Nam sinh lớp 12 lập cú đúp huy chương Olympic Sinh học quốc tế

Từng đạt huy chương bạc tại kỳ Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2023, năm nay, Nguyễn Tiến Lộc xuất sắc giành huy chương vàng.

Em Nguyễn Tiến Lộc (sinh năm 2006), học sinh lớp 12A2 Sinh trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, (Đại học Quốc gia Hà Nội) là một trong ba gương mặt trẻ của đội tuyển Việt Nam giành huy chương vàng tại kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế lần thứ 35 tại Kazakhstan. Đây là thành tích tốt nhất của Việt Nam tại IBO kể từ năm 2019 đến nay.

Trước đó, tại kỳ thi IBO 2023 được tổ chức ở Các tiểu Vương quốc Arab Thống nhất (UAE), dù là thí sinh nhỏ tuổi nhất nhưng nam sinh Hà Nội đã xuất sắc mang về tấm huy chương bạc duy nhất cho đoàn Việt Nam.

Em Nguyễn Tiến Lộc. (Ảnh: NVCC)
Em Nguyễn Tiến Lộc. (Ảnh: NVCC)

Quyết tâm "đổi màu" huy chương

Nhớ lại giây phút trao giải vào giữa tháng 7 vừa qua, Tiến Lộc cảm thấy hãnh diện và tự hào khi là một trong những thí sinh đạt được giải thưởng cao nhất.

“Em bật khóc ngay trên ghế ngồi khi tên được xướng lên trong danh sách thí sinh đạt huy chương vàng. Đây là chiếc huy chương cuối cùng mà em đạt được trong chặng đường phổ thông, đồng thời thể hiện quyết tâm nỗ lực của em suốt một năm qua với mục tiêu “đổi màu” huy chương”, 10X nói.

Trước kỳ thi IBO 2024, các thí sinh sẽ có 2 tháng tập huấn cùng đoàn dự thi. Đây là lúc Tiến Lộc đối mặt với nền tảng kiến thức khổng lồ và tốc độ tư duy cao. Tuy không phải lần đầu tham gia, nhưng chàng trai vẫn cảm thấy áp lực, luôn tự đặt câu hỏi làm sao để vượt qua thành tích của chính mình trong quá khứ.

Đội tuyển Việt Nam tại kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế 2024. (Ảnh: NVCC)
Đội tuyển Việt Nam tại kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế 2024. (Ảnh: NVCC)

Bước vào kỳ thi, nam sinh Hà Nội đánh giá, đề thi năm nay khá hay, dù khó hơn năm ngoái ở cả phần lý thuyết lẫn thực hành. Các câu hỏi trải dài đủ các lĩnh vực cơ bản của Sinh học như: động vật, sinh học phân tử tế bào, thực vật, vi sinh, sinh thái, tập tính, hệ thống phát sinh chủng loại đến các ứng dụng, nghiên cứu về những vấn đề toàn cầu hiện nay.

Tiến Lộc gặp khó nhất ở phòng thực hành Giải phẫu và sinh lý động vật, bởi đề thi mọi năm thường yêu cầu giải phẫu động vật không xương sống, nhưng năm nay lại yêu cầu giải phẫu mắt cừu, tách các bộ phận rồi ghim vào vị trí theo yêu cầu.

Ban đầu, 10X có chút lúng túng. Nhờ kiến thức căn bản vững, nam sinh dần có thể mường tượng được vị trí của các bộ phận, từ đó bình tĩnh thực hành. "Đối mặt với những thiết bị, dụng cụ mới trong quá trình thực hành, thời gian là yếu tố hạn chế lớn nhất với em. Em cần tìm hiểu kỹ càng về cơ chế sử dụng các dụng cụ đó để thực hiện chính xác yêu cầu bài thi'', Tiến Lộc kể lại những khó khăn trên hành trình chinh phục huy chương.

Bằng bản lĩnh và sự quyết tâm, 10X xuất sắc giành huy chương vàng, góp phần cùng các thí sinh khác đưa đoàn học sinh Việt Nam đứng thứ 3/81 quốc gia và vùng lãnh thổ tham gia Olympic Sinh học quốc tế 2024 (toàn đoàn giành 3 huy vàng, 1 huy chương bạc).

