Mô hình Câu lạc bộ trong hệ thống các trường PTDTNT liên cấp 2-3

Với đặc trưng của hệ thống các trường PTDT Nội trú liên cấp 2-3 ở Lào Cai, học sinh có thể ăn ở, học tập, rèn luyện, lao động tập trung tại trường.

CLB Thêu dân tộc trường PTDT Nội trú THCS&THPT Bắc Hà cùng một số sản phẩm trưng bày tại Hội xuân 2023.

CLB Thêu dân tộc trường PTDT Nội trú THCS&THPT Bắc Hà cùng một số sản phẩm trưng bày tại Hội xuân 2023.

Hiện nay, song hành với sự phát triển và hiệu quả của mô hình Trường học gắn với thực tiễn thì mô hình Câu lạc bộ (CLB) trong hệ thống các trường PTDT Nội trú liên cấp 2-3 trên địa bàn tỉnh Lào Cai ngày càng phát huy tác dụng và mở rộng quy mô nhằm nâng cao chất lượng giáo dục năng lực đặc thù. Từ đó, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đáp ứng yêu cầu của chương trình Giáo dục phổ thông mới 2018.

Với đặc trưng của hệ thống các trường PTDT Nội trú liên cấp 2-3 trên địa bàn tỉnh Lào Cai, các em học sinh ăn ở và học tập, rèn luyện và lao động tập trung tại nhà trường.

Vì vậy, ngoài giờ học chính khóa trên lớp, các em học sinh có nhiều thời gian để tham gia các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp khác như: vui chơi- giải trí, lao động, hoạt động tập thể, hoạt động xã hội…Trong đó, hoạt động sinh hoạt tại các Câu lạc bộ trong trường học ngày càng thu hút đông đảo học sinh tham gia.

Thành viên CLB Nghiên cứu Khoa học kỹ thuật trường PTDTNT THCS&THPT Bảo Thắng đạt giải cao tại Cuộc thi sáng tạo Thanh thiếu niên, nhi đồng tỉnh Lào Cai và Cuộc thi Nghiên cứu Khoa học kỹ thuật cấp tỉnh năm học 2022-2023.

Thành viên CLB Nghiên cứu Khoa học kỹ thuật trường PTDTNT THCS&THPT Bảo Thắng đạt giải cao tại Cuộc thi sáng tạo Thanh thiếu niên, nhi đồng tỉnh Lào Cai và Cuộc thi Nghiên cứu Khoa học kỹ thuật cấp tỉnh năm học 2022-2023.

Với xuất phát từ nhu cầu thực tế, đáp ứng nguyện vọng của các bạn học sinh trong việc bồi dưỡng năng khiếu cá nhân (còn gọi là năng lực đặc thù theo chương trình Giáo dục phổ thông mới 2018), các trường học đã thành lập các Câu lạc bộ như: Câu lạc bộ Thể dục- Thể thao, Câu lạc bộ Nghiên cứu Khoa học Kỹ thuật, Câu lạc bộ Tiếng Anh, Câu lạc bộ Mỹ thuật, Câu lạc bộ thêu, Câu lạc bộ cắt tóc…

Qua việc sinh hoạt tại các Câu lạc bộ trong trường học, các bạn học sinh được thực hành và vận dụng sáng tạo những kiến thức lý thuyết từ bài học trên lớp trở thành những hoạt động trải nghiệm thực tiễn như: các trò chơi vận động, các cuộc thi đấu giữa các nhóm, các đội; các hoạt động chế tạo các mô hình sản phẩm…

Đạt giải Nhất toàn đoàn Giải chạy Việt Dã huyện Bảo Thắng lần thứ 43.

Đạt giải Nhất toàn đoàn Giải chạy Việt Dã huyện Bảo Thắng lần thứ 43.

Các sản phẩm này của các Câu lạc bộ không chỉ là kết quả của việc nâng cao chất lượng học tập và rèn luyện của học sinh mà còn góp phần vào các hoạt động giáo dục của nhà trường. Cụ thể như tham gia cải tạo và trang trí cảnh quan trường lớp, bảo tồn và phát huy giá trị bản sắc các dân tộc; tạo tiền đề cho việc tham gia các cuộc thi Nghiên cứu Khoa học Kỹ thuật các cấp, cuộc thi Sáng tạo Thanh thiếu niên- Nhi đồng; các hoạt động lễ hội…

Sân khấu hóa tác phẩm văn học “Đồng hào có ma” của Nguyễn Công Hoan.

Sân khấu hóa tác phẩm văn học “Đồng hào có ma” của Nguyễn Công Hoan.

Đồng thời, qua đây các bạn học sinh được giao lưu học hỏi lẫn nhau, nâng cao năng lực hoạt động nhóm; giáo dục tình yêu thương, tinh thần đoàn kết, gắn bó, chia sẻ và hợp tác giúp đỡ trong học tập cũng như góp phần định hướng nghề nghiệp trong cuộc sống.

Qua việc tham gia sinh hoạt các Câu lạc bộ trong trường học, các bạn học sinh được vừa học vừa chơi, từ đó có thêm hứng thú quay trở lại yêu thích môn học và phát huy tính tích cực của học sinh để mỗi ngày học sinh ở trường thực sự là một ngày vui. Điều này nối tiếp đóng góp một phần không nhỏ trong công cuộc xây dựng Mô hình Trường học hạnh phúc mà giáo dục tỉnh Lào Cai đang triển khai.

