Lào Cai: Các đơn vị trường học ổn định tổ chức, duy trì nề nếp sau sắp xếp

Tính đến ngày 15/1/2026, đã có 41/61 đơn vị có các trường thuộc diện sắp xếp, sáp nhập cơ bản hoàn thành việc tổ chức thực hiện. Các đơn vị còn lại đang tiếp tục triển khai theo kế hoạch, dự kiến hoàn thành trong tháng 1 và trong quý I năm 2026.

0:00 / 0:00
0:00

Thực hiện Quyết định số 1356 ngày 30/12/2025, kể từ ngày 1/1/2026, khối mầm non của Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Minh Quán, xã Trấn Yên được sáp nhập về Trường Mầm non Hoa Hồng, xã Trấn Yên. Theo đó, Phó Hiệu trưởng Nguyễn Hoàng Phương cùng 6 cán bộ, giáo viên và 68 học sinh ở các độ tuổi mầm non được chuyển về Trường Mầm non Hoa Hồng. Hoạt động dạy và học vẫn được tổ chức tại địa điểm cũ nên việc sáp nhập không gây xáo trộn. Ngược lại, đội ngũ cán bộ, giáo viên và phụ huynh học sinh đều bày tỏ sự yên tâm, phấn khởi khi được sinh hoạt chuyên môn, cụ thể là dạy và học theo đúng ngành học mầm non của mình.

baolaocai-br-z7481958052956-0e2e3329b4f42676c28f49693fc5c9be.jpg
Cán bộ, giáo viên Trường Mầm non Hoa Hồng, xã Trấn Yên chuẩn bị lễ hội xuân cho các bé.

Theo đánh giá của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai, thực hiện chủ trương sắp xếp đơn vị hành chính, tinh gọn bộ máy theo chỉ đạo của Đảng và Chính phủ, Kết luận số 38 ngày 14/11/2025 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Lào Cai về phương án sắp xếp các đơn vị sự nghiệp, doanh nghiệp nhà nước… Ngành Giáo dục tỉnh Lào Cai đã xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện Đề án “Sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên, giai đoạn 2025 - 2026". Với tinh thần quyết tâm, trách nhiệm vì mục tiêu chung, đến nay nhiều cơ sở giáo dục đã thực hiện việc sắp xếp; tổ chức bộ máy các nhà trường cơ bản ổn định, nền nếp dạy và học được duy trì, các nhiệm vụ và kế hoạch công tác được triển khai hiệu quả.

baolaocai-br_z7481958176094-4e0500b030779b2bd8c3c334cb79be24.jpg
Chuyên viên Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh kiểm tra, đánh giá công tác dạy và học tại các nhà trường sau sáp nhập.

Quá trình triển khai sắp xếp, sáp nhập luôn nhận được sự quan tâm, hướng dẫn và chỉ đạo thường xuyên, chặt chẽ của Sở Giáo dục và Đào tạo cùng cấp ủy, chính quyền địa phương, qua đó tạo được sự đồng thuận cao trong đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên. Phương án bố trí, sử dụng đội ngũ dôi dư sau sắp xếp được xây dựng kỹ lưỡng, bảo đảm công khai, dân chủ. Theo đó, 261 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên dôi dư sau sắp xếp đều được bổ nhiệm lại, chuyển công tác hoặc nghỉ theo chế độ Nghị định số 154 theo năng lực, sở trường, hoàn cảnh gia đình và nguyện vọng cá nhân; cụ thể, 176 cán bộ quản lý được bổ nhiệm lại; 2 cán bộ quản lý chuyển làm giáo viên (do không đủ điều kiện, tiêu chuẩn bổ nhiệm lại); 12 giáo viên được điều chuyển sang đơn vị trường học khác; 1 giáo viên nghỉ theo Nghị định số 154. Đối với đội ngũ nhân viên, có 54 người được điều chuyển sang đơn vị khác, 1 người nghỉ theo Nghị định số 154 và 9 người được bố trí công việc khác.

