Nam sinh Trường THPT Chuyên Lào Cai giành học bổng toàn phần 2,8 tỷ đồng

Em Nguyễn Việt Hoàng, lớp 12 Toán, Trường THPT Chuyên Lào Cai vừa nhận được thông báo cấp học bổng toàn phần của Đại học Khoa học và Công nghệ Hồng Kông (HKUST) cho 4 năm học tại trường, trị giá 2,8 tỷ đồng.

z6339490515431-622b6403ce23e770ea05c6e315be0eb2.jpg
Em Nguyễn Việt Hoàng, lớp 12 Toán, Trường THPT Chuyên Lào Cai.

Việt Hoàng cho biết, bản thân đã dành nhiều thời gian để trau dồi kiến thức và các kỹ năng để đạt được học bổng mơ ước này. Chuyên ngành mà em lựa chọn là Computer Science (Khoa học máy tính).

481002314-1036912278473614-3878305574207047558-n.jpg
Thông báo cấp học bổng của Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hồng Kông.

Được biết, trong suốt những năm học THPT, Hoàng liên tục đạt giải tại các cuộc thi lớn, như: giải Khuyến khích môn Toán cấp Quốc gia năm lớp 10, giải Nhì môn Toán cấp Quốc gia năm lớp 11; giải Nhất môn Toán cấp Quốc gia năm học 2024 - 2025.

Mới đây, Hoàng còn được vinh danh là "Học sinh 3 tốt" cấp Trung ương Đoàn vì có nhiều nỗ lực toàn diện về đạo đức, học tập và hoạt động phong trào.

z6339500913541-60e0170d3f4fa92a06fdbfba45fb5962.jpg
Để giành được học bổng danh giá này, Hoàng đã dành nhiều thời gian học tập và nghiên cứu.

Theo kế hoạch, Việt Hoàng sẽ chính thức nhập học vào tháng 9/2025.

HKUST là một trong những trường đại học top đầu thế giới, nổi tiếng với chất lượng đào tạo vượt trội trong lĩnh vực khoa học, công nghệ và kinh tế. Theo bảng xếp hạng QS World University Rankings (bảng xếp hạng thường niên về thứ hạng các trường đại học trên thế giới của tổ chức giáo dục Quacquarelli Symonds (QS) - Anh Quốc) năm 2024, HKUST đứng ở vị trí thứ 34 toàn cầu.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

"Xây" ước mơ nơi biên cương Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

Các trường phổ thông nội trú liên cấp được xây dựng nơi biên giới Lào Cai mang theo kỳ vọng lớn hơn một công trình giáo dục. Từ chủ trương của Đảng đến sự đồng thuận của người dân, cuộc "chạy đua" xây dựng trường mới là câu chuyện về chăm lo con người, chuẩn bị nguồn nhân lực và bồi đắp nền tảng vững chắc cho vùng biên.

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Nhằm thiết lập cơ chế rà soát, cập nhật để kịp thời bổ sung những lĩnh vực đào tạo mới phát sinh từ nhu cầu nhân lực và thực tiễn sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong giáo dục nghề nghiệp đối với trình độ cao đẳng, trung cấp, giáo dục trung học nghề và danh mục nghề trình độ sơ cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp (Thông tư số 77/2026/TT-BGDĐT ngày 25/9/2026).

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

Trên đỉnh Tà Chơ, xã Phình Hồ (Lào Cai), lớp học nhỏ với 14 học sinh người Mông vẫn ngày ngày vang lên tiếng hát, tiếng cười và những âm thanh ngọng nghịu của buổi đầu làm quen với tiếng Việt...

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Thời gian qua, Chi bộ Trường THCS Lý Tự Trọng, phường Cam Đường từng bước đưa tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia vào thực tiễn, góp phần tạo chuyển biến trong quản trị nhà trường, nâng cao chất lượng dạy học.

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Sau khi thực hiện Đề án sắp xếp trường, lớp học, tỉnh Lào Cai có hàng trăm cán bộ quản lý sẵn sàng rời bỏ cương vị hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, thậm chí có nhiều người còn xung phong, viết đơn tình nguyện để được trở lại bục giảng, trở lại với bảng đen, phấn trắng.

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Thủ tướng yêu cầu rà soát, hoàn thiện chương trình, sách giáo khoa theo hướng giảm tải, không để kiến thức chuyên sâu gây áp lực không cần thiết. Theo TS Hoàng Ngọc Vinh, muốn giảm áp lực thực chất cần nhìn toàn bộ quá trình triển khai, xác định chương trình bất cập ở đâu và nguyên nhân trước khi điều chỉnh.

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Lào Cai đang đặt yêu cầu xây dựng đội ngũ nhà giáo ở vị trí trọng tâm. Sau hợp nhất, quy mô hệ thống giáo dục lớn, địa bàn rộng, nhiều trường ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa, biên giới, khiến bài toán nhân lực không chỉ là thiếu hay đủ về số lượng mà còn là cơ cấu, chất lượng, phân bố và khả năng giữ chân đội ngũ. 

fb yt zl tw