Đại học Việt Nam tăng bậc trong Bảng xếp hạng các đại học trên thế giới năm 2025 của QS

Ngày 5/6, Tổ chức Quacquarelli Symonds (QS) đã công bố kết quả xếp hạng các đại học trên thế giới năm 2025 (QS WUR 2025).

Trường Đại học Huế.

Trong kỳ xếp hạng này, ngoài 5 cơ sở giáo dục đại học đã được xếp hạng kỳ trước (Trường Đại học Duy Tân, Trường Đại học Tôn Đức Thắng, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh, Đại học Bách khoa Hà Nội), Việt Nam có thêm 1 đơn vị được xếp hạng là Trường Đại học Huế.

Đại học Quốc gia Hà Nội năm nay đã có sự gia tăng từ vị trí trong nhóm 951-1000 lên nhóm 851-900 các cơ sở giáo dục đại học tốt nhất thế giới. Trong đó, Đại học Quốc gia Hà Nội tiếp tục được đánh giá cao bởi nhà tuyển dụng khi 2 tiêu chí có mức điểm cao nhất là “Uy tín tuyển dụng” (xếp hạng 472 thế giới) và “Kết quả tuyển dụng” (xếp hạng 202 thế giới - gia tăng 197 bậc so với lần xếp hạng trước).

Tiêu chí “Kết quả tuyển dụng” được đánh giá thông qua 2 chỉ số là “Tác động của cựu sinh viên” và chỉ số “Việc làm của người học tốt nghiệp”. Trong đó, chỉ số “Tác động của cựu sinh viên” được tính toán thông qua đo lường thành tích xuất sắc và ảnh hưởng của cựu người học (các giải thưởng quốc tế như Nobel, UNESCO; là thành viên hội đồng quản trị của các công ty trên 38 sàn giao dịch chứng khoán toàn cầu; có mặt trong danh sách Forbes và Time; là lãnh đạo của các tổ chức phi chính phủ toàn cầu quan trọng và giữ vị trí quan trọng trong chính phủ quốc gia).

Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh cũng tăng bậc trên bảng xếp hạng, ở vị trí 901-950 (năm trước thuộc nhóm 951-1.000) các đại học tốt nhất thế giới. Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh có 3/9 tiêu chí thuộc top 500 thế giới, gồm: Uy tín tuyển dụng (hạng 389), Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm (hạng 466) và Uy tín học thuật (hạng 481).

Vị trí xếp hạng của các cơ sở giáo dục đại học khác của Việt Nam gồm: Trường Đại học Duy Tân (vị trí 495 – năm trước vị trí 514); Trường Đại học Tôn Đức Thắng (711-720 – năm trước vị trí 721-730); Đại học Bách khoa Hà Nội và Trường Đại học Huế cùng trong nhóm 1201-1400.

QS WUR 2025 là lần thứ 2 QS sử dụng bộ tiêu chí mới gồm 9 tiêu chí và không có sự thay đổi trọng số so với kỳ xếp hạng trước, gồm: Uy tín học thuật; Uy tín tuyển dụng; Tỷ lệ cán bộ khoa học/người học; Số trích dẫn/cán bộ khoa học; Tỷ lệ cán bộ khoa học quốc tế; Tỷ lệ người học quốc tế; Mạng lưới nghiên cứu quốc tế; Tỷ lệ có việc làm của người học tốt nghiệp; Phát triển bền vững.

Trong kỳ xếp hạng lần này, QS đã xếp hạng cho 1.503 cơ sở giáo dục đại học (có 21 cơ sở giáo dục đại học lần đầu tiên được xếp hạng) trong tổng số 5.663 cơ sở giáo dục đại học tham gia từ 106 quốc gia và vùng lãnh thổ.

Khu vực Đông Nam Á có 84 cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng tại Bảng xếp hạng QS WUR 2025. Trong đó, Malaysia là quốc gia Đông Nam Á có nhiều cơ sở giáo dục được xếp hạng nhất (28), tiếp theo là Indonesia (26), Thái Lan (13), Việt Nam (6), Phillipines (5), Singapore (4) và Brunei (2). Tuy chỉ có 4 cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng nhưng Singapore vẫn cho thấy vị thế hàng đầu khi có 2 cơ sở giáo dục đại học trong nhóm 20 thế giới gồm: Đại học Quốc gia Singapore (NUS) đứng thứ 8 và Đại học Công nghệ Nanyang (NTU) đứng thứ 15.

