Đội tuyển Việt Nam thắng lớn trong cuộc thi Toán quốc tế InIMC tại Ấn Độ

16 trong tổng số 17 học sinh Việt Nam dự cuộc thi Olympic Toán học trẻ quốc tế ở Ấn Độ đã giành thành tích lớn, trong đó có 3 huy chương Vàng, 6 huy chương Bạc, 6 huy chương Đồng, 1 giải khuyến khích.

544.jpg
Đoàn Việt Nam thắng lớn tại InIMC 2024.

Cuộc thi Olympic Toán học trẻ quốc tế (chữ cái đầu quốc gia đăng cai X+ IMC) năm 2024 được Ấn Độ đăng cai tổ chức nên gọi là InIMC (India + IMC).

Đây là cuộc thi rất uy tín, rất nhiều học sinh đoạt giải tiếp tục tham gia các kì thi IMO ở cấp Phổ thông Trung học sau này, với một ủy ban gồm 10 thành viên của các quốc gia điều hành 3 cuộc thi Toán quốc tế X+IMC; IMSO và IMAS liên kết với các tổ chức giáo dục tại hơn 30 quốc gia để tổ chức thi X+IMC luân phiên giữa các nước như SAIMC 2019 Nam Phi, IIMC 2021-2022 Indonesia, BIMC 2023 Bulgaria.

Đề thi IMC do các nước đề nghị và được hội đồng chuyên môn gồm các giám khảo quốc tế có nhiều kinh nghiệm và 3 giám khảo nước chủ nhà tuyển chọn.

Ngoài ra, có 10-20% các bài toán do hội đồng thi ra đề nên rất khách quan. Ở cấp độ Key Stage 2, lớp 6 hoặc nhỏ hơn, đề gồm 15 bài viết đáp số, thi trong 90 phút.

Học sinh các nước thi trực tiếp tại Hội trường của trường City Montessori School.
Học sinh các nước thi trực tiếp tại Hội trường của trường City Montessori School.

Ở cấp độ Key Stage 3, lớp 8 hoặc nhỏ hơn, đề gồm 12 câu viết đáp số và 3 bài tự luận, thi trong 120 phút. Bài thi đồng đội là cuộc thi giữa các đội tuyển nhỏ, gồm bốn học sinh ở mỗi đội. Các em sẽ cùng nhau giải 10 bài toán trong 70 phút.

Năm nay tại Ấn Độ, kỳ thi được tổ chức tại trường CMS (City Montessori School), Gomti Nagar Campus, thành phố Lucknow - trường liên cấp lớn nhất thế giới có hơn 62.000 học sinh - với sự tham gia của hơn 600 thí sinh xuất sắc đến từ 30 quốc gia dự thi.

Việt Nam bắt đầu tham dự cuộc thi X+IMC từ năm 2011. Năm 2015, Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức công nhận kỳ thi này và cho phép trường Trung học Phổ thông chuyên Hà Nội-Amsterdam lập đội tuyển đại diện cho Việt Nam tham dự.

Năm 2021, được ban tổ chức IMC quốc tế ủy quyền, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cùng Quỹ Phát triển Giáo dục IEG tổ chức tuyển chọn đội tuyển từ các trường ở Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh.

Các học sinh được vào đội tuyển phải trải qua hai vòng tuyển chọn rất chặt chẽ trong nước với các thí sinh xuất sắc nhất, sau đó được tập huấn trong sáu tuần nhằm thích ứng với các phần thi.

Các thí sinh trải qua 2 bài thi cá nhân và đồng đội vào ngày 28/7, lễ trao giải diễn ra vào chiều 30/7/2024 theo giờ Ấn Độ.

Theo kết quả từ ban tổ chức, 16 trong số 17 học sinh Việt Nam dự kỳ thi đã đạt giải cá nhân, trong đó có 3 huy chương Vàng, 6 huy chương Bạc, 6 huy chương Đồng và 1 giải khuyến khích.

Ở cấp độ Key Stage 3, học sinh Nguyễn Đăng Khánh (Trung học Cơ sở-Trung học Phổ thông Newton) đã xuất sắc giành được huy chương Vàng.

Ở cấp độ Key Stage 2, có 2 học sinh đạt huy chương Vàng là Nguyễn Phong Châu (Trung học Cơ sở Newton 5) và Nguyễn Đức Minh (Khối Trung học Cơ sở-Trung học Phổ thông Chuyên Hà Nội-Amsterdam).

Bạn Nguyễn Phong Châu - THCS Newton 5, Hà Nội, đạt thành tích xuất sắc năm nay.
Bạn Nguyễn Phong Châu - THCS Newton 5, Hà Nội, đạt thành tích xuất sắc năm nay.

Đáng chú ý, học sinh Nguyễn Phong Châu đạt 140/150 điểm, đạt số điểm cao nhất ở toàn cấp độ Key Stage 2, vượt qua nhiều thí sinh ở các đội tuyển có thế mạnh về môn Toán như đội tuyển Mỹ có thí sinh đạt điểm cao nhất là 130 và theo sau là đội tuyển Trung Quốc có thí sinh đạt 120 điểm.

Bên cạnh phần thi cá nhân, InIMC có phần thi đồng đội. Đội tuyển Việt Nam giành 2 giải vô địch, 1 giải nhất và 2 giải nhì ở phần này.

Năm ngoái, Việt Nam có 14/17 học sinh đoạt giải, trong đó có 2 huy chương Vàng, 7 huy chương Bạc, 5 huy chương Đồng và 2 giải khuyến khích.