Báo Giáo dục & Thời đại null

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Hướng nghiệp đừng “gieo nghiệp” quá sớm

Hướng nghiệp đừng “gieo nghiệp” quá sớm

Hướng nghiệp sớm không sai nhưng nếu vội vàng, học sinh dễ bị “đóng khung” theo điểm số và sở thích bề nổi, bỏ qua phần năng lực tiềm ẩn quyết định tương lai. Làm sao để hướng nghiệp đúng, mở đường thay vì “gieo nghiệp” từ sớm.

Việt Nam lần đầu có Robot AI thay khớp chủ động hoàn toàn

Việt Nam lần đầu có Robot AI thay khớp chủ động hoàn toàn

Lần đầu tiên tại Việt Nam, Bệnh viện Đa khoa Tâm Anh TP.HCM được cấp phép thay khớp bằng Robot trí tuệ nhân tạo thế hệ mới CUVIS-Joint, chủ động thực hiện nhiều công đoạn theo kế hoạch với độ chuẩn xác vượt trội, tăng hiệu quả, an toàn cho người bệnh và hiệu suất làm việc của bác sĩ.

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Nậm Chày: Điểm trường sạt lở, gần 100 học sinh phải học nhờ nhà dân

Do điểm trường nằm trong khu vực nguy cơ sạt lở cao, ảnh hưởng từ hoàn lưu bão số 3 (Yagi) cuối năm 2024, gần 100 học sinh mầm non và tiểu học tại thôn Hỏm Trên, xã Nậm Chày phải rời trường và học nhờ tại nhà dân. Tuy nhiên, điều kiện học tập tại các điểm tạm thời này không đảm bảo, khiến việc dạy và học gặp rất nhiều khó khăn, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập của học sinh vùng cao nơi đây.

Ngày đầu đứng lớp

Ngày đầu đứng lớp

Thời điểm này, sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Lào Cai đang bước vào kỳ thực tập tại các trường mầm non trên địa bàn. Những ngày đầu đứng lớp, đan xen giữa háo hức và bỡ ngỡ, các em được trực tiếp chăm sóc, hướng dẫn, tổ chức hoạt động cho trẻ; đồng thời rèn luyện sự kiên nhẫn, trách nhiệm và nuôi dưỡng tình yêu nghề.

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

13 đại học của Việt Nam có ngành vào bảng xếp hạng top thế giới

Tổ chức QS (Quacquarelli Symonds), đơn vị xếp hạng đại học uy tín hàng đầu thế giới vừa công bố bảng xếp hạng đại học thế giới theo lĩnh vực và ngành học năm 2026. Năm nay, 13 đại học của Việt Nam có ngành lọt vào top thế giới, đông nhất từ trước đến nay. Trong số đó, có những trường đại học lần đầu góp mặt.

Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Trường THCS và THPT Bắc Hà: Khó khăn về cơ sở vật chất - rào cản nâng cao chất lượng giáo dục

Tháng 7/2023, Trường THCS và THPT Bắc Hà (xã Lùng Phình) được thành lập trên cơ sở nâng cấp từ Trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS xã Lùng Phình (huyện Bắc Hà cũ), kỳ vọng tạo môi trường học tập liên thông, thuận lợi cho học sinh địa phương. Tuy nhiên, sau gần 3 năm học, những khó khăn về cơ sở vật chất vẫn đang là rào cản lớn, ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và học tại đây.

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

Ngày 25/3, tại Trụ sở ở Paris, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) đã tổ chức sự kiện công bố Báo cáo Giám sát Giáo dục toàn cầu năm 2026. Việt Nam nằm trong số ít các quốc gia đã đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học.

Cụm chuyên môn số 26 tổ chức sinh hoạt chuyên đề nâng cao hiệu quả dạy học STEAM, tích hợp công dân số và chiến lược 6C

Cụm chuyên môn số 26 tổ chức sinh hoạt chuyên đề nâng cao hiệu quả dạy học STEAM, tích hợp công dân số và chiến lược 6C

Ngày 25/3, tại Trường Tiểu học An Thịnh và Trường Tiểu học Xuân Ái, Cụm chuyên môn số 26 đã tổ chức sinh hoạt chuyên đề với chủ đề “Nâng cao hiệu quả dạy học giáo dục STEAM; tích hợp giáo dục kỹ năng công dân số và chiến lược 6C”. Đây là hoạt động chuyên môn thiết thực nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Phường Trung Tâm tổ chức ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe - tiến bước lên Đoàn”

Phường Trung Tâm tổ chức ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe - tiến bước lên Đoàn”

Kỷ niệm 95 năm Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1931 - 26/3/2026), thực hiện Kế hoạch của Tỉnh Đoàn Lào Cai, các trường học trên địa bàn phường Trung Tâm đồng loạt tổ chức Ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe - Tiến bước lên Đoàn” với nhiều hoạt động ý nghĩa và rực rỡ sắc màu.

Đầu tư cơ sở bán trú - giải pháp giữ học sinh vùng cao

Đầu tư cơ sở bán trú - giải pháp giữ học sinh vùng cao

Tại các xã vùng cao tỉnh Lào Cai, điều kiện kinh tế - xã hội còn nhiều khó khăn khiến hành trình đến trường của học sinh, đặc biệt là học sinh dân tộc thiểu số, gặp không ít trở ngại. Địa hình cách trở, khoảng cách xa và đời sống còn hạn chế làm gia tăng nguy cơ học sinh bỏ học. Trong bối cảnh đó, việc đầu tư, bảo đảm cơ sở vật chất cho các trường bán trú được xác định là nhiệm vụ then chốt, góp phần giúp học sinh yên tâm học tập và gắn bó lâu dài với nhà trường.

fb yt zl tw