Đại học Việt Nam tăng bậc trong Bảng xếp hạng các đại học trên thế giới năm 2025 của QS

Ngày 5/6, Tổ chức Quacquarelli Symonds (QS) đã công bố kết quả xếp hạng các đại học trên thế giới năm 2025 (QS WUR 2025).

Trường Đại học Huế.

Trong kỳ xếp hạng này, ngoài 5 cơ sở giáo dục đại học đã được xếp hạng kỳ trước (Trường Đại học Duy Tân, Trường Đại học Tôn Đức Thắng, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh, Đại học Bách khoa Hà Nội), Việt Nam có thêm 1 đơn vị được xếp hạng là Trường Đại học Huế.

Đại học Quốc gia Hà Nội năm nay đã có sự gia tăng từ vị trí trong nhóm 951-1000 lên nhóm 851-900 các cơ sở giáo dục đại học tốt nhất thế giới. Trong đó, Đại học Quốc gia Hà Nội tiếp tục được đánh giá cao bởi nhà tuyển dụng khi 2 tiêu chí có mức điểm cao nhất là “Uy tín tuyển dụng” (xếp hạng 472 thế giới) và “Kết quả tuyển dụng” (xếp hạng 202 thế giới - gia tăng 197 bậc so với lần xếp hạng trước).

Tiêu chí “Kết quả tuyển dụng” được đánh giá thông qua 2 chỉ số là “Tác động của cựu sinh viên” và chỉ số “Việc làm của người học tốt nghiệp”. Trong đó, chỉ số “Tác động của cựu sinh viên” được tính toán thông qua đo lường thành tích xuất sắc và ảnh hưởng của cựu người học (các giải thưởng quốc tế như Nobel, UNESCO; là thành viên hội đồng quản trị của các công ty trên 38 sàn giao dịch chứng khoán toàn cầu; có mặt trong danh sách Forbes và Time; là lãnh đạo của các tổ chức phi chính phủ toàn cầu quan trọng và giữ vị trí quan trọng trong chính phủ quốc gia).

Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh cũng tăng bậc trên bảng xếp hạng, ở vị trí 901-950 (năm trước thuộc nhóm 951-1.000) các đại học tốt nhất thế giới. Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh có 3/9 tiêu chí thuộc top 500 thế giới, gồm: Uy tín tuyển dụng (hạng 389), Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm (hạng 466) và Uy tín học thuật (hạng 481).

Vị trí xếp hạng của các cơ sở giáo dục đại học khác của Việt Nam gồm: Trường Đại học Duy Tân (vị trí 495 – năm trước vị trí 514); Trường Đại học Tôn Đức Thắng (711-720 – năm trước vị trí 721-730); Đại học Bách khoa Hà Nội và Trường Đại học Huế cùng trong nhóm 1201-1400.

QS WUR 2025 là lần thứ 2 QS sử dụng bộ tiêu chí mới gồm 9 tiêu chí và không có sự thay đổi trọng số so với kỳ xếp hạng trước, gồm: Uy tín học thuật; Uy tín tuyển dụng; Tỷ lệ cán bộ khoa học/người học; Số trích dẫn/cán bộ khoa học; Tỷ lệ cán bộ khoa học quốc tế; Tỷ lệ người học quốc tế; Mạng lưới nghiên cứu quốc tế; Tỷ lệ có việc làm của người học tốt nghiệp; Phát triển bền vững.

Trong kỳ xếp hạng lần này, QS đã xếp hạng cho 1.503 cơ sở giáo dục đại học (có 21 cơ sở giáo dục đại học lần đầu tiên được xếp hạng) trong tổng số 5.663 cơ sở giáo dục đại học tham gia từ 106 quốc gia và vùng lãnh thổ.

Khu vực Đông Nam Á có 84 cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng tại Bảng xếp hạng QS WUR 2025. Trong đó, Malaysia là quốc gia Đông Nam Á có nhiều cơ sở giáo dục được xếp hạng nhất (28), tiếp theo là Indonesia (26), Thái Lan (13), Việt Nam (6), Phillipines (5), Singapore (4) và Brunei (2). Tuy chỉ có 4 cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng nhưng Singapore vẫn cho thấy vị thế hàng đầu khi có 2 cơ sở giáo dục đại học trong nhóm 20 thế giới gồm: Đại học Quốc gia Singapore (NUS) đứng thứ 8 và Đại học Công nghệ Nanyang (NTU) đứng thứ 15.

