Học sinh Trường THPT số 3 thành phố Lào Cai giành Huy chương Bạc tại Cuộc thi Đổi mới giáo dục hòa nhập cho người khuyết tật

Các nhà khoa học đã rất quan tâm và đánh giá khá cao tới dự án của học sinh Lào Cai.

Tại Cuộc thi Đổi mới giáo dục hoà nhập cho người khuyết tật do SEAMEO-SEN (tổ chức Bộ trưởng Giáo dục các nước thuộc khối ASEAN- Nhu cầu giáo dục đặc biệt) tổ chức tại Trường Đại học Taylor’s, Malaysia, dự án “Máy đọc sách cho người mù” (Reading books machine for the blind) của nhóm học sinh Trường THPT số 3 thành phố Lào Cai đã xuất sắc giành Huy chương Bạc.

1.jpg
Đặng Ngọc Lâm và Trần Huyền Trâm tại lễ trao giải.

Dự án do 2 học sinh Đặng Ngọc Lâm và Trần Huyền Trâm (khối 11) nghiên cứu với sự hướng dẫn của cô giáo Tô Thị Như Quỳnh.

Cuộc thi có 40 dự án tham gia, ban tổ chức đã chọn 25 dự án vào vòng chung kết.

Đạt Huy chương Vàng và giải Đặc biệt của cuộc thi là các dự án của các trung tâm giáo dục trẻ khuyết tật đã được thực nghiệm bởi học sinh khuyết tật và có sản phẩm đã được áp dụng vào các hoạt động giáo dục đặc biệt của các nước Malaysia, Philipnes…

Dự án của học sinh Lào Cai nằm trong top 16 dự án đạt Huy chương Bạc, Vàng và giải Đặc biệt được trao trực tiếp bởi ngài Bộ trưởng Bộ giáo dục Malaysia cùng bà chủ tịch SEAMEO- SEN (các giải khác trao online sau).

z4758586886987_edf74cbedefc317de1ee448831c2447f.jpg
Đặng Ngọc Lâm và Trần Huyền Trâm.

Cuộc thi được tổ chức song song với Hội thảo quốc tế về giáo dục đặc biệt. Đã có các chuyên gia, nhà giáo dục đặc biệt cho người khuyết tật từ 17 nước trên thế giới đến dự. Nước chủ nhà Malaysia nêu cao tinh thần “Education for all” (Giáo dục cho tất cả mọi người). Tại hội thảo, nhiều báo cáo khoa học về giáo dục đặc biệt được trình bày song song tại 8 phòng họp, thu hút sự quan tâm của rất nhiều nhà giáo dục.

Đặc biệt, hội thảo đã mời được nhiều tiến sĩ, giáo sư khuyết tật đang giảng dạy tại một số trường đại học của Singapore, Thái Lan, Malaysia. Tham dự hội thảo, đại biểu được nghe báo cáo của một nhà giáo dục Singapore về xây dựng trường học hạnh phúc từ năm 2000 áp dụng nội dung trường học hạnh phúc vào giáo dục đặc biệt.

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Hiệu quả các mô hình tự quản ở khu dân cư

Hiệu quả các mô hình tự quản ở khu dân cư

Những năm qua, phường Yên Bái, tỉnh Lào Cai đã triển khai sâu rộng và hiệu quả các mô hình tự quản tại khu dân cư. Với sự vào cuộc tích cực của các tổ chức đoàn thể từ thanh niên, phụ nữ, nông dân đến cựu chiến binh, các mô hình này không chỉ góp phần thay đổi diện mạo đô thị mà còn thắt chặt tình đoàn kết, giữ vững an ninh trật tự tại địa phương.

Cấp cứu sau khi ăn loại củ giống sâm đất

Cấp cứu sau khi ăn loại củ giống sâm đất

Sau khi ăn loại củ giống sâm đất, người đàn ông ở Phú Thọ xuất hiện triệu chứng ngộ độc. Ông được đưa đến bệnh viện cấp cứu và nhận chẩn đoán ăn phải củ thương lục, loài cây này có độc ở nhiều bộ phận.

Khi học sinh trở thành 'đồng kiến trúc sư' của môi trường số trong trường học

Khi học sinh trở thành 'đồng kiến trúc sư' của môi trường số trong trường học

Trong quá trình chuyển đổi số của giáo dục, Internet đang trở thành hạ tầng thiết yếu của trường học. Theo đó, nhu cầu thiết kế hệ thống Internet trong trường học theo hướng an toàn ngay từ đầu, giúp phòng ngừa và giảm thiểu các rủi ro trực tuyến đối với học sinh được đặt ra cấp thiết hiện nay.

Khung hình phạt cho hành vi lừa đảo bằng công nghệ giả mạo video, giọng nói

Khung hình phạt cho hành vi lừa đảo bằng công nghệ giả mạo video, giọng nói

Việc sử dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo để giả mạo video, giọng nói của người thân, bạn bè nhằm lừa nạn nhân chuyển tiền là hình thức lừa đảo mới trên không gian mạng. Theo quy định của pháp luật, hành vi này có thể bị truy cứu trách nhiệm hình sự về tội lừa đảo chiếm đoạt tài sản.

fb yt zl tw