Đồng chí Đào Anh Tuấn - Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh cho biết: “Quá trình sắp xếp, sáp nhập, ngành Giáo dục đã làm tốt công tác chuẩn bị, phối hợp chặt chẽ với cấp ủy, chính quyền địa phương, đặc biệt là công tác bố trí, sử dụng đội ngũ cán bộ dôi dư sau sắp xếp… Lãnh đạo ngành cũng đánh giá cao sự đồng thuận của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhất là cán bộ quản lý, nhiều đồng chí thôi làm hiệu trưởng, xuống làm hiệu phó; có cán bộ quản lý xuống làm giáo viên… tất cả đều đồng thuận vì mục tiêu chung”.

Việc vừa triển khai sắp xếp, sáp nhập, vừa bảo đảm duy trì ổn định hoạt động dạy và học là điều không dễ dàng. Tuy nhiên, đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên các nhà trường vẫn giữ vững tinh thần “Dù khó khăn đến đâu cũng phải dạy tốt, học tốt”.

Cô giáo Đỗ Thị Bích Hảo - Hiệu trưởng Trường Mầm non Hoa Hồng, xã Trấn Yên, chia sẻ: Đội ngũ cán bộ, giáo viên luôn xác định rõ vai trò tiên phong, gương mẫu của người làm giáo dục, sẵn sàng đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân. Trong suốt quá trình sắp xếp, sáp nhập, cán bộ, giáo viên nghiêm túc chấp hành sự phân công của tổ chức, bám trường, bám lớp, duy trì đầy đủ các mục tiêu, kế hoạch và nhiệm vụ năm học đã đề ra.

baolaocai-br_z7481957670209-781a3756566ed7ac26ab376c67864291.jpg
Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Y Can duy trì ổn định tổ chức, duy trì nề nếp sau sáp nhập.

Phát huy những kết quả đã đạt được, ngành Giáo dục tỉnh sẽ tiếp tục triển khai sắp xếp, sáp nhập 20 đơn vị nhà trường còn lại; đồng thời kiến nghị UBND tỉnh xem xét, tháo gỡ kịp thời những khó khăn, vướng mắc phát sinh, nhất là đối với các cơ sở giáo dục ở vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới. Bên cạnh đó, ngành tiếp tục ưu tiên nguồn lực đầu tư xây dựng cơ sở vật chất; đối với các trường thuộc diện sắp xếp, sáp nhập, từng bước tổ chức đưa học sinh tại các điểm trường lẻ về học tập tại trường chính, bảo đảm điều kiện dạy và học ngày càng ổn định, hiệu quả.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Lào Cai nâng cao chất lượng trường chuẩn quốc gia gắn với xây dựng nông thôn mới

Lào Cai nâng cao chất lượng trường chuẩn quốc gia gắn với xây dựng nông thôn mới

Ngày 9/10, tại phường Sa Pa, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai tổ chức Hội nghị tập huấn công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia gắn với thực hiện các nhiệm vụ giáo dục và đào tạo trong xây dựng nông thôn mới giai đoạn 2026 - 2030. Hội nghị có sự tham gia của lãnh đạo UBND và cán bộ chuyên môn thuộc 99 xã, phường trên địa bàn tỉnh.

AI giúp trẻ suy nghĩ tốt hơn hay dần suy nghĩ thay trẻ?

AI giúp trẻ suy nghĩ tốt hơn hay dần suy nghĩ thay trẻ?

AI đang dần trở thành một phần quen thuộc trong quá trình học tập và khám phá thế giới của trẻ. Từ tìm kiếm thông tin, giải bài tập đến sáng tạo nội dung, AI giúp trẻ tiếp cận tri thức nhanh và cá nhân hóa hơn, nhưng cũng đang làm thay đổi cách các em đặt câu hỏi, suy nghĩ và hình thành thói quen học tập.