Trong top 10 thế giới, các cơ sở giáo dục của Anh và Hoa Kỳ vẫn tiếp tục duy trì vị thế với việc mỗi quốc gia đều có 4 cơ sở giáo đại học nằm trong top 10. Học viện Công nghệ Massachusetts (MIT) của Hoa Kỳ vẫn giữ vững vị trí số 1 trong 12 năm liên tiếp; Trường Đại học Imperial (Anh) giữ vị trí thứ 2 trong bảng xếp hạng QS WUR 2025.

Theo baotintuc.vn

Có thể bạn quan tâm

Tin cùng chuyên mục

Rạng danh truyền thống hiếu học dòng họ

Rạng danh truyền thống hiếu học dòng họ

Hơn 70 gia đình với gần 400 nhân khẩu, dòng họ Sa xã Cát Thịnh hiện có 68 đảng viên, 70 người có trình độ cao đẳng, đại học và trên đại học, trong đó có 4 thạc sĩ... Các thế hệ con cháu đã không ngừng nỗ lực, cùng nhau viết tiếp những trang vàng hiếu học của dòng họ Sa. 

Nuôi dưỡng đam mê sáng tạo khoa học

Nuôi dưỡng đam mê sáng tạo khoa học

Trong bối cảnh giáo dục hiện nay, việc đưa khoa học - công nghệ và các hoạt động STEM vào trường học đang trở thành xu hướng tất yếu, giúp học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn biết cách vận dụng vào thực tiễn. Tại Trường THCS Lý Tự Trọng, phường Cam Đường, các câu lạc bộ STEM được thành lập đã mở ra không gian sáng tạo mới, giúp các em thỏa sức khám phá, thử nghiệm và nuôi dưỡng đam mê sáng tạo khoa học.

Cùng doanh nghiệp phát triển bền vững

Cùng doanh nghiệp phát triển bền vững

Bên cạnh việc hoàn thiện hạ tầng giao thông và cơ chế chính sách, bài toán nguồn nhân lực chất lượng cũng được tỉnh quan tâm với chiến lược đào tạo bài bản để biến nguồn “nhân lực thô” thành lực lượng lao động chất lượng, sẵn sàng đón nhà đầu tư.

Học sinh Mù Cang Chải và dự án nâng tầm kỹ năng số

Học sinh Mù Cang Chải và dự án nâng tầm kỹ năng số

Trước làn sóng chuyển đổi số mạnh mẽ, dự án “Thế giới số - Bước chân học sinh hiện đại” của nhóm học sinh Trường THPT Mù Cang Chải trở thành một điểm sáng. Không chỉ là sản phẩm dự thi khoa học, kỹ thuật năm 2025, dự án của em Đặng Hương Thảo lớp 12A4 và Phạm Quang Huy lớp 10A1 thể hiện nỗ lực tiếp cận công nghệ, thu hẹp khoảng cách tri thức và hỗ trợ học sinh vùng cao chuẩn bị tốt hơn cho môi trường học tập số.

Chung tay vì một môi trường học tập không bạo lực

Chung tay vì một môi trường học tập không bạo lực

Một số vụ bạo lực học đường xảy ra thời gian gần đây trên phạm vi cả nước đã trở thành vấn đề nhức nhối trong toàn xã hội, không chỉ ảnh hưởng trực tiếp đến tinh thần của học sinh mà còn tác động tiêu cực đến môi trường giáo dục. Để đẩy lùi thực trạng này, rất cần có sự chung tay của cả hệ thống chính trị, gia đình, nhà trường và toàn xã hội.

Bảo Hà: 82,6% trường học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1

Bảo Hà: 82,6% trường học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1

Năm học 2025 - 2026, xã Bảo Hà có 23 trường từ mầm non đến THCS. Thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường lớp sau sáp nhập, xã Bảo Hà đã bố trí hệ thống các cơ sở giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế, bảo đảm thuận lợi cho học sinh đến trường, nâng cao hiệu quả quản lý, dạy và học. Cùng với đó, công tác đầu tư cơ sở vật chất được quan tâm theo hướng chuẩn hóa, đồng bộ và hiện đại.

fb yt zl tw