Công điện gửi Bí thư Tỉnh ủy và Chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh: Gia Lai, Đắk Lắk, Khánh Hòa, Lâm Đồng; Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ; Văn phòng Ban chỉ đạo phòng thủ dân sự quốc gia.
Công điện nêu rõ, vừa qua tại khu vực Nam Trung Bộ đã xảy ra mưa lũ đặc biệt lớn, dài ngày, gây lũ lớn và ngập lụt lịch sử, sạt lở tại nhiều địa phương. Bộ Chính trị, Ban Bí thư, trực tiếp là Tổng Bí thư Tô Lâm, Thường trực Ban Bí thư, Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ đã tập trung lãnh đạo, chỉ đạo xuyên suốt, thường xuyên, liên tục, từ sớm, từ xa, sát diễn biến tình hình.
Với sự vào cuộc kịp thời, chủ động của cả hệ thống chính trị, thiệt hại về người và tài sản do thiên tai đã được hạn chế thấp nhất. Tuy nhiên, mưa lũ lịch sử đã gây thiệt hại hết sức nặng nề về người, nhà cửa, tài sản của nhân dân, cơ sở hạ tầng của Nhà nước.
Thủ tướng Chính phủ yêu cầu các tỉnh Đắk Lắk, Khánh Hòa, Gia Lai và Lâm Đồng triển khai đồng bộ, “thần tốc” các giải pháp khắc phục hậu quả lũ lụt, nhanh chóng ổn định tình hình nhân dân, khôi phục hoạt động sản xuất, kinh doanh.
Theo đó, khôi phục nhanh nhất các dịch vụ thiết yếu để bảo đảm chỗ ở, nơi học tập, khám, chữa bệnh, cung cấp điện, nước, sóng viễn thông, khôi phục sản xuất, kinh doanh trước ngày 30/11/2025; hỗ trợ nhân dân sửa chữa nhà cửa, hoàn thành trước ngày 30/11/2025; xây mới, tái định cư cho các hộ có nhà bị sập đổ, trôi, hư hỏng nặng, hoàn thành trước ngày 31/1/2026; sử dụng các nguồn lực để hỗ trợ tối đa nhất có thể cho các đối tượng bị thiệt hại do thiên tai theo quy định, hoàn thành trước ngày 30/11/2025.
Thủ tướng Chính phủ yêu cầu Bộ trưởng Tài chính triển khai các chính sách giãn, hoãn, miễn, giảm thuế, phí, lệ phí… đối với tổ chức, cá nhân, doanh nghiệp bị thiệt hại do thiên tai.
Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo, hướng dẫn, hỗ trợ các địa phương khẩn trương khôi phục hoạt động của các cơ sở giáo dục, có phương án sớm đưa học sinh trở lại học tập; có phương án hỗ trợ ngay sách vở, trang thiết bị giảng dạy và đồ dùng học tập cho học sinh vùng lũ...
