầy đủ, thầy giáo Lê Quang Hưng, Hiệu trưởng nhà trường không giấu được niềm vui. Thầy Hưng cho biết: Việc duy trì ổn định nền nếp học tập trước và sau tết là một trong những nhiệm vụ quan trọng được Ban Giám hiệu nhà trường đặt ra và chú trọng thực hiện.
Theo đó, để đảm bảo tỷ lệ chuyên cần sau kỳ nghỉ tết Nguyên đán, nhà trường đã tích cực phối hợp với phụ huynh và chính quyền địa phương, thành lập tiểu ban vận động học sinh đến trường. Các thôn duy trì cập nhật, báo cáo kịp thời sĩ số học sinh chưa đến lớp để nhà trường kịp thời nắm bắt. Cùng với đó, nhà trường thành lập tổ nhóm học sinh vận động chuyên cần theo các thôn, qua đó nâng cao trách nhiệm, đoàn kết cùng nhau đến trường. Ngoài ra, nhà trường cũng thực hiện các hoạt động thường niên, như tổ chức ngày “Vui Tết cổ truyền”; làm cơm tất niên; tổ chức các hoạt động, trò chơi dân gian cho học sinh trước và sau Tết; khen thưởng học sinh, tạo hứng khởi cho các em khi đến trường…
Không chỉ Trường Phổ thông dân bán trú THCS Trung Chải, tại các đơn vị trường học của thị xã Sa Pa, tỷ lệ chuyên cần sau dịp tết đã tăng dần qua mỗi năm. Việc duy trì nền nếp trường lớp, đặc biệt công tác duy trì sĩ số học sinh đã có những chuyển biến tích cực. Đặc biệt, sau kỳ nghỉ tết Nguyên đán 2024, ngành giáo dục Sa Pa ghi nhận tỷ lệ chuyên cần cao nhất từ trước đến nay. Theo thống kê, tính đến ngày 23/2, tỷ lệ chuyên cần cấp mầm non đạt 95,4% (tăng 2,2% so với ngày đầu tuần), cấp tiểu học đạt 98,53% (tăng 3,33% so với ngày đầu tuần); cấp THCS đạt 97,72% (tăng 2,94% so với ngày đầu tuần).
Ông Nguyễn Trường Chinh, Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Sa Pa cho biết: Trước tết, phòng đã có văn bản hướng dẫn nghỉ tết Nguyên đán 2024 cho các đơn vị trường học. Trong đó, tập trung thực hiện các giải pháp để duy trì số lượng, nâng cao tỷ lệ chuyên cần trước và sau tết.
Hiện, tất cả trường học trên địa bàn đã trở lại hoạt động bình thường từ mùng 6 Tết với tỷ lệ chuyên cần cao. Thầy, cô giáo và học sinh hào hứng, phấn khởi cùng khí thế thi đua học tập sôi nổi, sẵn sàng bước vào học kỳ mới, với quyết tâm hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2023-2024 đã đề ra.
Sau kỳ nghỉ tết Nguyên đán dài ngày, nhằm đảm bảo tỷ lệ chuyên cần sau tết tại các trường học vùng cao, ngành giáo dục và đào tạo huyện Mường Khương đã phối hợp với các địa phương chủ động triển khai nhiều giải pháp thu hút học sinh tới lớp. Nhờ vậy, trong những buổi đầu ra lớp, học sinh các cấp học trên địa bàn huyện đi học tương đối đầy đủ, sẵn sàng bắt nhịp với các hoạt động giáo dục theo kế hoạch đã đề ra. Ngay trong ngày đầu tiên đi học trở lại, ngành giáo dục và đào tạo huyện Mường Khương đã thành lập 3 đoàn công tác do các đồng chí trưởng, phó trưởng phòng giáo dục cùng cán bộ chuyên môn phụ trách các cấp học tiến hành kiểm tra, thăm nắm tình hình sau Tết tại các trường học trên địa bàn huyện.
Ngay từ ngày đầu tiên tái giảng, phòng đã thành lập các đoàn kiểm tra, thăm nắm tình hình học tập tai các trường học. Trong đó, chú trọng đến công tác duy trì tỷ lệ chuyên cần tại các trường học vùng cao, đặc biệt là cấp THCS bởi có nguy cơ tảo hôn.
