Nhiều giải pháp nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non

Dự hội thảo có đại diện lãnh đạo và chuyên viên các vụ: Giáo dục mầm non, Cơ sở vật chất, Kế hoạch Tài chính, Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục; hơn 200 đại biểu đại diện Ban Chỉ đạo phổ cập giáo dục, xóa mù chữ của 63 tỉnh, thành phố.

Chất lượng giáo dục mầm non được nâng lên

Tại hội thảo, bà Cù Thị Thủy, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non đã nêu báo cáo đánh giá công tác huy động trẻ em mẫu giáo và các điều kiện bảo đảm, hỗ trợ, nâng cao chất lượng PCGDMN trẻ em 5 tuổi.

Trong giai đoạn 2015 - 2023, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phối hợp với các bộ, ngành, các cơ quan, đơn vị liên quan tham mưu ban hành nhiều văn bản quan trọng để phát triển giáo dục mầm non. Cùng với đó, tham mưu ban hành nhiều nghị quyết, nghị định để bổ sung hành lang, cơ sở pháp lý giúp địa phương xây dựng kế hoạch triển khai, ban hành các chính sách của địa phương đầu tư tài chính, cơ sở vật chất, đội ngũ. Các tỉnh, thành phố đã có chính sách phù hợp với tình hình của địa phương để đầu tư phát triển giáo dục mầm non. Nhờ đó, mạng lưới trường lớp mầm non tiếp tục được củng cố, mở rộng và phân bổ đến hầu hết các địa bàn dân cư, đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu đưa trẻ đến trường, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ. Đến năm 2023, toàn quốc có 3.224 trường mầm non dân lập, tư thục (tăng 52% so với năm 2015).

Năm học 2022 - 2023, tỷ lệ huy động trẻ em mẫu giáo đến trường, lớp toàn quốc đạt 93,1%, tương ứng gần 4,3 triệu trẻ em mẫu giáo. Tỷ lệ trường mầm non đạt chuẩn quốc gia tăng hằng năm, đạt 56,9%. Toàn quốc hoàn thành PCGDMN trẻ 5 tuổi vào năm 2017. Năm 2022, 63/63 tỉnh, thành phố, 100% đơn vị cấp huyện và 99,9% đơn vị cấp xã duy trì đạt chuẩn PCGDMN trẻ 5 tuổi. Công tác chăm sóc, giáo dục trẻ 2 buổi/ngày theo Chương trình giáo dục mầm non từng bước được nâng dần về số lượng và chất lượng. Trẻ mẫu giáo 5 tuổi được chuẩn bị tốt các điều kiện sẵn sàng vào học lớp một; trẻ em người dân tộc thiểu số được tăng cường chuẩn bị tiếng Việt…

Tại tỉnh Lào Cai có 197 trường mầm non (công lập 183, tư thục 14) với 721 điểm trường, 2.349 nhóm, lớp và 56.513 trẻ em (trong đó huy động nhà trẻ đạt 30%; mẫu giáo 3 - 5 tuổi đạt từ 96,8%); tỷ lệ chuyên cần bình quân đạt từ 91% trở lên. 152/152 xã, phường, thị trấn và 9/9 huyện duy trì đạt chuẩn PCGDMN trẻ 5 tuổi. Đến hết tháng 6/2023, có 67 xã đạt chuẩn PCGDMN trẻ 4 tuổi, đạt 44% (tăng 11 xã so với kế hoạch năm 2022). Các địa phương thực hiện đạt và vượt kế hoạch là thành phố Lào Cai, thị xã Sa Pa, huyện Bảo Yên và huyện Bắc Hà .

Tại hội thảo, đại diện các tỉnh, thành phố đã đánh giá kết quả công tác huy động trẻ em mẫu giáo và công tác hỗ trợ nâng cao chất lượng PCGDMN cho trẻ em 5 tuổi trên địa bàn, đồng thời đưa ra những khó khăn, kiến nghị, giải pháp để huy động trẻ, nâng cao chất lượng PCGDMN.

Tạo tiền đề thực hiện mục tiêu mới

Mục tiêu đến năm 2025, các địa phương huy động trẻ em trong độ tuổi mẫu giáo đến cơ sở giáo dục mầm non để được nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục theo Chương trình giáo dục mầm non đạt 95%. Phấn đấu tỷ lệ huy động trẻ mẫu giáo đạt 97% vào năm 2030.

Ngành giáo dục và đào tạo phấn đấu 100% trẻ em mẫu giáo tại các cơ sở giáo dục mầm non được học 2 buổi/ngày theo Chương trình giáo dục mầm non. Phấn đấu đến năm 2025 bảo đảm đủ định mức số lượng giáo viên lớp mẫu giáo theo quy định; tỷ lệ giáo viên có trình độ từ cao đẳng trở lên đạt 90% vào năm 2025 và 100% vào năm 2030; bảo đảm tỷ lệ mỗi lớp mẫu giáo có 1 phòng học vào năm 2025. Phấn đấu 55% số trường mầm non đạt chuẩn quốc gia theo mức độ I trở lên vào năm 2025 và 60% vào năm 2030…

Đồng thời, thí điểm phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo ở một số tỉnh, thành phố giai đoạn 2024 - 2028. Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ năm 2030.

Để đạt được những mục tiêu trên, ngành giáo dục và đào tạo đã đề ra những nhiệm vụ, giải pháp cụ thể gắn với thực tiễn từng địa phương. Trong đó, tập trung đổi mới nội dung chương trình, nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ. Phát triển, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên để đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình giáo dục mầm non…

Tham luận tại hội thảo, đồng chí Dương Bích Nguyệt, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai đã đưa ra một số giải pháp đề xuất nhằm duy trì, nâng cao chất lượng PCGDMN trẻ 5 tuổi, hướng tới thí điểm thực hiện PCGDMN cho trẻ mẫu giáo.

Theo đó, ngành giáo dục và đào tạo Lào Cai đã thực hiện hiệu quả mô hình “Sáng tạo đồ dùng, đồ chơi” và “Dinh dưỡng cho bé” để nâng cao chất lượng tiêu chuẩn đối với trẻ em. Qua đó khắc phục khó khăn về thiếu đồ dùng, thiết bị dạy học tối thiểu cho các nhóm, lớp mầm non, nhất là các nhóm, lớp dưới 5 tuổi. Đặc biệt, Lào Cai đã ban hành Sổ tay phổ cập giáo dục mầm non làm cẩm nang để Ban Chỉ đạo công tác giáo dục các cấp thuận lợi trong quá trình triển khai, thực hiện.

Phát biểu kết luận hội thảo, Thứ trưởng Ngô Thị Minh cho biết: Hội thảo đã cho thấy thực trạng khó khăn về bố trí giáo viên, quy hoạch trường, lớp, điểm trường lẻ tại các địa phương, cơ sở giáo dục.

Thứ trưởng đề nghị các địa phương chú ý tới giải pháp về đội ngũ, chuẩn hoá đội ngũ giáo viên mầm non. Tiếp tục nhân rộng các mô hình giáo dục mầm non hay, hiệu quả để hướng tới lan toả. Kết nối nguồn lực xã hội trong xây dựng trường học an toàn, thân thiện để trẻ có môi trường tốt nhất trong phát triển phẩm chất, thể chất. Cùng với đó, quan tâm đầu tư cho nhóm, lớp độc lập tư thục...