Tiến Lộc bày tỏ, sự đồng hành, ủng hộ của gia đình, thầy cô và bạn bè chính là động lực to lớn để nam sinh luôn cố gắng, chinh phục những mục tiêu đặt ra.

Nguyễn Tiến Lộc xuất sắc mang về cho đội tuyển Việt Nam tấm huy chương vàng tại IBO 2024. (Ảnh: NVCC)
Nguyễn Tiến Lộc xuất sắc mang về cho đội tuyển Việt Nam tấm huy chương vàng tại IBO 2024. (Ảnh: NVCC)

Mơ ước trở thành bác sĩ giỏi

Trước khi chạm tay tới tấm huy chương vàng danh giá, Tiến Lộc từng có xuất phát điểm là học sinh chuyên Toán thời trung học. Sau nhận thấy mình không phù hợp với môn học này, 10X quyết định rẽ hướng. Nam sinh dành trọn tình yêu cho Sinh học, môn học mà bản thân cho rằng quy tụ được những thành tựu khoa học của các môn tự nhiên khác.

“Nếu ví Toán học như cội nguồn, là gốc thì Sinh học sẽ như phần lá, quả, tạo ra sự đa dạng không thể thiếu của khoa học tự nhiên. Vì vậy em không ngần ngại chọn môn học này để phát triển tiềm năng và đam mê của mình trong những năm học phổ thông”, Tiến Lộc nói.

Những ngày đầu chập chững những bước chân vào thế giới Sinh học, Tiến Lộc luôn tạo cho mình thói quen đọc sách, tài liệu mỗi ngày. Bắt đầu từ những quyển sách đơn giản như sách giáo khoa, nam sinh tiếp tục khám phá những cuốn tài liệu chuyên ngành, sau đó đến các nghiên cứu, các bài báo khoa học nước ngoài để mở rộng kiến thức. Cùng với việc đọc sách, 10X dành thời lượng lớn thời gian tự học, làm thêm bài tập để ghi nhớ kiến thức cũng như tăng phản xạ.

Nguyễn Tiến Lộc trở về trong vòng tay của gia đình. (Ảnh: NVCC)
Nguyễn Tiến Lộc trở về trong vòng tay của gia đình. (Ảnh: NVCC)

Niềm đam mê với môn học của Tiến Lộc còn được truyền cảm hứng từ các thầy, cô giáo, đặc biệt là TS Đỗ Thị Thanh Huyền, trưởng bộ môn chuyên Sinh học, trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên.

Cô Huyền nhận xét Tiến Lộc là học trò thông minh, có đam mê và hoài bão lớn. Dù đạt huy chương bạc, xếp hạng 35/293 thí sinh tại IBO 2023, Tiến Lộc vẫn nung nấu và khao khát chinh phục huy chương vàng tại IBO 2024. Kết quả đạt được ngày hôm nay khiến hai cô trò vô cùng hạnh phúc.

Chia sẻ về dự định trong tương lai, Tiến Lộc bày tỏ mong muốn trở thành bác sĩ - công việc giúp nam sinh vừa có thể tiếp tục mở rộng lĩnh vực, kiến thức Sinh học, vừa góp sức cống hiến cho đất nước. Với thành tích vừa đạt được, 10X được xét tuyển thẳng vào trường Đại học Y Hà Nội, đồng nghĩa với việc bước đầu chạm tay tới ước mơ của mình.

“Trường Đại Y Hà Nội sở hữu là trường y khoa lâu đời nhất Việt Nam với nhiều thế hệ bác sĩ tài năng. Em tin rằng tại đây, dưới sự dìu dắt của thầy cô, các anh chị đi trước, em sẽ trở thành một bác sĩ giỏi, góp sức mình cho xã hội và đất nước”, Tiến Lộc nói.

