Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025: Còn nhiều việc phải làm, tuyệt đối không chủ quan

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, mục tiêu tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT là giảm áp lực và giảm tốn kém cho xã hội nhưng vẫn bảo đảm chất lượng đề ra. Kỳ thi năm nay đặc biệt quan trọng bởi diễn ra trong bối cảnh cả nước đang thực hiện việc sắp xếp, tổ chức bộ máy của hệ thống chính trị, sắp xếp đơn vị hành chính.

0:00 / 0:00
0:00

Nội dung này được đề cập tại buổi làm việc giữa Phó Thủ tướng Lê Thành Long với Bộ Giáo dục và Đào tạo về công tác chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2025 diễn ra sáng 29/4, tại trụ sở Chính phủ.

Báo cáo tại buổi làm việc, lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 là kỳ thi lớn với sự tham gia của hơn 1 triệu 165.000 thí sinh đăng ký dự thi, đồng thời, tổ chức thi theo hai chương trình giáo dục phổ thông là chương trình 2006 và chương trình 2018. Các địa phương sẽ điều động khoảng 200.000 cán bộ, giáo viên tham gia công tác tổ chức thi. Đây là kỳ thi đầu tiên được tổ chức theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 nên Bộ Giáo dục và Đào tạo chuẩn bị từ sớm, từ xa các hệ thống văn bản, các quy trình tổ chức để chỉ đạo chung các tỉnh/thành phố công tác tổ chức thi tại địa phương.

Toàn cảnh cuộc họp.

Toàn cảnh cuộc họp.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng cho biết: “Bộ cũng hết sức chủ động trong mọi công việc, chỉ đạo các Sở chuẩn bị tốt công tác dạy và học theo chương trình mới. Chúng tôi đã rà soát những tỉnh nào, thành phố nào có sát nhập, lãnh đạo sở là mới thì sẽ đi kiểm tra trước, với phương châm hậu kiểm là chính. Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo, đề thi là quan trọng nhất, đúng và tuyệt đối an toàn, bởi vì số lượng diễn ra rất lớn với hơn 1 triệu thí sinh dự thi, cùng một lúc diễn ra ở các địa phương, các vùng miền khác nhau”.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng nhấn mạnh mục tiêu tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT là giảm áp lực và giảm tốn kém cho xã hội nhưng vẫn bảo đảm chất lượng đề ra. Tính chất kỳ thi năm nay đặc biệt quan trọng, lại diễn ra trong bối cảnh cả nước đang thực hiện việc sắp xếp, tổ chức bộ máy của hệ thống chính trị, sắp xếp đơn vị hành chính và tổ chức chính quyền địa phương 2 cấp theo chủ trương của Đảng và Nhà nước, nên công tác tập huấn cho những người tham gia tổ chức thi được đặc biệt quan tâm và thực hiện tập huấn trực tiếp, theo hướng “cầm tay chỉ việc”.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng thông tin về công tác chuẩn bị thi.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng thông tin về công tác chuẩn bị thi.

Đại diện Bộ Công an, Y tế, Ban Tuyên giáo - Dân vận Trung ương, Thanh tra Chính phủ… nêu một số công việc đang triển khai cho kỳ thi cũng như những khó khăn, vướng mắc có thể phát sinh trong thực tế.

Kết luận cuộc họp, Phó Thủ tướng Lê Thành Long hoan nghênh Bộ Giáo dục và Đào tạo, cơ quan chủ công, chịu trách nhiệm chính, đã rất chủ động trong việc chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT cũng như sự chủ động của các bộ, ngành liên quan. Kỳ thi được tổ chức đúng thời điểm "giao thời" của công tác tổ chức bộ máy, sắp xếp đơn vị hành chính như không tổ chức cấp huyện, sáp nhập các tỉnh, xã, sắp xếp hệ thống cơ quan thanh tra… nhưng yêu cầu đặt ra là phải tổ chức kỳ thi thành công, an toàn, đạt mục tiêu đề ra, không để xảy ra sự cố, bởi chỉ một chút không an toàn thì hậu quả khôn lường.

PTT Lê Thành Long phát biểu tại cuộc họp.

PTT Lê Thành Long phát biểu tại cuộc họp.