Trong top 10 thế giới, các cơ sở giáo dục của Anh và Hoa Kỳ vẫn tiếp tục duy trì vị thế với việc mỗi quốc gia đều có 4 cơ sở giáo đại học nằm trong top 10. Học viện Công nghệ Massachusetts (MIT) của Hoa Kỳ vẫn giữ vững vị trí số 1 trong 12 năm liên tiếp; Trường Đại học Imperial (Anh) giữ vị trí thứ 2 trong bảng xếp hạng QS WUR 2025.

Theo baotintuc.vn

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Khởi công, động thổ xây dựng Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và THCS Bản Lầu

Khởi công, động thổ xây dựng Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và THCS Bản Lầu

Tiếp tục triển khai thực hiện Thông báo kết luận số 81 ngày 18/7/2025 của Bộ Chính trị khóa XIII thống nhất chủ trương đầu tư 248 trường ở các xã biên giới trên đất liền, sáng 19/3/2026, Lễ khởi công, động thổ xây dựng 121 trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và THCS tại 120 xã biên giới trên đất liền thuộc 17 tỉnh, thành phố trên cả nước đã được đồng loạt tiến hành.

Khởi công đồng loạt trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền năm 2026

Khởi công đồng loạt trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền năm 2026

Sáng 19/3, Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Đài Truyền hình Việt Nam, Tập đoàn Bưu chính Viễn thông Việt Nam (VNPT), Tập đoàn Công nghiệp - Viễn thông Quân đội (Viettel) và 17 tỉnh, thành phố tổ chức Lễ khởi công đồng loạt các trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học Cơ sở tại các xã biên giới đất liền năm 2026.

Đảm bảo tiếp cận giáo dục công bằng trong giai đoạn mới

Đảm bảo tiếp cận giáo dục công bằng trong giai đoạn mới

Bảo đảm cơ hội học tập cho mọi người dân, nhất là ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số đang trở thành yêu cầu cấp thiết trong quá trình phát triển. Tại Lào Cai, công tác phổ cập giáo dục và xóa mù chữ được triển khai đồng bộ với nhiều giải pháp thiết thực, góp phần thu hẹp khoảng cách tiếp cận giáo dục giữa các vùng, hướng tới xây dựng xã hội học tập bền vững.

Phát động ngày hội Trạng Nguyên nhỏ tuổi và Trạng Nguyên "Nét chữ - Nết người" toàn quốc

Phát động ngày hội Trạng Nguyên nhỏ tuổi và Trạng Nguyên "Nét chữ - Nết người" toàn quốc

Ngày 18/3, tại Trường Trung học cơ sở Quang Trung, phường Yên Bái, Tỉnh đoàn Lào Cai, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai, Báo Thiếu niên tiền phong và Nhi đồng, Công ty Cổ phần Văn phòng phẩm Hồng Hà phối hợp tổ chức lễ phát động ngày hội Trạng Nguyên nhỏ tuổi và Trạng Nguyên "Nét chữ - Nết người" toàn quốc; tổ chức chặng đua Trạng Nguyên School tour dành cho học sinh trung học cơ sở tỉnh Lào Cai năm học 2025 - 2026.

Khi học sinh trở thành 'đồng kiến trúc sư' của môi trường số trong trường học

Khi học sinh trở thành 'đồng kiến trúc sư' của môi trường số trong trường học

Trong quá trình chuyển đổi số của giáo dục, Internet đang trở thành hạ tầng thiết yếu của trường học. Theo đó, nhu cầu thiết kế hệ thống Internet trong trường học theo hướng an toàn ngay từ đầu, giúp phòng ngừa và giảm thiểu các rủi ro trực tuyến đối với học sinh được đặt ra cấp thiết hiện nay.

fb yt zl tw