Phường Lào Cai tăng cường giải pháp ngăn chặn bạo lực học đường

Phường Lào Cai tăng cường giải pháp ngăn chặn bạo lực học đường

Trước những diễn biến phức tạp của tình trạng người chưa thành niên vi phạm pháp luật, chiều 8/10, UBND phường Lào Cai tổ chức hội nghị triển khai các giải pháp phòng ngừa bạo lực học đường, tăng cường quản lý, giáo dục thanh thiếu niên và bảo đảm an ninh, trật tự tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn.

Chính phủ yêu cầu mọi học sinh trượt vào lớp 10 đều được đến trường

Chính phủ yêu cầu mọi học sinh trượt vào lớp 10 đều được đến trường

Chính phủ yêu cầu Bộ GD-ĐT chỉ đạo, hướng dẫn các địa phương thực hiện các biện pháp bảo đảm mọi học sinh trong độ tuổi đi học đều được đến trường, kể cả học sinh học hết THCS không trúng tuyển vào trường THPT công lập được học tập ở các loại hình trường và chương trình giáo dục phù hợp, theo quy định.

Tập huấn nâng cao chất lượng Cuộc thi Sáng tạo thanh, thiếu niên, nhi đồng tỉnh Lào Cai

Tập huấn nâng cao chất lượng Cuộc thi Sáng tạo thanh, thiếu niên, nhi đồng tỉnh Lào Cai

Sáng 8/10, Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh Lào Cai tổ chức Hội nghị tập huấn “Giải pháp nâng cao chất lượng Cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng tỉnh Lào Cai” cho 80 cán bộ quản lý, giáo viên đến từ các cơ sở giáo dục trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, các trường học thuộc các xã, phường trong tỉnh.

Nơi lý luận vào đời sống

Nơi lý luận vào đời sống

Nhiều năm qua, hành trình đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng chính trị cho đội ngũ cán bộ đã đưa Trường Chính trị tỉnh Lào Cai trở thành đơn vị đầu tiên trong cả nước đạt chuẩn mức 2, theo Quy định số 396 của Ban Bí thư.

Trịnh Tường siết chặt kiểm soát an toàn thực phẩm tại trường học

Trịnh Tường siết chặt kiểm soát an toàn thực phẩm tại trường học

Với hơn 3.100 trẻ em, học sinh sử dụng bữa ăn bán trú mỗi ngày, xã Trịnh Tường xác định bảo đảm an toàn thực phẩm (ATTP) tại các trường học là nhiệm vụ thường xuyên, đòi hỏi sự kiểm soát chặt chẽ từ khâu lựa chọn nhà cung cấp, tiếp nhận nguyên liệu đến chế biến, chia suất ăn và giám sát bữa ăn của học sinh.

Tuyển sinh đại học 2027 dự kiến chỉ còn 3 phương thức: Thí sinh có IELTS còn lợi thế gì?

Tuyển sinh đại học 2027 dự kiến chỉ còn 3 phương thức: Thí sinh có IELTS còn lợi thế gì?

Dự thảo tuyển sinh đại học năm 2027 dự kiến không để các trường tự quy định điểm cộng đối với chứng chỉ, thành tích hoặc các tiêu chí bổ sung như trước. Tuy nhiên, IELTS không bị loại khỏi tuyển sinh và vẫn có thể được sử dụng để quy đổi thay thế điểm môn Ngoại ngữ hoặc xác nhận năng lực ngoại ngữ của thí sinh.

Xã hội hóa sân chơi học đường

Xã hội hóa sân chơi học đường

Không gian vui chơi, rèn luyện thể chất đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển toàn diện của học sinh. Tuy nhiên, trước bối cảnh nguồn lực đầu tư từ ngân sách Nhà nước cho cơ sở vật chất trường học có nơi còn hạn chế, việc xã hội hóa sân chơi học đường đang cho thấy hướng đi đúng và mang lại hiệu quả thiết thực.

fb yt zl tw