Về những nhiệm vụ trong chuẩn bị tổ chức kỳ thi thời gian tới, Phó Thủ tướng Lê Thành Long nêu rõ: “Sắp tới còn rất nhiều việc phải làm và chúng ta tuyệt đối không được chủ quan. Cần tiếp tục có các văn bản chỉ đạo và các hoạt động cụ thể đối với việc này, theo hướng "cầm tay chỉ việc" và áp sát tình hình sắp xếp, tổ chức bộ máy, nhiệm vụ, có sự phân công lại, để chúng ta hướng dẫn cụ thể chứ không chung chung. Đặc biệt là phân định về thẩm quyền và công việc trong quá trình sắp xếp tổ chức, trách nhiệm của cấp uỷ, chính quyền địa phương”.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Kỳ vọng từ những công trình trường học biên giới

Kỳ vọng từ những công trình trường học biên giới

Những ngày này, khi màn sương mù còn giăng kín các sườn núi nơi biên cương Lào Cai, tiếng máy xúc, máy gạt vang lên đều đặn, mở từng lớp đất, đá để tạo mặt bằng mới cho các công trình trường học nội trú đang dần hình thành. Nhịp công trường mang theo niềm hy vọng về tương lai học tập tốt đẹp hơn cho hàng nghìn học sinh vùng cao.

Rạng danh truyền thống hiếu học dòng họ

Rạng danh truyền thống hiếu học dòng họ

Hơn 70 gia đình với gần 400 nhân khẩu, dòng họ Sa xã Cát Thịnh hiện có 68 đảng viên, 70 người có trình độ cao đẳng, đại học và trên đại học, trong đó có 4 thạc sĩ... Các thế hệ con cháu đã không ngừng nỗ lực, cùng nhau viết tiếp những trang vàng hiếu học của dòng họ Sa. 

Nuôi dưỡng đam mê sáng tạo khoa học

Nuôi dưỡng đam mê sáng tạo khoa học

Trong bối cảnh giáo dục hiện nay, việc đưa khoa học - công nghệ và các hoạt động STEM vào trường học đang trở thành xu hướng tất yếu, giúp học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn biết cách vận dụng vào thực tiễn. Tại Trường THCS Lý Tự Trọng, phường Cam Đường, các câu lạc bộ STEM được thành lập đã mở ra không gian sáng tạo mới, giúp các em thỏa sức khám phá, thử nghiệm và nuôi dưỡng đam mê sáng tạo khoa học.

Cùng doanh nghiệp phát triển bền vững

Cùng doanh nghiệp phát triển bền vững

Bên cạnh việc hoàn thiện hạ tầng giao thông và cơ chế chính sách, bài toán nguồn nhân lực chất lượng cũng được tỉnh quan tâm với chiến lược đào tạo bài bản để biến nguồn “nhân lực thô” thành lực lượng lao động chất lượng, sẵn sàng đón nhà đầu tư.

Học sinh Mù Cang Chải và dự án nâng tầm kỹ năng số

Học sinh Mù Cang Chải và dự án nâng tầm kỹ năng số

Trước làn sóng chuyển đổi số mạnh mẽ, dự án “Thế giới số - Bước chân học sinh hiện đại” của nhóm học sinh Trường THPT Mù Cang Chải trở thành một điểm sáng. Không chỉ là sản phẩm dự thi khoa học, kỹ thuật năm 2025, dự án của em Đặng Hương Thảo lớp 12A4 và Phạm Quang Huy lớp 10A1 thể hiện nỗ lực tiếp cận công nghệ, thu hẹp khoảng cách tri thức và hỗ trợ học sinh vùng cao chuẩn bị tốt hơn cho môi trường học tập số.

Chung tay vì một môi trường học tập không bạo lực

Chung tay vì một môi trường học tập không bạo lực

Một số vụ bạo lực học đường xảy ra thời gian gần đây trên phạm vi cả nước đã trở thành vấn đề nhức nhối trong toàn xã hội, không chỉ ảnh hưởng trực tiếp đến tinh thần của học sinh mà còn tác động tiêu cực đến môi trường giáo dục. Để đẩy lùi thực trạng này, rất cần có sự chung tay của cả hệ thống chính trị, gia đình, nhà trường và toàn xã hội.

Bảo Hà: 82,6% trường học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1

Bảo Hà: 82,6% trường học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1

Năm học 2025 - 2026, xã Bảo Hà có 23 trường từ mầm non đến THCS. Thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường lớp sau sáp nhập, xã Bảo Hà đã bố trí hệ thống các cơ sở giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế, bảo đảm thuận lợi cho học sinh đến trường, nâng cao hiệu quả quản lý, dạy và học. Cùng với đó, công tác đầu tư cơ sở vật chất được quan tâm theo hướng chuẩn hóa, đồng bộ và hiện đại.

fb yt zl tw