Hội nghị nâng cao chất lượng chuyển đổi số năm 2024

Ngày 23/5, Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Lào Cai tổ chức Hội nghị nâng cao chất lượng chuyển đổi số năm 2024.

Hội nghị có sự tham gia của lãnh đạo quản lý, cán bộ phụ trách công nghệ thông tin/chuyển đổi số các trường mầm non, phổ thông trên địa bàn thành phố.

27E2CF17-2778-48C9-8DD0-78A6CDE8D1DE.jpeg
Quang cảnh hội nghị.

Tại hội nghị, các đại biểu đã nghe ông Nguyễn Minh Thuận, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, Phó Trưởng Ban Chỉ đạo chuyển đổi số ngành giáo dục và đào tạo tỉnh chia sẻ các mục tiêu, nhiệm vụ, định hướng xây dựng ngành giáo dục thành phố Lào Cai trở thành đơn vị điển hình về chuyển đổi số. Đồng thời, tham gia thảo luận khó khăn, vướng mắc khi triển khai thực hiện chuyển đổi số trong công tác quản trị, điều hành, quản lý giáo dục.

688B09EB-0544-4709-9E5D-5579EFD95060.jpeg
Ông Nguyễn Minh Thuận, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo chia sẻ các nội dung liên quan đến chuyển đổi số.
447910FC-EA68-4C68-9D0E-F5413D884E0C.jpeg
Các đại biểu đến từ các trường mầm non, phổ thông trên địa bàn thành phố.

Dịp này, các đại biểu đã được tập huấn khai thác, sử dụng phần mềm quản trị, điều hành dữ liệu thông minh.

Thành phố Lào Cai phấn đấu đến năm 2025 có 100% cơ sở giáo dục ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, quản trị, điều hành; 100% số trường tổ chức tuyển sinh trực tuyến đầu cấp; 100% khoản thu trong trường học được thanh toán bằng hình thức trực tuyến không sử dụng tiền mặt và điểm danh trên hệ thống bằng vân tay hoặc nhận diện khuôn mặt; 100% cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh được số hóa thông tin, được cung cấp mã định danh; 100% văn bản theo quy định được xử lý, ký số và ban hành hoàn toàn trên môi trường mạng…

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

"Xây" ước mơ nơi biên cương Kỳ 1: Từ trăn trở nơi vùng cao

Các trường phổ thông nội trú liên cấp được xây dựng nơi biên giới Lào Cai mang theo kỳ vọng lớn hơn một công trình giáo dục. Từ chủ trương của Đảng đến sự đồng thuận của người dân, cuộc "chạy đua" xây dựng trường mới là câu chuyện về chăm lo con người, chuẩn bị nguồn nhân lực và bồi đắp nền tảng vững chắc cho vùng biên.

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Nhằm thiết lập cơ chế rà soát, cập nhật để kịp thời bổ sung những lĩnh vực đào tạo mới phát sinh từ nhu cầu nhân lực và thực tiễn sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong giáo dục nghề nghiệp đối với trình độ cao đẳng, trung cấp, giáo dục trung học nghề và danh mục nghề trình độ sơ cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp (Thông tư số 77/2026/TT-BGDĐT ngày 25/9/2026).

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

"Gieo chữ" trên đỉnh Tà Chơ

Trên đỉnh Tà Chơ, xã Phình Hồ (Lào Cai), lớp học nhỏ với 14 học sinh người Mông vẫn ngày ngày vang lên tiếng hát, tiếng cười và những âm thanh ngọng nghịu của buổi đầu làm quen với tiếng Việt...

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Từ chi bộ tiên phong đến lớp học đổi mới

Thời gian qua, Chi bộ Trường THCS Lý Tự Trọng, phường Cam Đường từng bước đưa tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia vào thực tiễn, góp phần tạo chuyển biến trong quản trị nhà trường, nâng cao chất lượng dạy học.

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Trở lại với bảng đen, phấn trắng

Sau khi thực hiện Đề án sắp xếp trường, lớp học, tỉnh Lào Cai có hàng trăm cán bộ quản lý sẵn sàng rời bỏ cương vị hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, thậm chí có nhiều người còn xung phong, viết đơn tình nguyện để được trở lại bục giảng, trở lại với bảng đen, phấn trắng.

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Rà soát chương trình, sách giáo khoa: Giảm tải phải bắt đầu từ đúng nguyên nhân

Thủ tướng yêu cầu rà soát, hoàn thiện chương trình, sách giáo khoa theo hướng giảm tải, không để kiến thức chuyên sâu gây áp lực không cần thiết. Theo TS Hoàng Ngọc Vinh, muốn giảm áp lực thực chất cần nhìn toàn bộ quá trình triển khai, xác định chương trình bất cập ở đâu và nguyên nhân trước khi điều chỉnh.

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Để mỗi nhà giáo phát huy đúng năng lực, đúng nơi cần

Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Lào Cai đang đặt yêu cầu xây dựng đội ngũ nhà giáo ở vị trí trọng tâm. Sau hợp nhất, quy mô hệ thống giáo dục lớn, địa bàn rộng, nhiều trường ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa, biên giới, khiến bài toán nhân lực không chỉ là thiếu hay đủ về số lượng mà còn là cơ cấu, chất lượng, phân bố và khả năng giữ chân đội ngũ. 

fb yt zl tw