Đồng chí Nguyễn Văn Vinh, Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mường Khương cho biết: Các trường đã tổ chức cho học sinh tham gia một số hoạt động như chơi một số trò chơi dân gian, văn hoá, văn nghệ tạo không khí vui tươi, phấn khởi một năm mới dạy tốt, học tốt. Các đơn vị trường học còn phối hợp với chính quyền địa phương, bộ đội biên phòng, công an xã và đoàn thanh niên thành lập các tổ vận động đến tận nhà thăm hỏi, chúc tết và động viên những học sinh có nguy cơ nghỉ học sau tết đến trường. Theo thống kê của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mường Khương, tỷ lệ học sinh đi học chuyên cần sau 1 tuần tái giảng đạt trung bình 97,6% ở cả 3 cấp học.
Tương tự, tại địa bàn huyện Bát Xát, tỷ lệ học sinh đi học chuyên cần trung bình sau tết đạt 97,8% tăng so với cùng kỳ năm trước. Trong đó, mầm non đạt 96,4% (tăng 2,02% so với cùng kỳ); tiểu học đạt 98,8% (tăng 0,9% so với cùng kỳ); THCS đạt 98,2% (tăng 1,3% so với cùng kỳ). 56/56 đơn vị trường học đều tổ chức dạy học ngay từ buổi đầu tiên sau nghỉ tết.
Để đạt được kết quả trên, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Bát Xát đã tham mưu cho UBND huyện chỉ đạo UBND, Ban chỉ đạo công tác giáo dục và đào tạo các xã, thị trấn chỉ đạo mạnh mẽ, có giải pháp cụ thể vận động đảm bảo tỷ lệ học sinh đi học chuyên cần; không để tình trạng học sinh bỏ đi khỏi địa phương, tảo hôn… Ban Chỉ đạo công tác giáo dục và đào tạo xã, giáo viên trên địa bàn thành lập các đoàn đến thăm hỏi gia đình học sinh, vận động các em ra lớp học tập; tuyên truyền đến người dân trong các buổi họp thôn, qua hệ thống loa truyền thanh, mạng xã hội,…về quy định, thời gian nghỉ tết, ngày tựu trường sau tết; tổ chức ký cam kết với phụ huynh cho học sinh đi học đầy đủ ngay sau nghỉ tết, không tảo hôn, hôn nhân cận huyết thống, bỏ đi khỏi địa phương, thực hiện quy định về an toàn giao thông; chỉ đạo các đơn vị trường học chuẩn bị tốt các điều kiện để đón học sinh trở lại trường sau kỳ nghỉ tết và các giải pháp khác phù hợp với điều kiện thực tế tại địa phương.
Ngay khi kết thúc kỳ nghỉ tết, Sở Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các phòng giáo dục và đào tạo, các trường THPT, trung tâm GDNN-GDTX cấp huyện thực hiện trọng tâm các giải pháp huy động trẻ em, học sinh, học viên ra lớp và đi học chuyên cần. Trong thời gian từ ngày 19-23/2, Sở yêu cầu các đơn vị phải báo cáo tình hình nền nếp, kỷ cương trường học; sĩ số học sinh trước 15 giờ hằng ngày bằng hình thức trực tuyến. Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo, đến ngày 23/2, tỷ lệ học sinh ra lớp toàn tỉnh với cấp mầm non đạt 95,7%; cấp tiểu học đạt 98,8%; cấp THCS đạt 97,65% và cấp THPT đạt 98,2%.
Thời gian tới, Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp tục chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực hiện các giải pháp huy động trẻ em, học sinh, học viên ra lớp và đi học chuyên cần; tập trung tuyên truyền, vận động tối đa dân số trong độ tuổi đến trường, duy trì sĩ số học sinh, không để học sinh bỏ học giữa chừng, giảm tỷ lệ học sinh đi học không chuyên cần. Tổ chức các hoạt động ngoại khoá gắn với học tập để tạo môi trường thân thiện, thư giãn, gần gũi giữa thầy cô và học trò giảm áp lực cho học sinh sau kỳ nghỉ tết.