Theo vtcnews.vn

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Phình Hồ chủ động phòng, tránh rét cho học sinh

Phình Hồ chủ động phòng, tránh rét cho học sinh

Xã Phình Hồ là địa phương nằm ở vùng núi cao với địa hình chia cắt, khí hậu khắc nghiệt, mùa đông thường xuyên xuất hiện rét đậm, rét hại kéo dài, ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống sinh hoạt, học tập của học sinh. Vì vậy, thời gian qua, cấp ủy, chính quyền địa phương và các trường học trên địa bàn xã đã chủ động triển khai nhiều giải pháp đồng bộ nhằm phòng, chống rét, bảo đảm an toàn sức khỏe và duy trì nền nếp học tập cho học sinh trên địa bàn.

Kỳ vọng từ những công trình trường học biên giới

Kỳ vọng từ những công trình trường học biên giới

Những ngày này, khi màn sương mù còn giăng kín các sườn núi nơi biên cương Lào Cai, tiếng máy xúc, máy gạt vang lên đều đặn, mở từng lớp đất, đá để tạo mặt bằng mới cho các công trình trường học nội trú đang dần hình thành. Nhịp công trường mang theo niềm hy vọng về tương lai học tập tốt đẹp hơn cho hàng nghìn học sinh vùng cao.

Rạng danh truyền thống hiếu học dòng họ

Rạng danh truyền thống hiếu học dòng họ

Hơn 70 gia đình với gần 400 nhân khẩu, dòng họ Sa xã Cát Thịnh hiện có 68 đảng viên, 70 người có trình độ cao đẳng, đại học và trên đại học, trong đó có 4 thạc sĩ... Các thế hệ con cháu đã không ngừng nỗ lực, cùng nhau viết tiếp những trang vàng hiếu học của dòng họ Sa. 

Nuôi dưỡng đam mê sáng tạo khoa học

Nuôi dưỡng đam mê sáng tạo khoa học

Trong bối cảnh giáo dục hiện nay, việc đưa khoa học - công nghệ và các hoạt động STEM vào trường học đang trở thành xu hướng tất yếu, giúp học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn biết cách vận dụng vào thực tiễn. Tại Trường THCS Lý Tự Trọng, phường Cam Đường, các câu lạc bộ STEM được thành lập đã mở ra không gian sáng tạo mới, giúp các em thỏa sức khám phá, thử nghiệm và nuôi dưỡng đam mê sáng tạo khoa học.

Cùng doanh nghiệp phát triển bền vững

Cùng doanh nghiệp phát triển bền vững

Bên cạnh việc hoàn thiện hạ tầng giao thông và cơ chế chính sách, bài toán nguồn nhân lực chất lượng cũng được tỉnh quan tâm với chiến lược đào tạo bài bản để biến nguồn “nhân lực thô” thành lực lượng lao động chất lượng, sẵn sàng đón nhà đầu tư.

Học sinh Mù Cang Chải và dự án nâng tầm kỹ năng số

Học sinh Mù Cang Chải và dự án nâng tầm kỹ năng số

Trước làn sóng chuyển đổi số mạnh mẽ, dự án “Thế giới số - Bước chân học sinh hiện đại” của nhóm học sinh Trường THPT Mù Cang Chải trở thành một điểm sáng. Không chỉ là sản phẩm dự thi khoa học, kỹ thuật năm 2025, dự án của em Đặng Hương Thảo lớp 12A4 và Phạm Quang Huy lớp 10A1 thể hiện nỗ lực tiếp cận công nghệ, thu hẹp khoảng cách tri thức và hỗ trợ học sinh vùng cao chuẩn bị tốt hơn cho môi trường học tập số.

Chung tay vì một môi trường học tập không bạo lực

Chung tay vì một môi trường học tập không bạo lực

Một số vụ bạo lực học đường xảy ra thời gian gần đây trên phạm vi cả nước đã trở thành vấn đề nhức nhối trong toàn xã hội, không chỉ ảnh hưởng trực tiếp đến tinh thần của học sinh mà còn tác động tiêu cực đến môi trường giáo dục. Để đẩy lùi thực trạng này, rất cần có sự chung tay của cả hệ thống chính trị, gia đình, nhà trường và toàn xã hội.

fb yt zl tw