Bảo Yên:

Khánh thành điểm trường mầm non và tiểu học bản Nà Phung

Ngày 16/8, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Lào Cai, Huyện ủy Bảo Yên, Báo điện tử Dân trí phối hợp với đơn vị tài trợ tổ chức Lễ khánh thành và bàn giao điểm trường mầm non và điểm trường tiểu học bản Nà Phung (xã Tân Tiến, huyện Bảo Yên).

Dự chương trình có đồng chí Lý Bình Minh, Phó Chủ tịch HĐND tỉnh.

tan-tien.jpg
Lãnh đạo các cơ quan, đơn vị, nhà tài trợ cắt băng khánh thành điểm trường mầm non và điểm trường tiểu học bản Nà Phung.

Công trình xây dựng mới điểm trường mầm non và sửa chữa điểm trường tiểu học bản Nà Phung có mức đầu tư 500 triệu đồng. Sau 5 tháng xây dựng và sửa chữa từ nguồn tài trợ và sự đóng góp công sức của cấp ủy đảng, chính quyền và Nhân dân xã Tân Tiến, điểm trường mầm non và điểm trường tiểu học bản Nà Phung đã hoàn thành theo kế hoạch, bảo đảm cơ sở vật chất đầy đủ, khang trang.

Công trình được bàn giao, đưa vào sử dụng có ý nghĩa quan trọng đối với sự nghiệp giáo dục huyện Bảo Yên nói riêng và tỉnh Lào Cai nói chung; giúp thầy cô giáo và học sinh nơi đây có điều kiện dạy và học tốt hơn, đặc biệt khi năm học 2023 - 2024 đang đến gần.

Tại buổi lễ, các cơ quan, đơn vị và các nhà hảo tâm đã tặng nhiều suất học bổng, bộ đồ dùng học tập, sách, vở, vật dụng sinh hoạt thiết yếu cho thầy cô giáo và học sinh tại điểm trường bản Nà Phung.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

"Xây" ước mơ nơi biên cương Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

Các trường phổ thông nội trú liên cấp được xây dựng nơi biên giới Lào Cai mang theo kỳ vọng lớn hơn một công trình giáo dục. Từ chủ trương của Đảng đến sự đồng thuận của người dân, cuộc "chạy đua" xây dựng trường mới là câu chuyện về chăm lo con người, chuẩn bị nguồn nhân lực và bồi đắp nền tảng vững chắc cho vùng biên.

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Nhằm thiết lập cơ chế rà soát, cập nhật để kịp thời bổ sung những lĩnh vực đào tạo mới phát sinh từ nhu cầu nhân lực và thực tiễn sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong giáo dục nghề nghiệp đối với trình độ cao đẳng, trung cấp, giáo dục trung học nghề và danh mục nghề trình độ sơ cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp (Thông tư số 77/2026/TT-BGDĐT ngày 25/9/2026).

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

Trên đỉnh Tà Chơ, xã Phình Hồ (Lào Cai), lớp học nhỏ với 14 học sinh người Mông vẫn ngày ngày vang lên tiếng hát, tiếng cười và những âm thanh ngọng nghịu của buổi đầu làm quen với tiếng Việt...

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Thời gian qua, Chi bộ Trường THCS Lý Tự Trọng, phường Cam Đường từng bước đưa tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia vào thực tiễn, góp phần tạo chuyển biến trong quản trị nhà trường, nâng cao chất lượng dạy học.

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Sau khi thực hiện Đề án sắp xếp trường, lớp học, tỉnh Lào Cai có hàng trăm cán bộ quản lý sẵn sàng rời bỏ cương vị hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, thậm chí có nhiều người còn xung phong, viết đơn tình nguyện để được trở lại bục giảng, trở lại với bảng đen, phấn trắng.

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Thủ tướng yêu cầu rà soát, hoàn thiện chương trình, sách giáo khoa theo hướng giảm tải, không để kiến thức chuyên sâu gây áp lực không cần thiết. Theo TS Hoàng Ngọc Vinh, muốn giảm áp lực thực chất cần nhìn toàn bộ quá trình triển khai, xác định chương trình bất cập ở đâu và nguyên nhân trước khi điều chỉnh.

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Lào Cai đang đặt yêu cầu xây dựng đội ngũ nhà giáo ở vị trí trọng tâm. Sau hợp nhất, quy mô hệ thống giáo dục lớn, địa bàn rộng, nhiều trường ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa, biên giới, khiến bài toán nhân lực không chỉ là thiếu hay đủ về số lượng mà còn là cơ cấu, chất lượng, phân bố và khả năng giữ chân đội ngũ. 

fb yt zl tw