Năm nay, đội xuất sắc vượt qua rất nhiều cường quốc Toán học và nằm trong Top các đội xuất sắc nhất trong tất cả các nước tham gia với nhiều đối thủ mạnh.

Danh sách học sinh đoạt giải cá nhân InIMC 2024:

Cấp độ lớp 6:

2 huy chương vàng:

Nguyễn Phong Châu– Học sinh lớp 6 trường THCS Newton 5 (Hà Nội)

Nguyễn Đức Minh – Học sinh lớp 6 Khối THCS-THPT Chuyên Hà Nội-Amsterdam

3 huy chương bạc:

Nguyễn Hùng Minh – Học sinh lớp 6 trường THCS Ngô Sĩ Liên, Quận Hoàn Kiếm

Phan Hoàng Minh – Học sinh lớp 6 trường TH, THCS & THPT Ngôi sao Hoàng Mai

Nguyễn Khởi Minh – Học sinh lớp 6 trường Quốc tế Việt Úc (Thành phố Hồ Chí Minh)

2 huy chương đồng:

Trần Lâm Đào - Học sinh lớp 5 trường Tiểu học Kim Liên, Hà Nội

Võ Mạnh Quốc - Học sinh lớp 5 trường Liên cấp Tiểu học & THCS Ngôi Sao Hà Nội

1 giải khuyến khích thuộc về Nguyễn Hữu Minh Khôi – Học sinh lớp 5 trường Tiểu học Nguyễn Siêu (Hà Nội)

Cấp độ lớp 8: 1 huy chương vàng:

Nguyễn Đăng Khánh - Học sinh lớp 8 trường THCS - THPT Newton, Hà Nội

3 huy chương bạc:

Nguyễn Phúc Lâm - Học sinh lớp 8 trường Liên cấp Tiểu học & THCS Ngôi Sao Hà Nội

Nguyễn Đức Khải - Học sinh lớp 8 trường THCS Archimedes Academy (Hà Nội)

Nguyễn Minh Huyền - Học sinh lớp 8 trường Liên cấp Tiểu học & THCS Ngôi Sao Hà Nội

4 huy chương đồng:

Vũ Anh Đức - Học sinh lớp 7 trường THCS Archimedes Academy

Nguyễn Đăng Khoa - Học sinh lớp 8 trường THCS - THPT Newton

Phí Nhật Minh - Học sinh lớp 8 trường THCS Archimedes Academy

Lê Anh Minh - Học sinh lớp 8 trường THCS Cầu Giấy.

Theo vietnamplus.vn

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

"Chìa khóa” nâng cao chất lượng đào tạo du lịch

"Chìa khóa” nâng cao chất lượng đào tạo du lịch

Với thời gian đào tạo 2,5 năm, trong đó gần 6 tháng (từ tháng 6 đến tháng 11) dành riêng cho thực tập nghề nghiệp và thực tập tốt nghiệp, Khoa Du lịch, Trường Cao đẳng Lào Cai đã nâng cao chất lượng đào tạo thông qua việc gắn lý thuyết với thực hành, rèn kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên thông qua trải nghiệm thực tế tại doanh nghiệp.

Giáo dục nhân cách: Trụ cột để chặn bệnh thành tích và gian lận thi cử

Giáo dục nhân cách: Trụ cột để chặn bệnh thành tích và gian lận thi cử

Tri thức có thể mở cánh cửa tương lai, nhưng nhân cách quyết định cách chúng ta đi qua cánh cửa ấy. “Bệnh thành tích” trong giáo dục nảy sinh khi điểm số, tỷ lệ đỗ và báo cáo đẹp được xem là thước đo tối thượng. Khi phần “hình thức” lấn át “thực chất”, gian lận trở thành lối tắt, đạo đức học đường bị bào mòn, và xã hội phải gánh hậu quả là những tấm bằng rỗng, năng lực thật suy giảm.

Hơn 900 học sinh Trường THPT Hoàng Quốc Việt được trang bị kiến thức pháp luật

Hơn 900 học sinh Trường THPT Hoàng Quốc Việt được trang bị kiến thức pháp luật

Công an phường Âu Lâu cùng Văn phòng Cơ quan Cảnh sát điều tra Công an tỉnh vừa phối hợp với Trường THPT Hoàng Quốc Việt tổ chức chương trình tuyên truyền, phổ biến và giáo dục pháp luật cho học sinh. Chương trình tổ chức sáng 08/9, thu hút sự tham gia của 902 học sinh cùng toàn thể cán bộ, giáo viên nhà trường.

Canada tiếp tục siết chặt cấp phép cho du học sinh quốc tế

Canada tiếp tục siết chặt cấp phép cho du học sinh quốc tế

Theo phóng viên báo chí tại Ottawa, số lượng giấy phép cấp cho sinh viên nước ngoài du học tại Canada đã giảm mạnh trong nửa đầu năm nay, thấp hơn gần 90.000 giấy phép so với cùng kỳ năm trước. Điều này diễn ra sau khi Chính phủ Canada áp mức trần thị thực du học từ đầu năm 2024.

80 năm phát triển giáo dục: Việt Nam khẳng định chất lượng và vị thế quốc tế

80 năm phát triển giáo dục: Việt Nam khẳng định chất lượng và vị thế quốc tế

Nhân dịp kỷ niệm 80 năm truyền thống ngành Giáo dục, ngày 7/9, Giáo sư - Tiến sĩ Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chia sẻ về một số thành tựu nổi bật trong quản lý chất lượng giáo dục của Việt Nam ở cả cấp học phổ thông và đại học.

fb yt zl tw